Дидактический материал для 1 класса
материал (1 класс) по теме

Карточки с самостоятельными работами и тренажёры по  русскому языку помогут учителям в работе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл didakticheskiy_material.rar1.85 МБ

Предварительный просмотр:

 

Реши задачи

1. В гнезде у тетерева сначала вылупилось 2 птенчика, а потом ещё 5. Сколько птенцов теперь в гнезде у тетерева?

___________________________________________

___________________________________________


2. В апреле у зайчихи появился 1 зайчонок, в июне – 3 зайчонка, а в августе столько, сколько в апреле и июне вместе. Сколько зайчат у зайчихи появилось в августе?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


3. У рака 10 ног, а у паука на 2 ноги меньше. Сколько ног у паука?  

___________________________________________

___________________________________________


4. На грядке выросло 8 тыкв, а баклажанов на 6 больше. Сколько баклажанов выросло на грядке?

___________________________________________

___________________________________________


5. На грядке выросло 8 тыкв, а баклажанов на 6 больше. Сколько всего тыкв и баклажанов выросло на грядке?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


6. Масса двух яиц ласточки 3 грамма. Одно яйцо весит 2 грамма. Сколько весит второе яйцо?

___________________________________________

___________________________________________


7. У льва 4 детёныша, а у леопарда 6 детёнышей. На сколько детёнышей у леопарда больше, чем у льва?

___________________________________________

___________________________________________


8.Один кит пустил 6 фонтанов. Это на 2 фонтана меньше, чем пустил второй кит. Сколько фонтанов пустил второй кит?

___________________________________________

___________________________________________


9. В зоопарке куропатке ежедневно добавляют в пищу 10 грамм изюма, а гороха на 5 грамм меньше. Сколько всего граммов гороха и изюма добавляют куропатке за день?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


10. В начале лета бурундук собрал 8 кг запасов на зиму, а в конце лета он собрал ещё 6 кг запасов. За зиму бурундук съел 7 кг запасов. Сколько кг он оставил на весну?

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________


ТЕМА ”Правописание слов с буквосочетаниями ЧА - ЩА.”
 
ЦЕЛИ:
1. Развивать умение орфографически правильно писать слова с буквосочетаниями ЧА – ЩА, ЖИ- ШИ.
2. Формировать умение работать со справочной литературой ( словари).
3. Развивать монологическую речь учащихся.
4. Совершенствовать навык каллиграфии письма.
5. Совершенствовать санитарно- гигиенические навыки.
6. Воспитывать любовь к животным.
7. Воспитывать уважение к традициям  предков.
 
 
ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, карточки с буквой “а”, словарное слово (демонстрационное)
Диск ”Фраза”, карточки (самостоятельная работа),словари (А. А. Семенюк, М. А. Матюшина ”Школьный Толковый Словарь Русского Языка”.  Москва “Просвещение”, 2006г., Лекант П. А., Леденева В. В. ”Школьный Орфоэпический Словарь Русского Языка” Москва  ”Просвещение”, 2006г., Тихонов А. Н. ”Школьный Словообразовательный Словарь Русского Языка” Москва ”Просвещение”, 1978г.), экран.
 
Ход урока
 
I.  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
1.       
Минутка каллиграфии.
- На контроле у нас правописание букв Ч и Щ , заглавных и строчных (показ на образце), а также верхнего соединения с буквой “а”.
Ча Ща ча ща ( на доске)
- Соблюдая закономерность, пропишите буквосочетания  3 раза.
Не забывайте, правильная посадка поможет правильно писать буквы. (Во время письма прохожу по классу)
2.       Словарная работа.
- Эти соединения ничего вам не напомнили? В русском языке множество слов, в которых встречается данная орфограмма. Приведите примеры слов. Одно из них – слово СНАЧАЛА (прикрепляю табличку)
Какое лексическое значение этого слова? Все слова в Толковом словаре расположены в алфавитном порядке. Данное слово начинается на букву  с. (зачитываю лексическое значение слова). Поставьте  ударение. Назовите опасные места в слове. Запишите, проговаривая про себя. Поставьте знак ударения. Подчеркните опасные места.
3.       
Упражнение в написании слов с орфограммой-гласной после шипящих.
А) ПРЕЗЕНТАЦИЯ “Весёлый зоопарк”
 Итак, сначала, в “Весёлый зоопарк”
1 слайд.
2 слайд. Расшифруй названия животных. (Ответы детей). Давайте проверим, если вы правы, откроется картинка с изображением данного животного.
3-7 слайды.
- Почему именно в названиях этих животных перепутались буквы? Названия ещё каких  животных могли оказаться в таком положении? (Ужи, стрижи, ерши)
8 слайд. На какие группы можно разбить данные слова?  (Число-мн.ч., ед. ч.), (Буквосочетания- жи-ши, ча), (Животные-птица). Проверим.
Б) Работа с однокоренными словами
- На доске записаны слова (или слайд)
Ч…Й
Ч…ЙКА
Ч…ШКА
Ч…ЙНИК
- Прочитай слова. Какие буквы вставим? Почему именно ”а”? (Правило). Эти слова объединяет орфограмма. А что ещё интересного вы заметили? (Среди этих слов есть однокоренные слова) Какие? (чай, чайник). Почему? ( Эти слова имеют одинаковый корень и общее лексическое значение)
-  Запишем на доске и в тетради однокоренные слова. Правила посадки. Не забывайте, на контроле соединения ча-ща.
ЧАЙ
 ЧАЙНИК
- Выдели корень. Какие ещё однокоренные слова  запишем? ( Зачитываю лексическое значение слова чаепитие). Запишите. Назовите корень. В этом слове  корень ча-.  Оно образовано слиянием двух основ слов - чай и питие. О тайнах словообразования поведает Словообразовательный словарь. Обозначьте орфограмму в словах.
ЧАЙ
 
ЧАЙНИК
 
ЧАЕПИТИЕ
 
ФИЗКУЛЬТМИИНУТКА “Попьём чайку”.
    (Читаю стихотворение “Русский язык” 2 класс, стр.109). Понравилось?  Давайте и мы составим красивое,        распространённое предложение о чае. ( Ответы детей)
- Это сегодня мы можем попить вкусный чай с мёдом и лимоном и, конечно, огромным удовольствием. А ведь раньше главным освежающим напитком русичей (так назывались наши далёкие предки)  был квас. Известна поговорка “Час придёт, и квас дойдёт.” Как вы понимаете смысл? (Всему своё время). Запишем на доске и в тетради. Правила посадки. На контроле правильное соединение ча-. Не забудьте обозначить орфограмму.
Час придёт, и квас дойдёт.
В)  ”Произноси правильно”.  Работа в учебнике, упр. 173.
- А ещё в народе говорили”Щи да каша - пища наша.” Как вы понимаете смысл этой пословицы? Лучше употреблять  в пищу те продукты, которые испокон веков ели наши предки, фрукты и овощи, которые растут в нашей местности. Одним из таких продуктов является  щавель. Послушаем , что о нём расскажет…
- Это слово коварное, т. е. хитрое. Грамотно, с опорой  на ударение, нам поможет произнести Орфоэпический Словарь. Запишем.
ЩАВЕЛЬ, ЩИ ИЗ ЩАВЕЛЯ, ЩАВЕЛЕВЫЙ СУП.
- Поставьте знак ударения. Прочитайте про себя с опорой на ударение. Прочитайте вслух (2 чел). Самостоятельно выделите изучаемую орфограмму.
- Составьте предложение с одним из этих слов. (Ответы детей)
- Запишите предложение ШАВЕЛЬ БОГАТ ВИТАМИНАМИ.  Обозначьте  изучаемую орфограмму. В первом слове поставьте знак ударения.
4.Повторение “цепочкой", используя карточки диска ”Фраза”.
5. Самостоятельная работа.
- Перед вами карточки. Вставьте пропущенные буквы.
III.  ИТОГ  УРОКА.
- Чем запомнился урок? Что нового узнали? Какие орфограммы повторили? Оценки за работу на  уроке. Итоги самостоятельной работы подведу на след. уроке.
 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактический материал 1 класс

Карточки для самостоятельной работы и работы в классе...

Дидактический материал 1 класс

Представлен дидактический материал в помощь учителю на уроках математики в начальной школе...

Дидактический материал. 1 класс. Грамота

   Цели дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей....

Дидактический материал 1 класс к 23 февраля НАША АРМИЯ, (wecompress.com)

Дидактический материал 1 класс к 23 февраля НАША АРМИЯ. Знакомство с родами войск....

Математическая игра от 1 до 10 "Цифра - слово - количество" (раздаточный дидактический материал для детей от 4 до 9 лет). Авторская разработка. Иллюстративный материал из архива автора.

Данная игра поможет в игровой форме запомнить числовой ряд от 1 до 10 и обратно, учит детей соотносить цифру и количество предметов, соотносить цифру с её написанием, способствует развитию навыков счё...

Геометрическая игра "Чтение целыми словами и счёт фигур от 1 до 10" (раздаточный дидактический материал для детей от 5 до 11 лет). Авторская разработка. Иллюстративный материал из архива автора.

С помощью игры дети учатся распознавать геометрические формы и сопоставлять их. Расширяются знания об образах и свойствах фигур. Разнообразное расположение фигур на плоскости способствует ориентации в...