Коррекционное занятие по теме "Развитие зрительного восприятия и памяти" 4 класс
план-конспект урока (4 класс) по теме

Коррекционное занятие

4 класс

Тема: «Развитие зрительного восприятия и памяти»

                                                      Разработала:

учитель I категории

                                                                Половинкина Е.А.

г. Комсомольск-на-Амуре

2012-2013 уч.год

Тема: Развитие зрительного восприятия и памяти.

Цель: обучающая - учить выделять существенные признаки и свойства предметов и явлений. Рациональным приемам запоминания. Наблюдательности, внимательности.

развивающая - расширять объем внимания, восприятия и памяти. Развивать речь, пополнять словарный запас.

воспитывающая - повышать мотивацию за счет игровой формы работы. Воспитывать прилежание, трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: Игрушка-собака «Дружок»; листы с заданием; разрезные картинки; таблица с буквами (большая на доску и на каждого ребенка); карточки «Склеенные слова»; листы с геометрическими фигурами для раскрашивания; резиновые пазлы; массажные мячи; хлопушка.

Ход занятия

1.        Организационный момент.

-        Сообщение темы и цели занятия. (Сегодня на занятии мы будем учиться запоминать, тренировать память, развивать внимание).

Ребята, какой праздник скоро наступит? (Новый год).

Без чего не бывает этого праздника? (Без ёлки, подарков, часов).

Отгадайте загадку: Загадка. Ног нет, а хожу,

Рта нет, а скажу,

Когда спать,

Когда вставать.       (Часы)

Что это?

Чтобы праздник состоялся, нужно собрать цифры на часах, которые разбились. Если задание выполнено, верно, то собака Дружок поставит цифру на циферблат. (Показать разбитый циферблат).

2.        Задание 1. «Найди пару».

Запомните пары фигурок.

Найдите и положите рядом пары картинок.

Молодцы! Дружок поставит цифру (5) на циферблат.

3. Задание 2. «Сложи картинку».

-   Сложите картинку из частей. (Кол-во частей в картинках разное, в зависимости от уровня развития учащихся).

-  Молодцы! Дружок поставит цифру {I) на циферблат.

4.        Задание 3. «Почини коврик».

Посмотрите внимательно на «лоскутки» для коврика. Из них нужно «сшить» коврик.

Ой, ребята, я нечайно их рассыпала.

Помогите мне их собрать. (Ребята выходят на середину класса и на корточках собирают «лоскутки» для коврика).

Молодцы! Дружок поставит цифру (11) на циферблат.

5.        Задание 4. «Найди слова».

-    Ребята, перед вами таблица и такая же на доске. В этой таблице нужно найти и прочитать слова.

                                ЕЖ. РЕКА. ЧАЙ. ЛЕНЬ. ЕНОТ.

-   Молодцы! Дружок поставит цифру (8) на циферблат.

6. Задание 5. «Нарисуй фигуру».

Ребята, запомните фигурки, которые соответствуют каждому предмету. (Раздаются листы с заданием).

Нарисуйте в пустых клеточках соответствующие предметам фигурки. (Учащиеся с низким уровнем выполняют пять фигурок на выбор).

-        Молодцы! Дружок поставит цифру (8) на циферблат.

7.        Физминутка.

(Работа с массажными мячами).

-        1) Зажмите массажный мяч между ладонями, пальцы обеих рук сцепите «в замок». Сжимайте и разжимайте мяч ладонями, не расцепляя пальцев рук. Повторить 5 раз.

Затем разожмите пальцы и покатайте мяч между ладонями круговыми и прямыми движениями.

-        2) Зажмите массажный мяч между ладонями, сложенными домиками.
Не разжимая сведенных над мячом пальцев, нажмите большими пальцами на мяч несколько раз и разведите их в стороны. Повторить 2 раза.

Оставив    большие    пальцы    разведенными    в    стороны,    согните указательные пальцы, нажмите ими на мяч несколько раз и разведите их в стороны. Повторить 2 раза.

Не разжимая ладоней, согните остальные пальцы обеих рук, надавите ими на мяч несколько раз и разведите их в стороны. Повторить 2 раза.

Большие и указательные пальцы при этом остаются разведенными в стороны.

Затем   покатайте   мяч   между   ладонями   круговыми   и   прямыми движениями. Отложите его, опустите руки и встряхните ими.

8.        Задание 6. «Составьте птицу».

Ребята, посмотрите на листы с заданием.

Из каких геометрических фигур, нарисованных справа, можно составить птицу?

Раскрасьте эти фигурки одним цветом.

-        Молодцы! Дружок поставит цифру (4) на циферблат.

9. Задание 7. «Склеенные слова».

Ребята,    перед    вами    карточки,    на   которых    «склеенные»   (т.е.  соединенные без предлогов) слова.

Ваша задача - отделить слова друг от друга вертикальной чертой и посчитать общее количество слов в каждой строке.

Молодцы! Дружок поставит цифру (1) на циферблат.

Ребята, посмотрите, вам удалось собрать все цифры на циферблате.

Значит праздник получится? (Да). (Выстрел хлопушки).

Мы сможем его отметить вовремя? (Да).

10. Итог занятия: -        Чему учились на занятии? (Развивали память, внимание, воображение).

Рефлексия: - Что вам понравилось на занятии?

Оценки.