«И мы – защитники Отечества»
классный час (4 класс) по теме

Классный час

 На тему: «И мы – защитники Отечества»

                                                                   Составила

                                                                                     учитель начальных классов:

                                                                Журавлева Н.В.

Цели:

-формировать уважение к своей стране, к ее национальным традициям, чувство патриотизма, любви к Родине, правильное восприятие понятия о назначении и роли мальчиков как защитников своего Отечества;

- воспитывать у мальчиков стремление стать сильными, отважными, ловкими;

 -прививать уважение к людям, защищавшим свободу Родины.

     Оборудование:

      -тексты пословиц, блюдо и конверт с надписями всевозможных ингредиентов, четыре кегли, две теннисные ракетки, набор «солдатиков и военной техники»; десять маленьких рулонов туалетной бумаги, две ложки, два пластмассовых детских ведерка, две кастрюли с водой, десять «рыбок» (вырезанных из пенопласта);дартс;

      -«медали» «Самому ловкому», «Самому смелому», «Самому быстрому», «Самому сообрази-            тельному», «Самому меткому», «Самому веселому», «Самому хозяйственному», «Самому эруди-     рованному».

       - названия команд «Воздушные снайперы», «Морские волки».

Ход классного часа:

- Дети, какой праздник отмечает наша страна 23 февраля? Кто является защитником Отечества? А девочки могут быть защитниками?

        Когда для страны настает тревожное время, Отечество взывает о помощи каждого, от мала до велика. Все дети: и мальчики, и девочки – будущие защитники Родины. И уже сегодня вы должны воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть честными, добрыми, а также развивать силу, ловкость, быстроту.

          В нашем соревновании между классами участником может стать любой желающий: и мальчик и девочка.

Испытания.

Конкурс «Отгадай-ка».

      - Защитник Отечества, где бы он ни работал или где бы не служил, должен быть сдержанным, дисциплинированным и эрудированным.

        Участником первого задания станет тот, кто ответит первым на вопрос.

1. С помощью какого прибора можно определить стороны света? (Компаса).
2. Как называется команда корабля, самолета, танка? (Экипаж)
3. Как называется любимый танец моряков? («Яблочко»)
4. Кто водит в море корабли? (Капитан)
5. Где работал дядя Степа из стихотворения С.Михалкова? (В милиции)
6. На что надо нажать, чтобы остановить машину? (На тормоз)
7. Кто изображен на государственном гербе Родины? (Трехглавый орел)
8. Как называется корабельный тормоз? (Якорь)
9. Как называется водитель самолета? (Пилот)
10. Как называется лестница на корабле? (Трап)

             Итак, самые эрудированные участники от классов составили команды и готовы к испытаниям.

Уч-ца:

У страны любимой

Армия сильна,

Смелостью, отвагой

Славится она.

Российский воин бережет

Родной страны покой и славу.

Он на посту – и наш народ

Гордится армией по праву.

Учитель: 23 февраля – День защитников Отечества. Я поздравляю всех присутствующих ребят с этим праздником. Надеюсь, вам не придется воевать и в нашей стране будет мир и благополучие. И сегодня мы собрались, чтобы поздравить будущих мужчин - Будущих славных защитников Отечества, наших мальчиков!

Итак, начнем!

Ученик 1.

Дата есть особого значенья-

Сыновей отважных день рожденья.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату.

                                         В.Матвеев

Ученик 2.

На ремне сверкает пряжка

И блестит издалека.

Полосатая рубашка

Называется тельняшка.

Ученик 3.

Хмуро в море – океане,

Пляшут волны там и тут,

Корабли идут в тумане,

Нашу землю стерегут.

                   К.Ваншенкин  

Ученик 4.

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят…

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Ученик 5.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю,

Наше небо сторожа!

                             С.Маршак

Ученик 6.

Пусть светит солнце в мирном небе

И не зовет труба в поход.

Чтоб только на учениях

Солдат в атаку шел вперед.

Ученик 7.

Пусть вместо взрывов гром весенний

Природу будит ото сна,

А наши дети спят спокойно

Сегодня, завтра и всегда!

Учитель: Внимание, ребята! Сегодня для наших девочек и мальчиков мы приготовили конкурсы. Первыми выходят на конкурс девочки.

Конкурс для девочек. Блицопрос «Мужчины, мужчины, мужчины…»

1. Брат сестрицы  Аленушки. (Иванушка)
2. Доктор из сказки К.И.Чуковского. (Доктор Айболит.)
3. Имя нашего президента .(Дмитрий Анатольевич)
4. Как звали королевича из сказки «О мертвой царевне и семи богатырях?» (Елисей.)
5. Кто приносит подарки на Новый год? (Дед Мороз.)
6. Как звали русского полководца, который в детстве был очень хилым ребенком? (А.Суворов.)
7. Мужское имя, он же - царь зверей. (Лев)
8. Мужчина в самом расцвете сил. (Карлсон.)
9. Юный моряк, служащий на корабле.(Юнга.)
10. Стойкий оловянный…(солдатик).
11. Автор сказки о золотой рыбке.(А.С.Пушкин)
12. Геройский поступок солдата. (Подвиг)
13. Музыкант, бьющий по барабану. (Барабанщик)
14. Имя Гагарина. (Юрий)
15. Одежда военных, милиционеров. (Форма)
16. Как по другому можно назвать летчика? (Пилот)
17. Герой трилогии Носова, который ничего не знает? (Незнайка)
18. Как по – другому можно назвать мальчика, ученика вашего класса? (Одноклассник)
19. Злодей из книги К.И.Чуковского, который живет в Африке. (Бармалей)
20. Повар на морском судне.(Кок)
21. Именем этого цветка называют мальчиков и юношей, которые любуются и очень гордятся собой. (Нарцисс)
22. Русский царь, который в Европе учился корабельному делу, столярничал и плотничал.(Петр 1.)
23. Одежда древнерусских воинов, защищавшая их тело от ран. (Кольчуга)
24. Перечисли трех богатырей, изображенных на картине Васнецова.(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
25. Деревянный мальчуган.(Буратино)
26. Кто был влюблен в Мальвину? (Пьеро)
27. Как называют морского разбойника? (Пират)
28. Самое высокое воинское звание. (Генералиссимус)
29. Автор произведений про кота Матроскина.(Э.Успенский)
30. Кто такой Евгений Плющенко? (Фигурист)
31. Русский баснописец. (И.Крылов)
32. Герой русской народной сказки, сваривший кашу из топора. (Солдат)
33. И Бог войны, и название планеты, и лакомство. (Марс)
34. Синоним к словосочетанию «вооруженные силы».(Армия)
35. Капитан «Наутилуса» из книги Жюля Верна. (Немо)
36. Герои сказаний о жизни и подвигах русского народа. (Богатыри)
37. Имя мальчика, главного героя рассказов В.Драгунского. (Денис Кораблев)
38. Главный герой повести А.П.Гайдара, создавший свою команду. (Тимур)
39. Русский князь, под предводительством которого была одержана победа над монголо – татарами на Дону. (Дмитрий Донской)

  Для мальчиков мы приготовили конкурсы – испытания на силу, смекалку, выносливость. Мальчики, вы готовы? Делятся на две команды по жребию: «Морские волки», «Воздушные снайперы».

Конкурс 1. «Собери пословицу»

Собрать пословицу, текст, которой разрезан на слова. Сложить ее и объяснить ее значение.

Тексты пословиц:

- «Тяжело в ученье – легко в бою».

- «Трус и таракана посчитает за великана».

- «Один в поле не воин».

- «С родной земли – умри, не сходи».

Конкурс 2. «Дружба»

  Мы убедились, что будущие защитники Отечества эрудированные.

 В следующем испытании мы узнаем, команда какого класса дружная, прочная, как звенья в цепочке.  На линии движения устанавливаются кегли. Команды выстраиваются в колонны друг за другом, держа за плечи впереди стоящего. Задача команды – преодолеть расстояние и обратно, огибая все препятствия на пути, не задевая их и не отрывая руки друг от друга.  Выполнив задание, участники команд должны встать в колонну у стартовой линии в исходном порядке и поднять для сигнала руки.

Конкурс 3. «Первая медицинская помощь»

Приглашаются девочки от каждой команды. Вы – санитары. Приглашаются по одному мальчику от команды. Вы- раненые. Они садятся на стулья у противоположной от старта стороне. Каждому участнику выдаются одинаковые рулончики бумаги. По команде первые участники подбегают к «раненым», обматывают «бинтом» голову, возвращаются и передают ход следующему. Другой участник бежит, не упуская из рук конец предыдущего бинта, обматывает голову и т.д.  Команда, которая оказала аккуратно и правильно первую медицинскую помощь, получает дополнительно очко.            

Конкурс 4. «Повар».

Повар готовит обед,

А тут отключили свет.

Повар леща берет

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье,

Мешает суп кочережкой,

Сахар сыплет в бульон

И очень доволен он.

То – то был винегрет,

Когда починили свет.

                     О. Григорьев

Следующий конкурс и будет посвящен винегрету. Каждая команда получает блюдо и конверт с надписями всевозможных ингредиентов. Поварам нужно отобрать и положить в блюдо только те. Которые входят в рецепт винегрета.

Ингредиенты: подсолнечное масло, соленый огурец, вареная морковь, вареная свекла, вареный картофель, лук, рыба, мясо, квашеная капуста, яблоко, банан, повидло, помидор.

Конкурс 5. «Переправа подкрепления»

Для конкурса понадобятся 2 теннисных  ракетки и набор «солдатиков и военной техники». Первым участникам  выдаются  наборы и теннисная ракетка. Задание: пронести ракеткой, не касаясь рукой,  одну деталь  на противоположную сторону. Вернуться к команде и передать все атрибуты следующему.  

Конкурс 6. «Через дымовую завесу»

Выбираются от команды по 4 человека. Первым участникам выдается по противогазу. По сигналу первые участники надевают противогазы у стартовой линии (ведущий объясняет правила пользования противогазом), обегают стул и передают противогазы следующим. Главное условие: надевать и снимать противогаз у линии передачи.

Конкурс 7. «Дартс»

Для конкурса команды выстраиваются в колонны и поочередно метают дротики в прикрепленные на доске мишени. Побеждает команда, набравшая большее число очков.

Конкурс 8. «Веселая эстафета».

Представьте, что вас захватили в плен, привязали к стулу, а вы убегаете по коридору на стуле. Добираетесь до двери, открываете ее и бегом до границы к своим! Эстафета: ноги привязываются к задним ножкам стула, участники сидят на стуле задом наперед. Необходимо «доскакать» до кольцеброса, развязать себе ноги, бросить три кольца,  пролезть в обруч (дверь), добежать до стула и вернуться обратно к команде со стулом. Следующему участнику команды привязывают ноги и все повторяется.

Конкурс 9. «Рыбалка»

Приглашаются по 5 человек от класса. В руках первых участников – ложка и ведро. Задача каждого игрока – добежать до «озера» - кастрюли с водой, ложкой выловить «рыбку», положить в ведро, возвратиться к команде и передать атрибуты следующему. Условие – вылавливать только по одной «рыбке». Команда, выловившая «рыбок» первой, получает очко.

Девочка:

Вы проявили мужество, упорство и терпение,

А иногда выносливость, всем на удивление,

Чтобы на страже Родины своей стоять

И от врагов Россию с честью защищать!

Вручение мальчикам «медалей»: «Самому ловкому», «Самому смелому», «Самому быстрому», «Самому сообразительному», «Самому меткому», «Самому веселому», «Самому хозяйственному», «Самому эрудированному».

Учитель: Вот и подошел к концу наш классный час. Вы показали себя сильными, ловкими, находчивыми, веселыми знатоками и будущими воинами. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе такие качества, как мужество, стойкость и хорошо учитесь. А теперь пожелания девочек.

1-я уч-ца:

Провели вы состязанье,

Вам желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять,

Мышцы крепче накачать.

2-я уч-ца:

Телевизор реже смотреть,

Больше с гирями потеть.

На диване не лежать,

Со скакалочкой скакать.

3-я уч-ца:

Мы всем мальчишкам пожелаем

Не стареть и не болеть!