Описание занятия по хору для детей 7-8 лет
план-конспект занятия на тему

Учитель музыки ГБОУ СОШ №460

 Синегубова Валентина Сергеевна

Описание занятия по хору для детей 7-8 лет

Цель:  

1. Увлечь детей  хоровым пением

Задачи:

1. научить смотреть на дирижера, точно понимать жесты.
2. научить правильно, дышать, открывать рот, тянуть звуки
3. развивать музыкальные способности
4. воспитывать чувство коллектива

1. Вступление (1мин)

Здравствуйте, меня зовут Валентина Сергеевна, сегодня мы с вами окунемся в мир хорового искусства.

Построим наше занятие так: дыхательная гимнастика, упражнения, распевание и разучиваем с вами две песни «Восковые свечечки» и «Парус детства».

1. Дыхательная гимнастика (5мин)

Перед началом занятий мы с вами обязательно сделаем дыхательную гимнастику, она очень полезна для нашего организма (улучшается кровообращение)

1. Вдох  - улыбка, руки вверх, выдох - руки вниз.
2. Упражнение Стрельниковой «Кошечка»
3. Упражнение  вдох-улыбка, 3-5-8 выдохов
4. Упражнение вдох-улыбка, длинный выдох (счет) Ладошка у рта.
5. Вертикально - художественное тактирование  (Д.Е.Огороднов)

«ГЛУБЬ – мель» (Следим: 1я доля громкая – 2я тихая, тише, ГЛУБЬ – опускаем подбородок, открываем рот, мель -  улыбка до ушей)

1.  Распевание (5-8 мин)

Хор – это сложный творческий организм, состоящий их певческих голосов. 

Давайте вместе поищем наши певческие голоса и возьмем наш музыкальный инструмент в руки. (Методика Д.Е. Огородного)

Приём «Зеркало»:  Учитель показывает – дети повторяют, но не поют, затем дети исполняют то, что показал им учитель.

1)        Распевание «закрытый рот»

2)        Исполнение одного звука «У»

3)        Песенка «Ворон»

4)        Обычные распевания «О», «Мяу» «Дили-дон»

5)          Распевание «Гамма» с названием нот/ слог «лё», дети рукой показывают движение мелодии.

1. Разучивание Песни (10 мин + 10 мин)

1) Ознакомление с песней (слушание) «Восковые свечечки» муз. Енко Л.А., сл. Груша Т.В.

2) Приём «Эхо» учитель поёт – дети повторяют! Перед глазами ноты произведения/ текст песни

---Беседа по содержанию песни

3) Приём солист-хор

---Контроль: Индивидуальное прослушивание  детей – по усвоению мелодии.

4) повторное слушание  - «Слушаем внимательно, чем первый куплет отличается от второго»?

5) закрепление материала – поём сами (ладонями изобразить огонёк свечи)

«Парус детства» муз. О. Юдахиной, сл. В.Вагнера

1. Ознакомление с песней  (слушание) в припеве дети повторяют движения за учителем.
2. Приём «Эхо» учитель поёт – дети повторяют! Перед глазами ноты произведения. Разучиваем сначала припев, затем 1й куплет

---Контроль: Индивидуальное прослушивание  детей – по усвоению мелодии.

1. повторное слушание – поём только припев с движениями.

Итог: Ребята, вам понравились песни? Пойте дома их, пожалуйста. Молодцы. Всем спасибо. Занятие окончено!