Памятки для учащихся
материал по теме

Памятка работы с учебником для учащихся

1. Прочитайте заголовок и попытайтесь ответить на вопрос: «О чем будет говориться в параграфе?»

2. Посмотрите текст параграфа, обращая внимание на иллюстрации, правила, примеры.

3. Прочитайте текст. Установите связь текста и иллюстраций, правил, примеров.

4. Как выделено главное в тексте (правила, алгоритмы выполнения действий и т.п.)?

5. Приведите свои  примеры  к тексту.

6. Разделите текст на смысловые части. Сколько их получилось?

7. Озаглавьте части текста и составьте план.

8. Выполните письменное задание.

9. Повторите прочитанное по плану,  затем без него.

10.  Проговорите несколько раз правила. Выучите наизусть.

Памятка

СЕКРЕТЫ УСПЕХА НА УРОКЕ

1. Подготовить все необходимое для урока до звонка.

2. Не отвлекаться, сосредоточиться на задании.

3. Не выкрикивать с места, поднимать руку.

4. Не жевать на уроке.

5. Не болтать с соседом по парте.

6. Не списывать.

7. Подготавливать свой ответ.

8. Соблюдать правила этикета.

9. Сидеть ровно.

10. Выключать мобильные телефоны.

11. «Перерабатывать» информацию.

Готовясь к ответу на уроке:

1. Припомни содержание материала.

2. Подумай или запиши план ответа.

3. Выдели самое главное в теме, при ответе сконцентрируй на этом внимание.

4. Каждое положение обязательно доказывай, приводи примеры, но коротко и ясно.

5. Обязательно делай обобщения и выводы из сказанного.

6. При необходимости пользуйся таблицами, схемами, пособиями, моделями.

7. Если твой ответ требует доказательства экспериментом, подготовь заранее все необходимое.

ПАМЯТКА КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ

                         (ПОМНИ! Работу над ошибками выполняют каждый день!)

1.Большая буква в начале предложения.

        Выпиши предложение, подчеркни первую букву. Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев.

2.Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения.

        Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак. Например: Москва – столица нашей Родины.

3.Слог. 

        Раздели слова на слоги. Делай так: У – чи – тель

4. Перенос слова.

        Раздели слово на слоги для переноса:     Оси – на

5. Мягкий знак на конце слова.

        Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: окунь, рысь, уголь.

6.Мягкий знак в середине слова.

          Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: мальчик  

7. Гласные после шипящих.

          Выпишите слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.     Например: машина, малыши, карандаши.

8. Сочетания чк-чн.

          Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: девочка

9 Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

           Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели безударную гласную и проверь её ударной. Выдели корень.

           Делай так:  волна́ - во́лны

10. Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное слово).

          Выпиши слово, в котором была допущена ошибка,  правильно. Поставь знак ударения и выдели гласную, которую надо  запомнить. Напиши это слово 3 раза.   Запомни, как оно пишется: ребя́та, ребя́та, ребя́та.

11.Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

           Выпиши слово правильно. Выдели сомнительную согласную. Подбери проверочное слово.

            Делай так: мороз – морозы, глазки – глаза, дуб – дубок.

12.Большая буква в словах собственных

            Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Например: Таня, Мурка, река Угра.

13. Разделительный мягкий знак (ь).

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.  Например: вьюга, обезьяна, деревья, воробьи.

14. Двойные согласные в слове.

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Раздели все слова для переноса:

группа, рассказ, коллектив                    груп-па, рас-сказ, кол-лектив 

 15. Разбор предложения по членам.

      Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами. Делай так:

       Утренняя роса покрывала траву.

        роса (какая?) утренняя

        покрывала (что?) траву

16. Состав слова.

       Выпиши слово. Разбери его по составу, придумай и запиши слово такой же конструкции. Делай так:  поездка, походка

17. Правописание непроизносимых согласных.     

      Выпиши слово. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.

      звёздный (звезда, звёздочка)

18. Гласные и согласные в приставках.

       Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой.

       Например: полетели, побежали, подержали.    

19. Правописание приставки со словом.

      Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

      Например: заехал, уехал, приехал, переехал.

 20. Правописание суффиксов.

    Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши ещё три слова с этим суффиксом.

21. Правописание предлога со словом. 

      Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, и между предлогом и словом поставь ещё слово.      к (какому?) берегу;    к (крутому) берегу    

22. Разделительный твёрдый знак (ъ). 

      Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило. Делай так: съезд, объём, объявление

23. Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

       Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

       Луч, товарищ, шалаш (муж. род)

       Ночь, речь, печь   (жен. род)

24. НЕ с глаголами.

      Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 раза слово на это правило. не  был,  не  выучил,  не  знал

25. Разбор предложения по частям речи.

      Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи является каждое слово.

 предл.        сущ.               глаг.                 прил.         сущ.

    По      овражкам          заиграли       весенние    ручейки.

     Например: машина, малыши, карандаши.

26. Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.

      Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные. Прилепили – при-ле-пи-ли.

Памятки по русскому языку

Памятка 1. Правила списывания.

Одно из качеств культурного человека - его грамотность.

Умение списывать текст без ошибок - первый шаг к грамотности.

*Прочитайте весь текст. Поняли ли вы его содержание?
*Прочитайте выразительно первое предложение.
*Повторите его в соответствии с буквенным написанием.
*Запишите, диктуя себе по слогам.
*Проверьте записанное.
*Точно так же продолжайте работу дальше.

Памятка 2. Как готовиться к изложению по учебнику.

*Прочитай внимательно текст.
*Выясни значение непонятных слов.
*Определи основную мысль текста.
*Разбей текст на части и озаглавь их.
*Устно перескажи текст по плану.
*Объясни правописание трудных для тебя слов, а также постановку знаков препинания.
*Ещё раз внимательно перечитай текст.

Памятка 3. Как готовиться к диктанту по учебнику.

*Прочитай внимательно текст. Подумай над его содержанием.
*Объясни правописание пропущенных и выделенных букв.
*Прочитай текст ещё раз. Обрати внимание на слова, которые не выделены, но трудны для написания. Постарайся объяснить их правописание.
*Прочитай текст ещё раз. Объясни знаки препинания в известных тебе случаях.

Памятка 4. Как подготовиться к письму по памяти.

*Прочитай текст. Спроси у учителя смысл непонятных слов.
*Найди в словах буквы, которые нужно проверить или запомнить.
*Выучи текст наизусть.
*Ещё раз внимательно прочитай текст.
*Закрой книгу и напиши.
*Проверь: читай слово в тетради и это же слово в учебнике.

Памятка 5. Как работать над ошибками.

*Выпиши из текста слово (словосочетание), в котором сделана ошибка.
*Подчеркни орфограмму.
*Разбери по составу данное слово.
*Найди, в какой части слова сделана ошибка.
*Найди правило правописания к части слова, в которой сделана ошибка.
*Запиши несколько слов на данное правило правописания.
*Составь предложение с этим словом.
*Запомни написание слова (словосочетания), в котором сделана ошибка.