Методический материал"И вот он успех"
методическая разработка по теме

                                                      И вот он – успех!

Иванова Людмила Павловна, учитель начальных классов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Устанская средняя общеобразовательная школа

     Один из парадоксов нашего времени – знать и уметь надо неизмеримо больше, чем раньше, а функциональные возможности организма человека остаются неизменными. Что делать? Может быть, повысить интенсивность обучения детей? Но они и так обессилены школьной нагрузкой.

       Еще одна проблема – прогрессирующее ухудшение детского здоровья. Однако все родители хотят, чтобы их дети выросли добрыми, здоровыми, умными, счастливыми. Как же быть?

      На этот вопрос попытались ответить учителя-экспериментаторы Устанской школы. В течение трех лет они апробировали методику обучения чтению и начальной математике Н.А.Зайцева, сутью которого является метод «Кубиков Зайцева».

      При обучении чтению и письму используются кубики, которые различаются по размерам, по цвету и по звуку, карты и таблицы с изображением букв и складов.

      При обучении математике применяется комплект «Стосчет».

      Сенсорны        й поток четко дробиться на своеобразные «кванты информации», операции с ними сопровождаются ритмическими движениями с периодическими моторно-эмоциональными акцентами. Плюс полное раскрепощение позы и поведения, столь необходимые маленькому ребенку, плюс постоянно изменяющаяся интересная игровая ситуация, плюс элементы соревнования, плюс радость от явных быстрых достижений. И вот он – успех!

        Ребенок счастлив, у него получается, он не хуже сверстников, он их даже обгоняет, он уже может читать, писать! Большая нагрузка? Может быть, вредно? Отнюдь. Если она – энергия ребенка поистине неиссякаема.

       Итак, оказывается, с кубиками учиться-то весело, интересно и полезно. «А как гордятся моими успехами родители!» - размышляет малыш. Стойкие положительные эмоции – прекрасный фон для нормализации и активации всех функциональных систем организма ребенка. Это верный путь к здоровью.

       Оздоровительным фактором является деятельность. Она проявляется и в основном – складовом принципе обучения, и в ритмическом предъявлении звуковых раздражителей со стороны обучающего, и в ритмических движениях кисти ребенка при работе с разными кубиками «железными», «деревянными», «золотыми».

         Наконец, важные достоинства учебных приемов Н.А.Зайцева – это формирование правильной осанки.

         В результате использования методики Н.А.Зайцева педагоги добились повышения интереса к учебному процессу, сохранения и укрепления здоровья детей, развития логического и творческого мышления, быстрого овладения навыками чтения, письма, беглого счета и решения задач.

         Таким образом, использование методик, предлагаемых Н.А.Зайцевым, отвечает жизненно важным интересам организма маленького ребенка, его биологическим потребностям. Отсюда, столь впечатляющие положительные результаты и успех!

Анкета участника

Иванова Людмила Павловна

И вот он – успех!

606822 Нижегородская область, Уренский район, поселок Уста улица Октябрьская дом 22А

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Устанская средняя общеобразовательная школа

Учитель начальных классов

8-(83154) 2-70-95, 89040448529, 8-(83154) 2-87-45

e-mail: ustashool@mail.ru