Занятие по предшкольной подготовке "Дикие животные"
методическая разработка на тему

Тема: «Дикие животные».

Цели: познакомить детей с животным миром, живущих в нашем крае; развивать разговорную речь; воспитывать бережное отношение к природе.

                                                  Ход занятия

Организационный момент.

                                Прозвенел звонок

                                Начинается урок.

                                 Друг на друга посмотрите,

                                 Улыбнитесь и тихонечко садитесь.

- Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в лес.

                           математика                               ______________________________________________________________

-О ком загадка?

Под соснами, под ёлками

    Лежит мешок с иголками.   СЛАЙД

Правильно -это ёжик. Расскажите, что вы знаете о нём?

1. Что собрали ёжи в лесу?
2. Сколько грибов? Сколько яблок?
3. Чего больше грибов или яблок?
4. На сколько яблок больше, чем грибов?

Поможем ёжикам сделать запасы.

1. - Вставьте недостающие цифры.

1,…3,…5,6,…8,…10.

2. - Посчитайте до 10 и обратно.
3. - Назовите соседей числа 5, 7, 9, 3,6.

__________________________________________________________________

Дети, а кто ещё запасает на зиму грибы, ягоды, шишки?

Правильно белка. Давайте и белочке поможем.

Штриховка в разных направлениях. (гриб, груша,)

Игра « Чего не хватает?» - установить закономерность.

Физмин.   для пальчиков

                  Хомка

4. Прописывание
5. Продолжите ряд: квадрат, круг, квадрат, круг….
6. Соедини точки, как на образце.

                               письмо

_________________________________________________________________

Маленький, длинноухий,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

У  мамы-зайчихи  беда- пропал зайчонок. Он вышел гулять, ушёл далеко от дома и заблудился.

Ребята, почему зайчонок попал в беду?

Можно уходить далеко от дома?

Поможем зайчишке, покажем дорогу домой. СЛАЙД

1. По пунктирным линиям рисуем дорожку
2. Раскрасим зайчика. Каким цветом?
3. Раскрасим морковку. Каким цветом?

- Отправимся с ним по дорожке.

Физмин.   5 раз на правой ножке.

                   5 раз на левой ножке.

                   5 раз на двух ногах прыжки.

Чтобы наш зайка больше никогда не убегал, сделаем заборчик вокруг домика. СЛАЙД

Прописываем наклонные палочки.

__________________________________________________________________

  окруж. мир

- Ребята, мы с вами снова в лесу  на полянке.

 I.

1. Кто это? «Бурый, косолапый, неуклюжий…»
2. Что вы знаете о медведе?
3. Как называются детёныши  у медведя?
4. Медвежата любят играть , поиграем с ними.

Чем похожи и чем отличаются? СЛАЙД

II.

1. о ком так говорят? «Хитрая, пушистая, рыжая…».
2. Что вы знаете о лисе?
3. Как называются детёныши  у лисы?
4. Посмотрите лисята любят играть и хотят поиграть с вами.

Игра «Если можешь, назови» 

СЛАЙД    буквы, слоги, слова

    СЛАЙД      1. буквы, придумать слова, начинающиеся с этих букв.

                               2. слова прочитать

III.

1. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?
2. Как называются детёныши  у волка?

Игра «Рассели по домикам» На столе картинки диких и домашних животных. Дети подходят, берут картинку, называют животное и определяют, куда его поселят.

IV

Олени

Игра «Дружные ребята»  Я называю имя ребёнка, все дети поворачиваются и смотрят на того, чьё имя назвали.

Наша прогулка по лесу окончена. Вы все молодцы, выглянуло солнышко и дарит вам песню.