Обоснование на превую квалификационную категорию
материал по теме

Обоснование для аттестации на указанную в

заявлении квалификационную категорию

Матафоновой Натальи Николаевны,

учителя начальных классов МБОУ СОШ №1

Я, Матафонова Н. Н.,  работаю  в МБОУ СОШ №1 два года. Образование высшее, закончила ВСГАО в 2010 г, педагогический стаж 2 года. ШМО учителей начальных классов рекомендовало мне в мае 2011 г. пройти аттестацию на 1 квалификационную  категорию.

Использую в своей работе элементы современных образовательных технологий: информационно-коммуникативные, учебного проектирования, проблемно-дискуссионного обучения и следующие подходы: системно-деятельностный, дифференцированный, личностно-ориентированный. Имею звание тьютера программы Intel.

Разнообразие форм, приемов и форм активизации мыслительной деятельности позволяют добиваться позитивной динамики в обучении детей. За два года обучения учащиеся показали положительную динамику учебных достижений и познавательной активности.

Динамика учебных достижений учащихся

Динамика познавательной активности учащихся

Как классный руководитель провожу большую воспитательную работу с учащимися и родительским сообществом, мониторинги по уровню воспитанности младших школьников. Использую различные формы работы: КТД, праздники, встречи с интересными людьми, выходы на природу, конкурсы, акции и др. Мной разработан педагогический проект «Бурятия – моя малая Родина!», который я реализую с младшими школьниками во внеурочное время. По результатам данной работы класс удостоен звания «Самый воспитанный класс школы». 

Работаю в тесном сотрудничестве с ДОУ: ДДТ "Эврика", "Баяр", ШТЭО, картиной галерей, музеем истории БАМа.

Провожу большую социальную работу с детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. Результатом этой работы является то, что один ребенок  и две семьи сняты с учета в ОПДН.

Результатом своей работы считаю то, что мои ученики принимают участия в разноуровневых конкурсах, мероприятиях и получают различные награды, пишут заметки в газету "Северный Байкал".

Для успешной педагогической деятельности повышаю квалификацию, занимаюсь самообразованием: покупаю, читаю в библиотеке литературу для учителей, выписываю научно-методический журнал Издательской группы "Основа", посещаю вебинары, открытые уроки опытных учителей школы.

Распространяю свой педагогический опыт, выступаю  с докладами на ШМО, ГМО: «Дидактическая игра как средство развития наглядно-образного мышления на уроках», «Формирование коммуникативных умений в учебно-воспитательном процессе», «Развитие эмпатии у младших школьников», «К вопросу об адаптации учащихся в 1 классе», "Формирование диалогических умений у младших школьников в процессе учебной дискуссии". По последней проблеме провела исследование, разработала программу.

Публикую свои педагогические разработки, статьи о результатах своей работы на порталах сети Интернет, на своем мини-сайте, в газете «Северный Байкал». Так в рамках распространения своего педагогического опыта позиционировала перед учителями начальных классов города с открытым уроком «Дыхательная и кровеносная система».  Являлась участником Республиканского конкурса методических разработок по теме "Технология конструирования исследовательского урока".  Под моим руководством  третий год работает кружок «Веселые уроки этикета».

За успехи в работе я награждена:

  "19" октября 2012 г.                                                   Подпись ____________________