Программа по внеурочной деятельности "Педагогика здоровья".
рабочая программа по теме

Ханты – Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

города Мегиона

                                                                                                          Утверждаю  

                                                                                                          Директор МОУ  «СОШ № 7»

                                                                                                           _______________________                

                                                                                                          Любченко О.В.    

                                                                                                           приказ № ______

                                                                                       от___________2011 года

Рабочая  программа

дополнительного образования

« Педагогика здоровья»

(для обучающихся 1-4  классов)

                                                                            Составитель:

                                                                                                                  учитель начальных классов

                                                                                      Нагорная Лилия Анатольевна

Пояснительная записка

   Данная программа  дополнительного образования «Педагогика здоровья» ориентирована на обучающихся 1- 4 классов   (135 часов в год, один час в неделю).

 На программу изучения «Педагогика здоровья»  для начальной школы отводится 135 часов:

1. 1час в неделю в 1 классе
2. 1час в неделю в 2 классе
3. 1час в неделю в 3 классе
4. 1час в неделю в 4  классе

Программа по Педагогике здоровья  включает в себя вопросы физического и духовного здоровья и служит для формирования  умений и навыков обучения здоровому образу жизни и грамотной заботе о своем здоровье. Программа направлена на повышение мотивации учащихся на заботу о собственном здоровье, обучение методам предупреждения простудных заболеваний, правильному режиму сна и отдыха, способам закаливания, комфортному взаимоотношению со сверстниками и родителями. Большое значение придается профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Данная программа имеет  также большое воспитательное и развивающее значение. Она способствует формированию мировоззрения здорового и успешного человека и  направлена на занятия с детьми  с использованием различных форм и методов:

1. Тематические беседы;
2. Оздоровительные минутки;
3. Деловые и творческие  игры;
4. Комплексы упражнений;
5. Общение с природой;
6. Подвижные игры;
7. Использование наглядного дидактического  материала;
8. Инсценировки;
9. Тренинги.

Курс «Педагогика здоровья» в начальной общеобразовательной школе направлен на достижение следующей  цели:

1. научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.

Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:

2. формирование ценностей здорового образа жизни;
3. улучшение состояния здоровья учащихся;
4. предоставление информации о здоровом образе жизни;
5. обучение навыкам оказания первой помощи в чрезвычайных ситуациях; правилам поведения в общественных местах;
6. организация и проведение нестандартных уроков и уроков-праздников;
7. вызывать интерес у школьников, вырабатывать потребность постоянно заботиться о своём здоровье;
8. убеждать учащихся беречь здоровье как главную ценность личности.

Ожидаемые результаты реализуемой программы              

Рабочая программа дополнительного образования  предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков,  привитие положительной привычки к здоровому образу жизни  у младших школьников. В этом направлении приоритетами для занятий по курсу «Педагогика здоровья» на этапе начального обучения  являются:

1. освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;
2. развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
3. воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
4. овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
5. соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни.

Содержание программы.

1 класс (33 часа)

Дружи с водой (2 часа).

Советы доктора Воды. Друзья Вода и Мыло.

Забота о глазах (1 час)

Глаза – главные помощники человека.

Уход за ушами (1 час)

Чтобы уши слышали.

Уход за зубами (2 часа)

Почему болят зубы. Чтобы зубы были здоровыми.

Уход за руками и ногами (1 час)

 « Рабочие инструменты» человека.

Забота о коже (2 часа)

Зачем человеку кожа. Если кожа повреждена.

Как следует питаться(2 часа)

Питание – необходимое условие для жизни человека. Здоровая пища для всей семьи.

Как сделать сон полезным? (1 час)

Сон – лучшее лекарство.

Настроение в школе (1 час)

Как настроение?

Настроение после школы (1 час)

Я пришёл из школы.

Поведение в школе (2 часа)

Я – ученик.

Вредные привычки (2 часа)

Вредные привычки.

Мышцы, кости и суставы (2 часа)

Скелет – наша опора. Осанка – стройная спина!

Как закаляться. Обтирание и обливание (1 час)

Если хочешь быть здоров.

Как правильно вести себя на воде (1 час)

Правила безопасности на воде

Правила обращения с огнём (2 час)

Чтобы огонь не причинил вреда.

Как уберечься от ударов электрическим током (1 час)

Чем опасен электрический ток.

Как уберечься от порезов, ушибов, переломов (2 час)

Травмы.

Народные игры (2 часа)

Русская игра " Городки"

Подвижные игры (2 часа)

Подвижные игры.

Доктора природы (обобщающие) (2 часа)

Доктора природы.

2 класс (34 часа)

Почему мы болеем (3 часа)

Причины болезни. Признаки болезни. Как здоровье?

Кто и как предохраняет нас от болезней (2 часа)

Как организм помогает себе сам. Здоровый образ жизни.

Кто нас лечит (1 час)

Какие врачи нас лечат.

Прививки от болезней (2 часа)

Инфекционные болезни. Прививки от болезней.

Что нужно знать о лекарствах (2 часа)

Какие лекарства мы выбираем. Домашняя аптечка.

Как избежать отравлений (2 часа)

Отравление лекарствами. Пищевые отравления.

Безопасность при любой погоде (2 часа)

Если солнечно и жарко. Если на улице дождь и гроза.

Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте (2 часа)

Опасность в нашем доме. Как вести себя на улице.

Правила безопасного поведения на воде (1 час)

Вода – наш друг.

Правила обращения с огнём (1 час)

Чтобы огонь не причинил вреда.

Как уберечься от порезов, ушибов, переломов (1 час)

Травмы.

Как защититься от насекомых (2 часа)

Укусы насекомых.

Предосторожности при обращении с животными (1 час)

Что мы знаем о собаках и кошках.

Первая помощь при отравлениях жидкостями, пищей, парами, газами, дымом (2 часа)

Отравление ядовитыми веществами. Отравление угарным газом.

Первая помощь при перегревании и тепловых ударах, при ожогах и обморожении (2 часа)

Как помочь себе при тепловом ударе. Если ты обморозился.

Первая помощь при травмах (3 часа)

Растяжение связок и вывих костей. Переломы. Если ты ушибся и порезался.

Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос, горло (1 час)

Если в глаз, ухо, нос или горло попал посторонний предмет.

Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек (1 час)

Укус змеи.

Сегодняшние заботы медицины (3 часа)

Расти здоровым. Воспитай себя. Я выбираю движение.

3 класс (34 часа)

Чего не надо бояться (1час)

Как воспитывать уверенность и бесстрашие?

Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным (2 часа)

Учимся думать. Спеши делать добро.

Почему мы говорим неправду (2 часа)

Поможет ли нам обман? « Неправда – ложь» в пословицах и поговорках.

Почему мы не слушаем родителей? (2 часа)

Надо ли прислушиваться к советам родителей? Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?

Надо уметь сдерживать себя (2 часа)

Все ли желания выполнимы? Как воспитать в себе сдержанность.

Не грызи ногти, не ковыряй в носу (2 часа)

Как отучить себя от вредных привычек.

Как относиться к подаркам (2 часа)

Я принимаю подарок. Я дарю подарки.

Как следует относиться к наказаниям (1час)

Наказание.

Как нужно одеваться (1 час)

Одежда.

Как вести себя с незнакомыми людьми (1 час)

Ответственное поведение.

Как вести себя, когда что-то болит (1 час)

Боль.

Как вести себя за столом (2часа)

Сервировка стола. Правила поведения за столом.

Как вести себя в гостях (1 час)

Ты идёшь в гости.

Как вести себя в общественных местах (2 часа)

Как вести себя в транспорте и на улице. Как вести себя в театре, кино, школе.

« Нехорошие слова». Недобрые шутки (2 часа)

Умеем ли мы вежливо общаться. Умеем ли мы разговаривать по телефону?

Что делать, если не хочется в школу (1 час)

Помоги себе сам.

Чем заняться после школы (1час)

Умей организовать свой досуг.

Как выбрать друзей (2 часа)

Что такое дружба. Кто может считаться настоящим другом?

Как помочь родителям (1 час)

Как доставить родителям радость?

Как помочь больным и беспомощным (2 часа)

Если кому-нибудь нужна твоя помощь. Спешите делать добро.

Повторение (3 часа)

Огонёк здоровья. Путешествие в страну здоровья. Культура здорового образа жизни

 (урок – соревнование).

4 класс (34 часа)

Наше здоровье (4 часа)

Что такое здоровье? Что такое эмоции? Чувства и поступки. Стресс.

Как помочь сохранить себе здоровье (3 часа)

Учимся думать и действовать. Учимся находить причину и последствия событий. Умей выбирать.

Что зависит от моего решения? (2 часа)

Принимаю решение. Я отвечаю за свое решение.

Злой волшебник табак (1 час)

Что мы знаем о курении.

Почему некоторые привычки называются вредными (5 часов)

Зависимость. Умей сказать НЕТ. Как сказать НЕТ. Почему вредной привычке

ты скажешь нет? Я умею выбирать – тренинг безопасного поведения.

Помоги себе сам (1 час)

Волевое поведение.

Злой волшебник алкоголь (3 часа)

Алкоголь. Алкоголь – ошибка Алкоголь – сделай выбор.

Злой волшебник наркотик (2 часа)

Наркотик. Наркотик – тренинг безопасного поведения.

Мы одна семья (2 часа)

Мальчишки и девчонки. Моя семья.

Нестандартные уроки и уроки-праздники

Повторение (11 часов)

Дружба. « День здоровья». Умеем ли мы правильно питаться? Я выбираю кашу. Чистота и здоровье. Откуда берутся грязнули?( Игра – путешествие). Чистота и порядок. Будем делать хорошо и не будем плохо. Урок – КВН « Наше здоровье». « Я здоровье берегу – сам себе я помогу». Будьте здоровы.

Требования к уровню подготовки выпускников

Знать/понимать

1. основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;  
2. правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

1. способы безопасного поведения в природной среде.

 Уметь

1. действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

3. соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
4. оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах;    вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

5. обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
6. соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
7. пользования бытовыми приборами и инструментами;
8. обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Учебно-тематический план

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Учебно-методический комплекс

1. Татарникова Л.Г., Захаревич Н.Б., Калинина Т.Н.  Валеология.

Основы безопасности ребёнка: Пособие к курсу валеологии « Я и моё здоровье» для школы первой ступени. СПб., 1997.

2. Латохина Л.И. Творим здоровье души и тела.СПб., 1997.
3. Зайцев Г.К. Твои первые уроки здоровья.1995.
4. Зайцев Г.К.Уроки Мойдодыра. СПб., 1996.
5. Гостюшин А.В. Основы безопасности жизнедеятельности:1-4 класс. М., 1997
6. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твоё здоровье: укрепление организма. СПб., 1998.
7. Л.А.Обухова, Н.А. Лемяскина.  Школа докторов  природы или 135 уроков здоровья. М. « ВАКО»,2004.
8. Н.И. Дереклеева.  Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. М. «ВАКО», 2004.
9. В.И.Ковалько . Школа физкультминуток.1-4 классы. М. «ВАКО», 2007.
10. Николаева А.П., Колесов Д.В.: Уроки профилактики наркомании в школе. М. 2003.

Календарно – тематическое планирование.

1 класс.

Календарно – тематическое планирование.

2 класс.

Календарно – тематическое планирование.

3 класс.

Тематическое планирование.

4 класс.