Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения
план-конспект занятия (1 класс)

Конспект индивидуального занятия

по слуховой работе

Тема: Дифференциация звуков [ш] и [ж]

Подготовила

Учитель индивидуальной работы

По развитию слуха и формированию произношения

Крайнюкова В.С.

Москва 2010

Цель: закреплять умение дифференцировать звуки  [ш] и [ж]

Задачи:

1. Образовательная

Закрепить артикуляцию звуков [ш] и [ж], учить дифференцировать эти звуки на слух

2. Воспитательная

Воспитывать интерес к занятию через использование занимательных упражнений; активность, усидчивость, стремление к преодолению дефекта.

3. Коррекционно - развивающая

Развивать речевую моторику, фонематическое восприятие и фонематический анализ. Формировать мыслительные операции анализа и синтеза, зрительное восприятие

Оборудование: экран,  картинки, зеркало, шарик

1. Артикуляционные упражнения: (перед зеркалом)

 «Наказать непослушный язычок»

немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя…

«Сделать язык широким»

улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от одного до пяти-десяти.

«Кто дальше загонит мяч»

улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук ф, сдуть шарик на противоположный край стола

2. Повтори за мной  слоги (за экраном)

Ш – ш – ш                                    Ж – ж – ж

Ша – ша – ша                              Жа – жа – жа

Шо – шо – шо                             Жо – жо – жо

Шу – шу – шу                              Жу – жу – жу  

3. Повтори за мной слоги

Ша – жа – ша                     Ша – ша – жа

Жо – жо – шо         Шо – жо – шо

Шу – жу – жу         Шу – жу – шу

Аша – ажа         Пша – пжа

Ошо – ожо         Вша - вжа

Ушу – ужу         Сша – сжа

4. Назови, что нарисовано на картинке (на расстоянии 3х метров за экраном)

жаба – шапка,

ежата – мышата,

 ужин - уши

лыжи - мыши

лужа – лошадь

лужок - пушок

рожок – горшок

пирожок - порошок

ложечка – кошечка

бумажечка – букашечка

пружинка – пушинка

5. Хлопни в ладоши один раз, если услышишь звук [ш] и два раза, если услышишь звук [ж] (за экраном)

Школа, машина, жёлудь, молоко, часы, пачка, жвачка, перо, мышь, пожар, сторож, крошка.