Информация для педагогов-психологов.
план-конспект занятия (1 класс)

Сценарий группового психолого-педагогического занятия

«Крокодил Гена и Чебурашка».

Ребята, сегодня к нам в гости пришли наши любимые персонажи из мультфильма! Давайте все вместе сядем на стульчики и посмотрим, кто же к нам пожаловал?!

(Дети садятся по кругу на стульчики)

Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Кто это?  Правильно, это крокодил Гена и Чебурашка!

(Перед детьми на стол ставятся игрушки крокодила Гены и Чебурашки)

А теперь Гена и Чебурашка предлагают нам немного поиграть! Хотите?

Мне Гена и Чебурашка сказали на ушко, что они ищут своих друзей, которые ждут их в Доме Дружбы. Представляете, они заблудились. Давайте поможем им найти друзей и подружимся с ними? Хотите с ними дружить?

Для начала Гена и Чебурашка предлагают нам познакомиться с ними. Давайте расскажем Гене и Чебурашке, как нас всех зовут? Для этого мы будем передавать по кругу мячик, у кого мячик оказывается в руках, тот называет свое имя, а затем передает мячик своему соседу. Итак, начали.

Какие молодцы! Теперь Гена и Чебурашка знают, как зовут каждого из нас. Вот мы и познакомились.

А теперь нам нужно разделиться на две команды: на команду крокодила Гены и команду Чебурашки. (Дети делятся на две команды на равное количество участников).

Итак, у нас образовались  две команды. Сейчас Гена и Чебурашка будут предлагать нам игры и задания, а мы вместе с вами будем играть, и выполнять эти задания. Если команда Гены будет быстрее справляться с этими заданиями, значит, Гена быстрее найдет Дом Дружбы. А если команда Чебурашки, значит, Чебурашка. А я буду вам помогать. Готовы?

(Ставим Гену и Чебурашку на линию START, выкладываем тропинку к FINISH)

Рассказ про крокодила Гену и Чебурашку. Ведущий читает небольшой рассказ про то, как подружились Гена и Чебурашка. А после задает каждой команде по три вопроса.

1. Где работал крокодил Гена? (в зоопарке)
2. Почему Гена решил найти друзей? (потому что ему было скучно, не с кем было играть)
3. Из какой страны приехал Чебурашка в ящике с апельсинами? (из Африки)
4. Кто пришел к Гене по объявлению? (девочка Галя с собачкой Тобиком, жирафа Анюта, лев Чандр, обезьянка Мария Францевна, мальчик Дима)
5. Что Гена с друзьями начали строить? (Дом Дружбы)
6. Зачем они построили Дом Дружбы? (чтобы там играть)

Раскраска. Из каждой команды по одному участнику подходят к раскраске, за 30 секунд должны раскрасить какую-либо деталь. И так каждый участник команды.

Веревочка. На пол кладется веревочка (1,5 м), по одному участнику из команды поочередно дети проходят по этой веревочке, выполняя следущие задания:

- пройти по веревочке

- пробежать по веревочке

- пропрыгать по веревочке

- пройти приставным шагом по веревочке

- пропрыгать на левой ноге по веревочке

- пропрыгать на правой ноге по веревочке

- пройтись по веревочке, держать руками за коленки

- пройтись по веревочке, хлопая в ладоши

- потопать по веревочке

Песня крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже». Спеть всем вместе песню из мультфильма.

Молодцы! Обе команды прекрасно справились с заданиями! Победил и Гена и Чебурашка, а это значит, что победила дружба! Ребята, вы умнички все! Вы показали нашим героям, что мы умеем дружить! Гене и Чебурашке пора отправляться к своим друзьям в Дом Дружбы, им очень понравилось с нами, они обещают обязательно прийти к нам в гости еще! Попрощайтесь с Геной и Чебурашкой!

Рефлексия: дети по очереди делятся положительными эмоциями о проведенном занятии.