В записную книжку учителя (методическая копилка)
статья по теме

                     Методическая копилка – советы учителям

• Не берите всю инициативу на себя, и тогда ученики не будут скованы в своих действиях, а будут самостоятельными.
• Говорите часто учащимся «Не знаю», чтобы они думали сами, были внимательными, не переспрашивали несколько раз.
• Не забывайте о том, что учитель не передаёт знания, а создаёт условия для их развития!
• Важно нормальное, человеческое отношение к ученикам, важна обстановка, в которой они живут.
• Ошибка – находка для учителя! Приучайте детей не бояться ошибок, ошибиться может любой.
• Недопустимо использовать слова: «Об этом будем говорить позже, потом», всё надо решать сразу.
• Выслушивайте всех, нельзя говорить «достаточно».
• Нельзя говорить: «Кто прочитает лучше Кати?» Недопустимо сравнивать ученика с кем-либо, сравнивайте его только с его успехами, продвижениями в развитии!
• На уроке все должны находиться в спокойном состоянии, а не в стрессовом!
• Школьник должен знать, что его в школе любят, ему верят, кго прощают.
• Почаще напоминайте ученикам, что их мнение важно для вас.
• Эмоциональный отклик лучше вежливого равнодушия, даже пусть с нарушением школьной дисциплины.
• Не отвечайте за учеников, даже если «поджимает» время.
• На каждом уроке организуйте проблему и поиск путей решения.
• Больше всего дети утомляются в бездействии.
• Почаще ставьте себя на место ребёнка.
• Учитель должен ориентироваться на глаза своих детей, а не на планы уроков.
• Не забывайте, что на уроке продолжается жизнь ребёнка!