Технологическая карта урока ОРКСЭ «Нравственные поступки» (УМК «Основы светской этики», 4-5 класс), 2 часть
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

формирование у обучающихся представления о том, что  «нравственный поступок» - важнейшие морально-этические регулятор поведения человека.

Дидактические:

1. Создание условий для расширения у школьников образного представления о морально-этических понятиях «нравственный поступок», «мораль» с опорой на имеющие знания и жизненный опыт.

2. Познакомить обучающихся с 5-ю компонентами нравственного поступка.

Развивающие:

1. Развивать у обучающихся умение аргументировать, отстаивать свою точку зрения.

2. Способствовать развитию у обучающихся чувства самооценки, умения правильно оценивать свои поступки.

Воспитательные:

1. Воспитывать личность с активной жизненной позицией, осознанными мотивами к нравственному поведению.

2. Организовать самооценивание обучающимися работы на уроке. 

Предметные:

1. Понимание значения нравственности, морально ответственного поведения человека.

2. Строить своё поведение с учётом нравственных норм и правил; проявлять в повседневной жизни доброту, справедливость, доброжелательность в общении, желание при необходимости прийти на помощь.

Личностные:

1. Формировать умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, вести диалог, слушать собеседника, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

2. Развивать навыки сотрудничества при работе в группе.