«Александр Невский - святой князь».
методическая разработка по орксэ (2, 3, 4 класс)

Тема: «Александр Невский - святой князь».

Ребята сидят в группах. (Клей карандаш 1 на всех; желтый и черный карандаш или фломастер – на каждого.)

Ход занятия

1. Мотивация к деятельности 

Звучит музыка «Маша и Медведь + три богатыря», на доске картина В. М. Васнецова «Три богатыря».

2. Актуализация знаний

-Ребята, сегодня прекрасная погода, день очень хороший, я желаю вам отличного настроения! Давайте улыбнемся друг другу, тем самым пожелав хорошей работы на нашем мероприятии.

-Посмотрите, пожалуйста, на доску.

-Кто знает, как называется данная картина? (ответы детей).

-Кто изображён на картине? (богатыри).

- Верно, это картина Виктора Михайловича Васнецова, называется она «Три богатыря».

-А кто такой богатырь? (богатырь – защитник). 

- А если он защитник, то, как он выглядит? Дайте краткую характеристику богатырю. (Добрый, смелый, сильный, справедливый, мужественный)

- Скажите, пожалуйста, какие качества, положительные или отрицательные, вы назвали? (положительные).

- Каких богатырей вы знаете? (Алёша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец, Никита Кожемяка)

- Молодцы, ребята! На доске есть информация о богатырях, можно после мероприятия ознакомиться.

3. Самоопределение к деятельности

- Мы с вами говорим о защитниках Земли Русской, о сильных, храбрых богатырях. Вспомните, пожалуйста, кто правил народом во времена Ильи Муромца? (князь).

 - Как вы думаете, чем занимается князь? (управляет народом, защищать его, проводит различные встречи с людьми, отдыхает, ездит на охоту - отдыхает).

- Правильно. Князь – пример своему народу!

- Так о ком или о чём мы продолжаем вести речь на нашем мероприятии? (о князьях; о А. Невском).

- Верно. Наша тема «Александр Невский - святой князь».

4. Работа по теме занятия

Открытие новых знаний.

- Сейчас мои помощники помогут нам познакомиться с жизнью святого князя Александра Невского, а в конце нашего мероприятия, вы дадите мне ответ на мой вопрос: «Легко ли быть князем?»

(читают  текст подготовленные ребята. Приложение 1).

Беседа о прочитанном.

(фронтальная проверка понимания текста)

- Ребята, спасибо за информацию, а сейчас мы проверим хорошо ли вас слушали команды.

Ответьте, пожалуйста на вопросы.

1. Как звали родителей А. Невского? (Ярослава и Феодосии).
2. Во сколько лет Александра посвятили в войны? (четыре года).
3. Что сказал князь Александр своей дружине? (Нас немного, а враг силен. Но не в силе Бог, а в правде! Не будем бояться врагов, ибо с нами Бог!).
4. Какое видение было, когда князь Александр на шведов пошел? (по Неве плыла ладья, а в ней стояли в сияющих ризах два воина – святые князья Борис и Глеб – и говорили: «Поможем сроднику нашему, князю Александру!»).
5. Как закончился бой между русскими и шведами? (В течение дня враг был разбит.).
6. За что Александра назвали Невским? (За победу на реке Неве).
7. Как и когда погиб князь? (Князь погиб в 1263 году. По одной из версий, он был отравлен).
8. Каким человеком вырос Александр? (Ответы детей).

-Молодцы, ребята, много информации запомнили.

5. Физкультминутка

- Ребята, а сейчас немного отдохнем. Слушайте меня внимательно, если я произнесу имя богатыря, то вы приседаете, а если вы услышите имя девочки или мальчика, то делаете прыжок. Готовы? Начали: Илья Муромец, Маша, Лена, Добрыня Никитич, Коля, Юра, Алёша Попович, Бова Королевич, Наташа, Юля, Катя, Святогор, Микула Селянинович, Саша, Боря, Андрей, Никита Кожемяка, Антонина, Екатерина.

6.  Продолжение работы по теме занятия

Закрепление материала.

- Ребята, мы многое узнали, вспомнили о князе Александре Невском. Предлагаю закрепить полученные знания. Давайте  поработаем в группах. Вам необходимо разбить на две колонки качества, которые можно или нельзя отнести к Александру Невскому.

 (Выполняют работу, у всех разные качества, заслушиваю ответы).

- Давайте посмотрим видеофрагмент фильма «Александр Невский» Сергея Михайловича Эйзенштейна.

(Видеофрагмент из фильма "Александр Невский" 1938г. Мосфильм)

Ссылка:   https://www.ssyoutube.com/watch?time_continue=3&v=SOLTPHrflwc&feature=emb_logo

- А теперь давайте вернемся к нашему вопросу: «Легко ли быть князем?» (ответы детей).

- В завершении нашего мероприятия предлагаю вам собрать и приклеить пазл. С увеличением класса деталей будет на 1 или 2 больше, т.е. в 1 классе деталей-10, во втором классе -11 в 3 классе-13, в 4 классе-14.

7. Рефлексия. Итог занятия.

(хвалю ребят, кто активно работал; оценивают своё настроение на занятии смайликом).

- Наше мероприятие подошло к концу, я предлагаю вам нарисовать смайлик соответствующий вашему настроению. Покажите свои смайлики.

   Приложение 1

        1 ученик: Князь Александр Невский родился у благочестивых русских князей Ярослава и Феодосии Переяславль – Залесских. Когда ему исполнилось четыре года, посвятили его в войны – препоясали мечом и посадили на коня, а в руки дали лук со стрелами. С этого времени княжич обучался воинским наукам, а также письму, чтению, счёту и постигал Священное Писание.

        2 ученик: Сделавшись взрослым, он стал князем Великого Новгорода, одного из самых богатых и крупных городов Европы. Не дошли до Новгорода татарские орды, зато решили им завладеть шведы. На ста кораблях вошли они в устье Невы. Тогда князь собрал войско, а сам долго молился в храме, прося Господа дать ему силы победить врагов. Получив благословение архиепископа, вышел князь Александр к своей дружине и сказал:

- Нас немного, а враг силен. Но не в силе Бог, а в правде! Не будем бояться врагов, ибо с нами Бог!

        3 ученик: Пошел князь Александр на шведов. И было тогда одному человеку видение. Будто по Неве плыла ладья, а в ней стояли в сияющих ризах два воина – святые князья Борис и Глеб – и говорили: «Поможем сроднику нашему, князю Александру!».

        4 ученик: Русские напали на шведов внезапно и стремительно. В течение дня враг был разбит. В этом бою погибло много шведов, а русские потеряли всего двадцать человек.

        5 ученик: Новгородцы говорили, что вместе с ними сражались ангелы Божии и помогали побивать иноверцев. За победу на реке Неве народ прозвал князя Александра Невским.

        6 ученик: Недолгой была его земная жизнь, но много славных дел он совершил: спас Русь от немецкого владычества, четыре раза ездил в Орду, всячески облегчая русской земле тяжесть татарского ига.

        7 ученик: Святыми молитвами благоверного князя Александра Невского нерушимо стоят наши западные рубежи и процветает северная столица России - Санкт – Петербург. Князь погиб в 1263 году. По одной из версий, он был отравлен, так как в Золотой Орде заметили, что Русь становится сильной. Ему было всего 43 год.

Словарь.

Священное Писание - собрание священных книг в религиях: иудаизме, христианстве и исламе.

Орда - у тюркских кочевых народов в средние века: ставка хана, ранее военно-административная организация у этих народов, становище кочевников.

Архиепископ - старший (начальствующий) епископ. В исторических церквях — почётный титул епископа (архиерея). 

Дружина - княжеское войско.

Риза - верхнее облачение священника при богослужении. Одежда.

Сродник - то же, что родственник.

Иноверцы - те, кто исповедует иную веру, религию.

Иго – система эксплуатации ханами покорённых в результате нашествия русских земель.

Рубеж - государственная граница.

мудрость

храбрость

великий полководец

воин

заступник земли русской

доброта

трудолюбие

терпеливость

усердие

ответственность

дружелюбность

верность

целеустремленность

агрессивность

безразличие

безжалостность

болтливость

глупость

грубость

жадность

забывчивость

зависть

избалованность

лживость

наглость

надоедливость

обидчивость

трусость