ОРКСЭ Основы православной культуры. Вводный урок
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

Тема урока. Предмет «Основы православной культуры».

Тип урока – вводный.

Цели и задачи урока:

1. Активизировать необходимые  знания детей о православной культуре.

2. Познакомить детей с учебником по православной культуре.

3. Развивать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование урока:

- учебник А.В. Кураева Основы православной культуры.

Методы и формы обучения:

Объяснение, совместное размышление, развитие самостоятельных поисков ответов.

Самостоятельная работа с учебником «Основы православной культуры».

Работа с интерактивной доской.

Словарная работа: основы, духовность, духовная культура, нравственность , нравственная культура, православие, культура, православная культура.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку: дневник, учебник, тетрадь, пенал.

2. Объяснение нового материала.

 А) Беседа учителя с детьми.

Перед вами ребята лежит необычный учебник. На нем в самом верху написаны необычные слова: основы духовно – нравственной культуры народов России.

Все ли слова вам знакомы и понятны?

Словарная работа  над понятиями, содержащимися в данном названии.

Б) Как называется наш учебник?

Что значат эти слова: основы, православная, культура.

(объяснение терминов)

В) Кто и что изображено на обложке учебника?

( учащиеся перечисляют : Спасская башня Кремля, флаг, мальчик, дети.

На обложке указаны 3 знака, что они могут обозначать?

К данному учебнику есть диск, по которому мы будем с вами работать.

Давайте заглянем в наш учебник, что же мы будем изучать?

- Сколько всего уроков?

 Давайте назовем темы, которые мы будем изучать: (дети по очереди перечисляют темы уроков).

-Для урока нам понадобится рабочая тетрадь.  Учитель объясняет, как следует подписать тетрадь и как ее вести.

- Полистайте учебник,  на что вы обратили внимание? Учитель должен обобщить ответы учащихся указывая на то, что в учебнике много иллюстраций, каждый урок сообщает то, что вы узнаете на уроке, есть рубрики – вопросы и ответы и это интересно.

3. Проверка первичного восприятия материала

- Учитель: Ребята, объясните, как вы поняли те термины, с которыми мы познакомились на уроке?

           - что означают слова – основы, духовность, духовная культура, нравственность , нравственная культура, православие, культура, православная культура.

4. Объяснение домашнего задания

Учитель: Посмотрите, как  будет называться первый урок?

О чем пойдет речь на уроке.  Найдите пожалуйста пословицы, стихи о Родине и запишите их  в свою тетрадь.  (Ребятам нужно найти по 3-4 пословицы о Родине, или стихотворение).

5. Закрепление материала:

Подводя итоги урока,  учитель обращает внимание учащихся на многообразие тем, которые будут изучаться. В результате  фронтальной беседы с учащимися, используя имеющийся опыт, а так же работая с учебником, ребята получили знания о новых терминах и могут их объяснить.

Учащиеся поняли, что для более глубокого изучения предмета им необходимы будут дополнительные знания, которые они могут найти вместе с родителями.

Словарь для учителя:

Традиции (от лат. T radere – передавать) – то, что имеет большое значение для человека, но не создано им самим, а получено от предшественников и в последующем будет передано младшим поколениям. Например, самые простые — поздравлять родных и близких с днем рождения, отмечать праздники и др.

Ценность – то, что имеет большое значение для человека и общества в целом. Например, Отечество, семья, любовь, и др. – всё это ценности.

Духовные традиции – ценности, идеалы, жизненный опыт, передаваемые от одного поколения к другому. К важнейшим духовным традициям России относятся: христианство, прежде всего русское православие, ислам, буддизм, иудаизм, светская этика.