Мастер - класс.Тема: Углубление представлений о нравственных категориях на основе православной культуры
материал по орксэ (4 класс) на тему

Слайд 1

Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ СОШ №2 Садовниковой Ольги Викторовны Углубление представлений о нравственных категориях на основе православной культуры

Слайд 2

Основной принцип: Поделиться тем, что могу и чем владею…

Слайд 3

Направления: приобретение и использование учащимися знаний, полученных в повседневной жизни в ходе своего или на основе чужого опыта; развитие познавательного интереса, творческих способностей, стремления к самостоятельному приобретению знаний, основываясь на жизненных интересах и потребностях ребёнка; воспитание терпимости, уважения к истории и культуре своего народа и народов мира.

Слайд 4

Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.

Слайд 6

Что даёт применение технологии развитие критического мышления? умение работать в группе; умение графически оформить текстовый материал; умение творчески интерпретировать имеющуюся информацию; умение распределить информацию по степени новизны и значимости; умение обобщить полученные знания; формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации, пользоваться разными стратегиями чтения, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, «отсеивать» второстепенную, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения.

Слайд 10

Что такое синквейн и как его составлять Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк. Классический (строгий) дидактический синквейн строится так: первая строка – тема синквейна , одно слово, существительное или местоимение; вторая строка – два прилагательных или причастия , которые описывают свойства темы; третья строка – три глагола или деепричастия , рассказывающие о действиях темы; четвертая строка – предложение из четырех слов , выражающая личное отношение автора синквейна к теме; пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме. В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме.

Слайд 11

Задание №1. Выберите, что по вашему мнению, является подвигом . - На войне броситься под танк врага с гранатой. - Прикрыть товарищей в бою, ценой собственной жизни. - Стойко выдержать пытки во вражеском плену. -Вытащить пострадавшего из огня. - Отправить в нокаут вооружённых грабителей. - Вынести раненого бойца с поля боя. - Спасти утопающего. - Сходить в магазин. - Вынести мусор. - Ухаживать за заболевшей мамой или бабушкой. - Вымыть пол. - Играть на компьютере в героические игры. - Написать сочинение о подвиге. - Вымыть руки перед едой. -Съесть 3 добавки картофельного пюре.

Слайд 12

Задание 2. Выберите качественные характеристики подвига: работа выдержка труд усилие извинение смелость отвага мужество благородство жертвенность любовь смирение удаль крутизна сила воли

Слайд 13

Задание 3 Можно ли назвать подвигом или героизмом следующий поступок: Поведение «зацепщиков», тех, кто катается на трамваях, электричках, мусоровозных машинах, прицепившись к ним снаружи?

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Всем творческих успехов!