Внеклассное занятие "Уроки доброты"
методическая разработка по орксэ (2, 4 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия № 586

Василеостровского района

Санкт-Петербурга

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Уроки доброты»

Осмачко Алла Олеговна

Учитель начальных классов

2023

Аннотация

Внеклассное мероприятие относится к тематике о духовно-нравственном и общекультурном воспитании обучающихся и ориентирована на формирование у детей чувства доброты, коллективизма, умения делать свой выбор и совершать поступки, основываясь на нравственных ценностях.

Целью данной разработки является приобщить разновозрастных детей к отечественному религиозно-культурному наследию, через передачу информации от младшего поколения к старшему.

Организация деятельности детей и подростков, направлена на осмысление базовых ценностей отечественных культурных традиций в сфере духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.

Форма проведения занятия: внеклассное мероприятие.

Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, милосердие, сострадание, доброта, забота.

Пояснительная записка

Цель:

Ознакомить детей с разными видами служения Отечеству, включая религиозную деятельность, воинскую службу.

Планируемые результаты:

Личностные:

1. Проявлять уважение к духовно-нравственной культуре страны, к православным ценностям и традициям;
2. Формирование патриотического мировоззрения;
3. Развитие мотивации и интереса к изучению истории России.

Метапредметные:

1. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей, корректно и аргументированно высказывать своё мнение;
2. Соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;
3. Анализировать информацию в соответствии с учебной задачей;
4. Принимать цель совместной групповой работы.

Структура мероприятия:

1. Подготовительный этап.

          Включает следующие моменты:

• Поиск информации
• Систематизация
• Подготовка презентации ребенком
• Просмотр разных источников информации (книги, журналы, фрагменты из телепередачи т.д.)
• Продумывание результатов встречи

Этот этап являлся одним из самых сложных.  Ребенок 2-го класса заинтересовался личностью Орнасткого (услышал по телевизору) и обратился с вопросом к классному руководителю. Педагог обратился за консультацией к действующему преподавателю ОРКСЭ. В ходе беседы возникла идея о проведении совместного мероприятия двух классов под названием «Урок доброты».  Целью этого мероприятия служит: приобщить разновозрастных детей к отечественному религиозно-культурному наследию, через передачу информации от младшего поколения к старшему. Ребенок совместно с классным руководителем готовит мероприятие, рассказывающее о разных видах служения.

2. Проведение мероприятия по плану.

Прежде всего, пришедшие на мероприятие школьники и гости должны быть подготовлены к восприятию данной темы, это необходимо сделать классному руководителю во вступительном слове. Обстановка в аудитории должна быть доброжелательной и соответствовать тематике мероприятия.

Ребятам необходимо поддерживать младшего школьника во время выступления и создавать атмосферу непринужденного общения.

Классному руководителю необходимо внимательно наблюдать процесс восприятия информации детьми и при необходимости корректировать, чтобы подвести школьников к заключительному этапу.  

3.Окончание мероприятия.

В заключении создается продукт по итогам встречи (приложение 1,2). Участники мероприятия с помощью полученных знаний осознают ценность патриотического служения Бориса Орнатского.   

Заключение

Данное мероприятие  воздействует сразу в нескольких направлениях:

• Создаются условия для самореализации детей разного возраста, применения своих знаний, повышения мотивации к изучению предмета.
• У участников формируется активная жизненная позиция, позволяющая ему репродуцировать свои знания и навыки в среде не только сверстников, но и младших товарищей.

Совместная деятельность разновозрастных школьников имеет огромное значение, так как именно в это время происходит становление личности. В этот период у детей формируются такие духовно-нравственные качества как: сотрудничество, взаимовыручка, отзывчивость.

Развитие духовно-нравственных качеств обогащает воображение, расширяет знания, опыт и интересы ребёнка. Во время процесса ребенок испытывает огромное количество положительных эмоций, как от процесса деятельности, так и от полученного результата.

                После проведения мероприятия методическим объединением было решено и дальше продолжать «Уроки доброты» между разновозрастными детьми.

Приложение 1

1. Что пропагандировали большевики во времена Октябрьской революции?

2. В каком звании выпустился Борис из Константиновского артиллирийского училища?

3. В 2000 году за отказ отречься своих религиозных взглядов церковь причислила к лику святых, его назвали…..

4. Последнее звание Бориса, полученное на фронте?

5. Старший по административной власти духовное лицо?

6. В каком училище учился Борис Орнатский?

7. Родина Философа Орнатского?

8. В каком соборе в 1913 году настоятелем назначили Философа Орнатского?

9. Как звали мать Бориса Орнатского?

10. Как звали отца Бориса Орнатского?

11. Знак отличия за особые заслуги, которым был награжден Борис?

12. Назовите фамилию людей, о которых сегодня шла речь?

13. Кто пытался захватить Александро-Невскую лавру?

Приложение 2