ОБЖ в 1классе
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Учебно-методическое планирование
по «Основам безопасности жизнедеятельности»
(индивидуальный час).
1 класс.
Учитель: Аникина С.Н.
Количество часов: всего 32 часа, в неделю 1 час.
Количество часов в I четверти – 9
Количество часов во II четверти – 7
Количество часов в III четверти – 9
Количество часов в IV четверти – 7
Плановых контрольных работ -, зачетов -, тестов-.
Административных контрольных уроков -.
Планирование составлено на основе:
Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1 класса разработана на основе проекта государственных стандартов для учащихся государственных общеобразовательных учебных пособий Российской Федерации.
Учебники и пособия:
1.В.В.Поляков «Основы безопасности жизнедеятельности» 1 кл., Просвещение.- М, 2009.
2.А.А. Усачев, А.И. Березин «Школа безопасности» Учебник для 1 класса начальной школы. М.: ВАКО, 2008.
3.Г.Н.Шевченко «Основы безопасности жизнедеятельности» 1 кл.
4. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1-4 класс.- М.: ВАКО, 2004.
5. Наглядность, схемы, таблицы.
Пояснительная записка
Программа по ОБЖ включает в себя не только вопросы физического здоровья, но и вопросы духовного здоровья. Беседы включают вопросы гигиены, питания, закаливания, строения человека, основы ПДД, охрана жизнедеятельности человека.
Основные задачи и цели:
- формирование «личности безопасного типа», знающей основы защиты человека и общества от современного комплекса опасных факторов и умеющей применять эти знания на практике;
- воспитание гражданственности, патриотизма, ответственности перед обществом.
- изучение и освоение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование»;
- ознакомление с опасностями, угрожающими человеку в современной повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях; изучение методов и приёмов защиты.
Должны знать и уметь:
Знать, что относится к опасным вещам, как с ними обращаться. Сигналы оповещения, что значит «моя безопасность», какие бывают чрезвычайные ситуации. Правила поведения при возникновении пожара, навыками осторожного обращения с огнем. Действия в ситуации при пожаре, номер телефона пожарной части, ТБ со спичками, что нужно делать в первую очередь. Причины дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов и как этого избежать. Дисциплину на улице для человека, виды транспорта, опасность на улице. Последовательность сигналов светофора, к кому можно обратиться в случае опасности. Выбирать безопасное место и переходить дорогу только про правилам
Уметь правильно действовать в чрезвычайных ситуациях. Правила при переходе проезжей части улицы после высадки из транспорта. Особенности движения по мокрой и скользкой дороге. Правила безопасного поведения при движении по льду водоёмов. Правила здорового образа жизни. Правила поведения в городских парках и скверах. Факторы, влияющие на здоровье. Уметь использовать приобретённые знания и умения для обогащения жизненного опыта.
Иметь представление о том, что лекарства могут оказаться полезными и вредными, в зависимости от ситуации.
Тематическое планирование. ОБЖ. 1кл.
№ | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся. | Вид контроля | Дата проведения |
план | факт |
I четверть (9часов) |
Раздел 1. Безопасность и защита человека чрезвычайных ситуациях. |
1 | Советы доктора воды. Друзья вода и мыло. | Комбинированный | Беседа о воде, польза воды, микробы в воде. Мыло, как правильно мыть руки. Правила личной гигиены. | Знать правила личной гигиены, когда следует мыть руки, для чего нужно следить за чистотой своего тела. | Текущий | 5.09 |
2 | Как могут стать опасными домашние вещи? | Комбинированный | Правила безопасного поведения при пользовании электрическими и газовыми приборами, средствами бытовой химии | Уметь правильно действовать в чрезвычайных ситуациях. Знать, что относится к опасным вещам, как с ними обращаться. | Текущий | 12.09 |
3 | Огонь в доме. Как говорить по телефону. | Комбинированный | Причины возникновения пожара. Что делать и куда звонить. Как избежать чрезвычайной ситуации. | Знать правила поведения при возникновении пожара, навыками осторожного обращения с огнем | Текущий | 19.09 |
4 | «Искру туши до пожара, беду отводи до удара». | Комбинированный | Знакомство с профессией пожарного и его действиями. | Знать номер телефона пожарной части, ТБ со спичками, что делать при пожаре. | Текущий | 26.09 |
5 | Основные правила поведения и действия при пожаре. | Комбинированный | Закрепление навыков правильного безопасного поведения на пожаре дома, в школе, на транспорте | Знать действия в ситуации при пожаре, номер телефона пожарной части, ТБ со спичками, что нужно делать в первую очередь. | Текущий | 3.10 |
6 | Как рождаются опасные ситуации на дороге. | Комбинированный | Необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улицах и дорогах. | Знать причины дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов и как этого избежать. | Текущий | 10.10 |
7 | Наш город и его транспорт. | Комбинированный | Знакомство с видами машин, с опасными объектами города | Знать дисциплину на улице для человека, виды транспорта, опасность на улице. | Текущий | 17.10 |
8 | Мы идём в школу (практическое занятие). | Комбинированный | Разбор и анализ конкретных ситуаций. Как переходить улицу, опасность по дороге, случайные незнакомцы. | Уметь правильно переходить дорогу Знать основные правила ПДД. | Текущий | 24.10 |
9 | Где и как переходить дорогу. | Комбинированный | Знакомство с дорогой, её элементами, правилами поведения на ней. | Уметь двигаться по тротуару в группе. Знать основные правила ПДД. | Текущий |
II четверть (7 часов) Наши верные друзья на улицах и дорогах. |
10 | Наши верные друзья | Комбинированный | Изучение назначение трехсекционного транспортного светофора | Знать последовательность сигналов светофора, к кому можно обратиться в случае опасности. | Текущий | 7.11 |
11 | Сигналы регулирования дорожного движения | Комбинированный | Знакомство с понятием «регулировщик». Игра «светофор». Настольные игры на движение. | Знать объяснение жестов регулировщика и их соответствие сигналам светофора | Текущий | 14.11 |
12 13 | «Сами не видят, а другим указывают» | Комбинированный | Знакомство с дорожными знаками, с историей возникновения дорожных знаков. Лепим и рисуем знаки. | Знать простейшие дорожные знаки, знать расшифровку знаков. | Текущий | 21.11 28.11 |
14 | «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения». | Комбинированный | Различные виды знаков, места их установки | Знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах | Текущий | 5.12 |
15 16 | Опасные ситуации на дорогах | Комбинированный | Наиболее опасные ситуации | Знать опасные ситуации на дорогах, к кому можно обратиться в случае опасности. | Текущий | 12.12 19.12 |
III четверть (9 часов) |
17 | Где можно и где нельзя играть. Мостовая – не для игры. | Комбинированный | Показ и объяснение опасность игр вблизи дороги. Игра «мостовая для машин, а тротуар для пешеходов» | Знать правила дорожного движения, использовать знания на практике, не нарушая ПДД. | Текущий | 9.01 |
18 | Особенности движения по мокрой и скользкой дороге. | Комбинированный | Опасные явления для пешеходов и детей, перебегающих улицу перед идущим транспортом | Знать особенности движения по мокрой и скользкой дороге. Уметь выбирать безопасное место и переходить дорогу только про правилам | Текущий | 16.01 |
19 20 | Мы - пассажиры | Комбинированный | Правила посадки и выхода пассажиров. Составление рассказа по серии картинок. Игры на знание ПДД. | Уметь выбирать безопасное место и переходить дорогу только про правилам | Текущий | 23.01 30.01 |
21 | Транспорт и правила поведения в нем (КВН) | Комбинированный | Повторение пройденного материала для проверки уровня знаний по данной теме. | Знать правила при переходе проезжей части улицы после высадки из транспорта | Текущий | 6.02 |
22 | Будь внимательным и осторожным. | Комбинированный | Опасность несоблюдения правил дорожного движения. | Знать правил дорожного движения и навыков их соблюдения. | Текущий | 13.02 |
23 | Клуб внимательных пешеходов. В гостях у Светофора | Комбинированный | Наиболее распространённые ошибки. Повторение пройденного материала для проверки уровня знаний по данной теме. Игры на знание ПДД. | Знать правил дорожного движения и навыков их соблюдения | Текущий | 27.02 |
24 | Безопасность на воде летом. Основные спасательные средства | Комбинированный | Основные спасательные средства. Навыки осторожного купания. | Знать правила безопасного поведения на водоёмах при купании, при катании на лодках. | Текущий | 5.03 |
25 | Безопасность на льду зимой и весной. | Комбинированный | Правила поведения у водоёма зимой. Способы и средства спасения утопающих. | Знать правила безопасного поведения при движении по льду водоёмов. | Текущий | 12.02 |
Резервный урок. Правила поведения в общественных местах. | Комбинированный | Что относится к общественным местам. Правила безопасности и поведения. Как не потеряться. Игры на внимание. | Знать правила безопасного поведения в общественных местах, телефоны родителей, что делать если ты потерялся. | Текущий | 19.02 |
IV четверть ( 7 часов) |
26 | «Не зная броду, не суйся в воду» | Комбинированный | Правила поведения у водоёма зимой. Способы и средства спасения утопающих. | Знать правила безопасного поведения при движении по льду водоёмов. | Текущий | 3.04 |
27 | Безопасность при отдыхе на природе. | Комбинированный | О правиле безопасного поведения на природе; о влиянии на человека погодных условий; одежда по погоде. | Знать правила поведения в городских парках и скверах. Уметь пользоваться правилами ТБ. | Текущий | 10.04 |
28 | Безопасность при обращении с животными. | Комбинированный | Уважительное отношение к животным. | Знать правила безопасного поведения с животными, насекомыми. | Текущий | 17.04 |
29 | Решение и здоровье | Комбинированный | Формирование отношения к здоровью как к ценности | Знать факторы, влияющие на здоровье | Текущий | 24.04 |
30 | Нужные и ненужные тебе лекарства. Поговорим о домашней аптечке | Комбинированный | Понятия: «лекарство», «яд». Знать ТБ при обращении с градусником. Что находится в домашней аптечке и для чего. | Иметь представление о том, что лекарства могут оказаться полезными и вредными, в зависимости от ситуации. | Текущий |
31 | Учусь делать здоровый выбор. | Комбинированный | Дать сведения о вреде пассивного курения Здоровый выбор в ситуации пассивного курения | Знать правила здорового образа жизни | Текущий |
32 | Обобщающий урок | Урок -обобщение | Правила поведения на дороге и природе | Уметь использовать приобретённые знания и умения для обогащения жизненного опыта | Фронтальный; индивидуальный |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Праздник по русскому языку « АБВГдейка» (1класс)
Игра для внеклассной работы....

Календарно-тематическое планирование по математике 1класс. Учебник Л.Г.Петерсон
Календарно-тематическое планирование, основное содержание программы. требования к концу года...

Материал для дополнительных занятий по русскому языку . 1класс.
Дополнительный материал по русскому языку 1 класс...

Конспект урока ОМ тема «В гости к весне» 1класс
На данном уроке использовались различные технологии: ИКТ, проблемное обучение, обучение в сотрудничестве....

Конспект урока математики "Сложение и вычитание в пределах 10". Учебник М.И. Моро, С.И. Волкова "Математика" (1класс).
Урок разработан по теме "Сложение и вычитание вида: []±4"Цель: Формировать умение складывать и вычитать по частям выражения вида: []±4.Задачи:- отрабатывать навыки устного счета;- освоить н...
Урок по математике в 1классе "Состав числа 14"
Урок по математике в 1классе по системе Занкова....
