Рабочая программа по факультативу "Наш Край"
рабочая программа (2,3 класс) по теме

МКОУ Уляхинская основная общеобразовательная школа

Программа факультативного курса по краеведению для младших школьников «Наш край»

Составила:

учитель начальных классов

Богданова С.В.

Уляхино, 2012

Пояснительная записка

      Программа факультатива «Наш край» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Изучение родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково- исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальна проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.

            Программа обучения рассчитана  на школьников 2-4 классов. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей, культурой, природой, народным творчеством родного края.   

         Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории и культуре Владимирской области.

          Задачи программы:

образовательные: структура программы позволяет познакомить ребят с многонациональным составом населения Владимирской области, культурой,природой, историей возникновения и развития Малой Родины;

развивающие: развивать в детях наблюдательность, самостоятельность и инициативу; развивать у детей способности проявлять свои теоретические, практические умения и навыки;

воспитательные: воспитывать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь; воспитывать у детей культуру труда и этику общения; воспитывать бережное отношение к природе, родному краю. 6

Методической основой программы, является самостоятельное творчество детей с использованием игр, изобразительной и театральной деятельности, чтения, экскурсий, бесед, викторин, праздников, конкурсов, наблюдений.

Все задания имеют практическую направленность и требуют от ребенка разнообразной деятельности как в классе на уроке, так и вне школы. Работы могут быть выполнены самостоятельно и с помощью родителей.

Методы работы:

1. словесные методы: рассказ, беседа, сообщения - эти методы способствуют обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации.
2. наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций, иллюстраций. Наглядные методы дают возможность более детального обследования объектов, дополняют словесные методы, способствуют развитию мышления детей;
3. практические методы: изготовление рисунков, плакатов, схем, практические работы.

     Практические методы позволяют воплотить теоретические знания на практике, способствуют развитию навыков и умение детей.

    Учитывая возрастные и психологические особенности детей, специфику курса «Наш край» необходимо использовать такие формы проведения занятий как экскурсии, занятия-встречи с информантами, практические работы, урок-игра, урок- путешествие, урок- викторина. Такие формы работы позволяют детям почувствовать их причастность к культурному наследию народа, его ценностям.

        Особенностью организации учебного процесса по краеведению является динамичность ее форм. Принципиальное изменение форм организации урока заключается в том, что занятие из класса, по возможности, переносится в ту среду, которая изучается (парк, лес, водоем, пришкольный участок, музей, улица, дом,  учреждения, предприятия и т. д.). Как можно больше экскурсий, целевых прогулок, походов, тематических актов, игр и праздников на воздухе, то есть необходимо расширение образовательного пространства. Наряду с традиционными, в программе используются современные технологии и методики: технология развивающего воспитания и обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые технологии, компьютерные технологии, краеведческо– туристические технологии, проектные технологии.

           Программа «Наш край» предусматривает следующие формы контроля знаний, умений и навыков:

1. Выполнение домашних творческих заданий.
2. Работа с литературой (реферат).
3. Участие в конкурсах.
4. Стендовая защита.
5. Защита доклада.
6. Коллективные игры.
7. Викторины.
8. Индивидуальные тестирования детей.
9. Отчеты по экскурсиям.
10. Отчеты по практическим работам.
11. Анализ творческих работ детей (рисунков, стихов, рассказов).

         Занятия по факультативу проходят 1 раз в неделю, т.е. 34 часа в год.

                    Тематическое планирование 2 класс

Тематическое планирование 3 класс

Основные требования к знаниям и умениям

При изучении программы факультатива  «Наш край» учащиеся должны знать:

1. Историю своей семьи;

          -       Общее представление о предмете и многообразии знаний о родном крае.

          -       Общее представление о «следах времени», об изменениях облика города. Выполнение инструкции «движение по городу».  Развитие воображения;

         -        Практические навыки исследовательской работы. Развитие  наблюдательности, способности к анализу. Эмоциональное восприятие события («экспедиция» для детей – приключение и азарт).

                  Учащиеся должны уметь:

1. участвовать с беседами с информантами;
2. посещать музеи и другие культурные учреждения;
3. участвовать в игровой забаве, в праздниках.