Праздник для учащихся начальных классов "Осторожно, огонь!"
план-конспект занятия по обж (2 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5

ст. Бриньковская

Приморско-Ахтарского района

Краснодарского края

Краевой конкур «Служба спасения 01» посвященный 21 – й годовщине МЧС России и 363 – й годовщине со Дня образования пожарной охраны России»

Праздник

для учащихся начальных классов

«ОСТОРОЖНО, ОГОНЬ!»

Разработан  учителем

начальных классов

МБОУ СОШ № 5

Квач Н.Ф.

Ст. Бриньковская

2011г.

Слайд 1

Праздник для учащихся начальных классов

«ОСТОРОЖНО, ОГОНЬ!»

Цель мероприятия – учить вести себя во время пожара, не допускать возникновения пожарной ситуации, быть осторожным с огнем.

Задачи:

1.   Продолжать учить детей правилам поведения, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях быта.

2.   Формировать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях (в частности, при пожаре).

3.   Продолжать учить детей предотвращать возгорание бытовых   приборов.

4.   Воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении.

Слайд 2

Ход праздника

Учитель: Ребята, слово «огонь» известно человеку с давних времен. А кто скажет, огонь — друг или враг человеку? Да, огонь — давний друг человека. Но об огне, как о друге мы нередко забываем. А ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. И ребята готовы защищать огонь как нашего друга.

 1 ученик:       

  Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами.

Гонит холод.

Гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

Слайд 3

2  ученик:

Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики и люди других профессий.

Ты видел, как он управляет огнем?

Железная маска надета на нем.

Вот строится дом — посмотри поутру,

Он в стеганой куртке сидит на ветру.

Варил он опоры могучих мостов,

Варил он суда из огромных листов...

Железо с железом он может сварить!

Он добрый волшебник, что тут говорить.

Слайд 4

1 ученик: Знают все: человек без огня,

Не живет ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь — повседневный друг!

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.

Слайд 5

Ведущий: При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает трудно.

 (Дети знакомят с заранее подготовленной информацией о пожарах в станице Бриньковской, в Приморско – Ахтарском районе.)

Слайд 6

3 ученик:  

Он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре.

То косматой рыжей гривой

 Полыхает на заре.

Слайд 7

4 ученик:

Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищник делает бросок.

Слайд 8

5 ученик:

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит — три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

3 ученик:

Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Сережу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычный до врача.  

4 ученик:

Этот дядя не жалеет

Что в лесу окурок тлеет...

На такого дядю глядя,

Мы, ребята, скажем речь:

 — Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь! .

5 ученик:

 Да, огонь бывает разный —

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Слайд 9

4 ученик:

При пожаре, при пожаре                 \

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают «ноль — один».

И вот машины красные

Спешат в места опасные,

Прохожие сторонятся —

Пожарные торопятся.

Слайд 10

Учитель:

На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные люди — пожарные. Бросаясь в огонь, дым для спасения людей, имущества, они, часто забывают о собственной жизни. Сейчас в распоряжении пожарных находится современная техника. Так как пожары возникают в разных местах, на разных объектах, совершенно не похожих друг на друга, то и пожарная техника очень разнообразная. Но отвагой на пожарах отличаются не только пожарные, а и обычные люди. О таких героях пишут в книгах, газетах.

Слайд 11

Ученик:

Ищут пожарные,

Ищет милиция,

Ищут фотографы

В нашей столице

Ищут давно,

Но не могут найти

Парня какого-то

Лет двадцати.

Учитель. Из какого произведения эти строки? (С. Михалков «Дядя Степа») Среди героев, отличившихся на пожарах, часто бывают школьники. (Чтение сообщений о школьниках.)

О пожарах, о бедах, которые приносит огонь, написано много книг. В том числе детских.

—  Почему же для детей написано много книг о пожарах, о причинах пожаров и о бедах, которые они приносят? (Потому что часто пожары возникают по вине детей.)

Слайд 12

Учитель. На нашей выставке представлена лишь небольшая часть таких книг.

—   Из каких произведений взяты следующие строки? Эти произведения есть на нашей выставке.

Что за дым над головой?

Что за гром над мостовой?

Дом пылает за углом.                            I

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

Из огня спасает дом... (С Михалков «Дядя Степа»)

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй! Пожарные, бегите!

Помогите, помогите!» (К. Чуковский «Путаница»)

И вдруг заголосили: «Пожар! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом,

Машет красным рукавом. (С. Маршак «Кошкин дом»)

Учитель: Дополните недостающие слова у стихотворных строк.

10 ученик:        

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его... (водой).

Слайд 13

11 ученик:      

Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те ... (отнять).

12 ученик:  

Если где хранится мусор

Или просто разный хлам

 Надо будет потрудиться,

 Навести порядок там.

Метлу, лопату взяли

И быстро все ... (убрали).

Учитель: А теперь отгадайте загадки.

10 ученик:

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь)

1 ученик:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова                                    /

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь. (Огонь)

2 ученик:

Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? (Пожар)

3 ученик:

Летела мошка —

Осиновая ножка.

На стог села —

Все сено съела. (Спичка)

Учитель. Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Слайд 14

4 ученик:

 Ребята! Помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Спички — не тронь!

В спичках — огонь!

Не играй, дружок, со спичкой.

Помни ты, она мала.

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Слайд 15

5 ученик:

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

Если имущество хочешь сберечь

Не уходи, когда топится печь.

Не суши белье над газом —

Все сгорит единым разом!

Слайд 16

6 ученик:  

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

 Ребята! Меры принимайте,

 Утюг горячий выключайте.

Слайд 17

7 ученик:

Во избежанье всяких бед,

Огню на елку хода нет.

8 ученик:

Запомните, дети,

Правила эти!

Ты о пожаре услыхал —

Скорей об этом дай сигнал.

Слайд 18

9 ученик:

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 запомните этот телефон.

В случае пожара пригодится он.

(Чтение стихотворения «Ноль — один», Е. Новичихин)

Учитель. Наши ученики подготовили частушки.

Слайд 19

1 .Трансформаторная будка —

Это вам не для игры

Вам туда нельзя соваться,

А то не избежать беды.

2. Если видишь провода

На земле валяются,

Их не трогай никогда,

От них беда случается.

3. Все ребята должны знать:

Приборы нужно выключать.

Без присмотра никогда

Их дома оставлять нельзя.

4. На подоконник не залазь —

 С него ты можешь вмиг упасть.

Иль окно вдруг разобьется,

И в тебя стекло вопьется.

5. После школы в лифт вхожу —

Кнопку я не нахожу.

Дяди в лифте накурили,

А о детях позабыли.

Слайд 20

Учитель:   Ребята!   Соблюдение   правил   пожарной   безопасности   поможет государству сберечь сотни тысяч рублей, а зачастую здоровье и жизнь людей.