Классный час на тему: "Если добрый ты - это хорошо".
классный час (2 класс) по теме

Цели и задачи:

-        сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

-        расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека;

-        пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл esli_dobryy_ty_-_2_kl.docx22.29 КБ

Предварительный просмотр:

                                                                                       

Классный час на тему: "Если добрый ты - это хорошо".

Цели и задачи:

  • сформировать в сознании детей понятие «доброта»;
  • расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека;
  • пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте.

Оформление, оборудование, реквизит:

карточки с пословицами;

несколько косынок;

плакат  в виде солнца с лучами;

карточки с добрыми словами

запись фонограмм песен.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения кота Леопольда»

Дождик по земле босиком прошёл,

 Клёны по плечам хлопал...

Учитель

--Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает.

-- Оглянись вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу.

Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

 И болезни смоет волной,

 И печаль обойдёт стороной,

 Озарится душа красотой...

--Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)

--Добро - всё положительное, хорошее, полезное.

-- Как вы думаете, где живёт доброта? (ответы детей)

Читает ученик

 В доме добрыми делами занята,

 Тихо ходит по квартире доброта.

 Утро доброе у нас,

 Добрый день и добрый час.

 Читает ученик

 Добрый вечер, ночь добра,

 Было доброе вчера.

 И откуда, спросишь ты,

 В доме столько доброты?

Учитель:

  Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.

Добрые сердца - это сады.

  Добрые слова - корни.

  Добрые мысли - цветы.

  Добрые дела - плоды.

     Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща мы создадим этот сад.

    Учитель: Как вы думаете, легко ли быть, по-настоящему добрым? Действительно, научиться быть добрым трудно. Путь к доброте нелёгкий, на нём человека ожидают взлёты и падения, зло и добро. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Дерево первое «Пословицы о добре»

Учитель: В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Я буду показывать вам карточки, на которых записаны начала пословиц, а вы будете называть окончания.

Карточки с пословицами.

1. На добрый привет... (добрый ответ).

2. Про доброе дело... (говори смело).

3. Жизнь дана на... (добрые дела).

4. Учись доброму... (дурное на ум не пойдёт).

Учитель:

-Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым?

-Можно ли стать добрым на время?

Дерево второе «Улыбка доброты»

Учитель: Я думаю, вы согласитесь со мной: если к человеку отнестись с добротой, то и ему в ответ захочется поделиться с другим человеком, словно улыбкой, своей добротой. И к нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, ласковая, приветливая, поэтому я дружу с ней. И хочу, чтобы вы все подружились с улыбкой. Я сейчас подойду к одному из вас и передам свою улыбку. После этого он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен снова передать улыбку мне.

(Звучит песня В. Шаинского «Улыбка», проводится игра.)

Дерево третье «Добрые сказки»

    Учитель: Жизнь, достойная человека, - это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым человеком: идёте ли вы по улице, садитесь ли в автобус, делаете ли какие-либо домашние дела. Издавна фантазией людей были созданы представители зла, такие как Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей-разбойник, и представители добрых сил. (Василиса Премудрая, Варвара-краса - длинная коса, Елена Прекрасная, Марья-искусница.)

     А что, если повелителем добрых сил окажется злой человек? Представьте себе, что вы стали обладателем волшебных предметов.

     Показать детям карточки с рисунками предметов: семян, иглы. Задание - придумать добрые дела, которые можно совершить с помощью данных предметов.

М. Садовский  «Доброе сердце».

Я как-то в дом принёс щенка,

 Бездомного бродягу,

 Чтоб подкормить его слегка,

 Голодного беднягу.

 - Ну, что ж, сказала мама, - пусть

 Он поживёт немножко,

 В глазах его такая грусть!

 Найдётся супа ложка...

 Я во дворе нашёл потом

 Котёнка чуть живого,

 Его принёс я тоже в дом,

 Сказала мама снова:

 - Ну, что ж, - сказала мама, - пусть

 Он поживёт немножко,

 В глазах его такая грусть!

 Найдётся каши ложка...

 Я под гнездом нашёл птенца,

 Над ним вороны вились,

 Я спрятал в шапку сорванца,

 Мы с ним домой явились.

 - Ну, что ж, сказала мама, - пусть

 Он поживёт немножко,

 В глазах его такая грусть!

 Найдётся хлеба крошка...

 Однажды я принёс ежа,

 Ужа и черепаху,

 И заяц в нашу дверь вбежал,

 Наверное,  со страху.

 Сказала мама: - Пусть живут -

 В квартире так чудесно,

 А если потеснится, тут

 И нам найдётся место.

Учитель: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным , помогайте им выжить.

Читает ученик

 И если кому-то поможет

 Твоя доброта, улыбка твоя,

 То день не напрасно был прожит,

 Значит, живёшь ты не зря.

Дерево четвертое «Копилка добрых поступков»

     Дети  рассказывают  всем, какие добрые поступки совершили за вчерашний день. Затем вслух похвалить себя за это: «Я молодец!»

      Скажите, у какого человека больше друзей - у доброго или злого?  А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? Давайте в наш сад посадим «дерево дружбы».

Дерево пятое «Дерево дружбы»

      Дети встают парами. Одному представителю пары на плечи накидывается косынка. Звучит музыка. Пары, взявшись за руки, танцуют. Музыка обрывается. Игрок, у которого на плечах косынка, должен быстро снять её с себя и накинуть на плечи своего напарника. Затем танец продолжается. После каждой паузы из игры выбывает пара, последней переодевшая платочек. В конце игры определяется пара победительница.

     Учитель: Ребята, а какие слова могут обидеть? Правильно. Плохие слова. А ласковые слова душу согревают.

Дерево шестое «Добрые слова»

     Учитель: Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

     Показываю  детям карточки с изображением солнца, на лучах которого записаны «плохие слова»: грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость. Задание детям - подобрать к словам антонимы заменив плохие слова на хорошие добрые (ласковый, добрый, щедрый, весёлый, радость, мир, правда, доброта).

     Учитель: Если солнце большое - оно на небе. А есть маленькое солнце - оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек тот, кто любит детей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь - согревают нас самих, как солнце. Доброта - это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово.

     Учитель: Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро». Пусть эти слова будут девизом на всю вашу жизнь. Вот наш сад и наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. А закончить нашу встречу мне бы хотелось песней «Что такое доброта» гр. «Барбарики»

    Учитель:

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

 Слов волшебных не забыли.

 Чтобы добрыми словами

 Говорили вы с друзьям.

ученик

 В доме добрыми делами занята,

 Тихо ходит по квартире доброта.

 Утро доброе у нас,

 Добрый день и добрый час.

ученик

 Добрый вечер, ночь добра,

 Было доброе вчера.

 И откуда, спросишь ты,

 В доме столько доброты

ученик

 И если кому-то поможет

 Твоя доброта, улыбка твоя,

 То день не напрасно был прожит,

 Значит, живёшь ты не зря.

грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость.

(ласковый, добрый, щедрый, весёлый, радость, мир, правда, доброта).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час на тему "Если хочешь пить"

Формирование представления о значении жидкости для организма человека и ценностей разнообразных напитков....

Классный час на тему "Если становишься водителем".

Конспект  внеурочного занятия в 4 классе....

Классный час по теме: "Если добрый ты..."

стихи, тесты, крылатые выражения, песни по теме: добро...

Классный час на тему "Если хочешь быть здоров"

Каждый человек заботится о своем здоровье. Здесь говорится  о том, как сохранить здоровье.Больше заниматься физкультурой и играть на воздухе.Меньше смотреть телевизор и играть в компьютер.Надо пр...

Классный час на тему «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

Цели: 1.     Дать понятие «закаливание».2.     Показать, как закаливание водой и воздухом влияет на здоровье человека.Здравствуйте, ребята! Хочу еще раз сказать...

Классный час на тему: «Если добрый ты – это хорошо!»

Классный час на тему:  «Если добрый ты – это хорошо!» Цель: сформировать в сознании детей понятие «доброта»; расширить знания школьников о доброте и, о ее роли в жизни каждого человека; науч...

Классный час на тему "Если ты добрый"

Цель мероприятия:Формирование нравственных качеств личности младшего школьника, воспитание стремления совершать добрые дела....