Открытый урок по кубановедению в 4а классе на тему: "Наши земляки в годы Великой Отечественной войны"
классный час (4 класс) по теме

Краснодарский край Тимашеский район поселок Советский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

Открытый урок по кубановедению в 4а классе на тему:

"Наши земляки в годы Великой Отечественной войны"

Подготовила

учитель начальных классов

Мусиенко Н.Н.

2012-2013уч.год

Цель:

- осуществить перенос известных учащимся предметных способов деятельности в модельную ситуацию

Предметные задачи:

- познакомить с подвигами земляков в годы Великой Отечественной войны;

Представление о результате:

Личностные (ЛР):

- воспитывать чувство гордости и патриотизма за свой край, своих земляков;

Метапредметные (МПР):

- формировать умение работать с картой, с информационными источниками;

Регулятивные: – понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.

Коммуникативные: развивать умение работать в парах, группах;

Познавательные:   формировать умение решать сложившиеся проблемные ситуации; умение анализировать, сравнивать/

Оборудование:

Комплект «Вечная слава», книги Памяти, компьютер, диск, сочинения, сборник стихов Клевец Ф.С., презентация «Наши земляки в годы Великой Отечественной войны», мультимедийный проектор.

Форма урока: урок-экскурсия

Ход урока.

Ознакомительный момент.

Основная часть урока.

1) сообщение темы и целей урока;

2) вступительное слово учителя (под музыку «Журавли»

        Прошло 65 лет, когда отгремел последний залп Великой Отечественной войны. Давно уже осыпались и заросли травой окопы, грустно обступил тальник огневые позиции. Но подвиги отважных, неподвластны времени. Бессмертны подвиги солдат и партизан, окропивших нашу землю кровью.

        И пусть страна не узнала подробностей героических подвигов своих солдат, но воины делали главное: своей смертью обессмертили нашу Родину, защитили жизнь. Наш урок – памяти я хочу начать с имени простой кубанской женщины Епистинии Федоровны Степановой. Её материнский подвиг в ореоле славы и бессмертия. На алтарь Победы мать-героиня отдала жизни девяти своих сыновей. Мы неоднократно ездили на экскурсию в музей и много знаем об этой семье. Давайте вспомним всех сыновей Епистинии Федоровны.

3) У стенда «Нет героев от рождения -  они рождаются в бою».

Ученик рассказывает о семье Степановых, опираясь на материалы комплекта листовок. «Вечная слава» (под редакцией А.Макаренко).

Много стихов посвящено этой великой женщине.

4) Чтение стихотворения кубанской поэтессы Ж.Цикало «Епистинбюшка» (ученица).

     - Какое эмоциональное воздействие произвело на вас стихотворение, посвященное Епистинии Федоровне Степановой.

        5) Рассказ ученика о Герое Советского Союза Танцюре Иване Лазаревиче.

        6) Слово учителю:

      - Много песен сложено, книг написано о войне. Но сегодня у меня в руках самая главная книга. В ней имена наших земляков. Они навечно вошли в «Книгу Памяти», это имена солдат, сложивших головы на фронтах, иена партизан и подпольщиков, имена мирных жителей, расстрелянных фашистами. Прочитайте и вы обязательно найдете в ней имена своих дедов и прадедов, погибших в годы войны.

        7) Чтение сочинений о дедушках - ветеранах Великой Отечественной войны.

        8) Физминутка.

        9) Рассказ учащихся об Асанове Андрее Ивановиче, Чепурном Григории Севостьяновиче.

        10) Рассказ учащихся о Федоре Сидоровиче Клевец.

        11) Чтение стихов Ф.С. Клевец (показать сборник стихов).

        12) Рассказ Марии Спиридоновны Торосян об отце Спиридоне Аршаковиче Торосян (чтение стихов).

        13) Много песен было написано в годы Великой Отечественной войны, давайте вспомним одну из них «В землянке».

        14) Слово учителю:

        Все меньше остается свидетелей военной лихолетья. В нашем поселке только шесть ветеранов Великой Отечественной войны остались в живых, уходят из жизни наши победители. И сегодня эти старики больше нуждаются в простом человеческом общении, в понимании, в добром слове. Вы прекрасно знаете дедушек и бабушек, живущих с вами на одной улице, которые были на войне, или жили и работали в те годы. Не постесняйтесь, не поленитесь, подойдите к ним и расспросите их о том далеком и трудном времени. Ведь то, что расскажут вам они, живые свидетели истории, вам не поведает никто. Будьте добрее и внимательнее к ним. Они это заслужили.        

        15) Чтение стихотворений.

        16) Слово учителю:

Я зажигаю свечи памяти этим мужественным людям.

        Пусть будет мир на земле

        И в нашей стране.

        Прошла война, прошла беда,

        Но боль взывает к людям:

        - Давайте, люди, никогда,

        Об этом не забудем!»

Минута молчания.

(Дети кладут цветы к портрета, звучит музыка).

        Итог урока:

Беседа по вопросам:

- Что нового вы узнали об участии наших земляков в Великой Отечественной войне?

- Как боролись наши земляки с фашистами в годы великой Отечественной войны?

- Какую помощь фронту оказывали наши земляки.

Домашнее задание:

        Написать сочинение «Наши земляки в годы Великой Отечественной войны», создать Книгу Славы, посвященной землякам – участникам Великой Отечественной войны.

        Право возложить цветы к мемориалу воинам, освобождавшим наш поселок, предоставляется лучшим ученикам нашего класса.