Презентация к занятию по риторике № 13 Слушали и услышали (2 класс)
презентация к уроку (2 класс) по теме

Слайд 1

Слушали и услышали Занятие № 13 Автор: Астафьева Ольга Валерьевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 15 г. Владимира

Слайд 2

Слушал внимательно помог другому выразил своё мнение узнал о чём-нибудь новом, интересном Слушали и услышали Вспомни, в каких сказках, рассказах герои в ответ на просьбу, обращение других людей откликались с сочувствием, желанием помочь? Когда слушали равнодушно?

Слайд 3

Прочитай отрывок из сказки. Что это за сказка, кто её герои? Услышала она, ровно кто вздохнул за беседкою, и раздался голос страшный, дикий и зычный, хриплый и сиплый, да и то говорил он вполголоса. Вздрогнула сначала молодая дочь купецкая, красавица писаная, услыхав голос зверя лесного, чуда морского, только со страхом совладала и виду, что испугалася , не показала, и скоро слова его ласковые и приветливые, речи умные и разумные стала слушать она и заслушалась, и стало у ней на сердце радостно.

Слайд 4

Рассмотри рисунки. Что услышали и как поступили герои рисунков? Разыграй диалоги.

Слайд 5

Рассмотри рисунки. Кто из героев отвлекался и мог прослушать что-то важное? Расскажи, к чему привело героев их невнимание, неумение слушать. Слушал Невнимательно опустил что-то важнопре огорчил других

Слайд 6

Прочитай смешной разговор из сказки «Каша из топора». Пришёл солдат с похода на квартиру и говорит хозяйке: ‒ Здравствуй, божья старушка! Дай-ка мне чего-нибудь поесть. А старуха в ответ: ‒ Вот там на гвоздике повесь! ‒ Али ты совсем глуха, что не чуешь? ‒ Где хошь , там и заночуешь! Как вы думаете, действительно ли старуха плохо слушала (прослушала), что говорил солдат, или дело совсем в другом?

Слайд 7

Прочитайте разговор друзей. Как вы думаете, остался ли Митя доволен разговором с другом? ‒ Алло, Мить, это Денис. Ты выйдешь сейчас во двор? ‒ Не знаю, у меня настроение не очень: всякие события дома... ‒ А ко мне дядя Миша приехал! Такую классную модель машины мне привёз! Представляешь — настоящий « опель »! Хочу всем ребятам показать. Ну ладно, потом поговорим. Пока! ‒ Пока.

Слайд 8

Что нового мы сегодня узнали? Что повторили? Молодцы!

Слайд 9

Список используемых источников: 1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника для 2-го класса «Детская риторика в рассказах и рисунках» Т. А. Ладыженской , Н. В. Ладыженской , Р. И. Никольской, Г. И. Сорокиной 2. Задания из методических рекомендацийдля учителя по курсу «Риторика» для 2 –го класса Т. А. Ладыженской , Н. В. Ладыженской , Р. И. Никольской, Г. И. Сорокиной 3. Разработки уроков с сайта www.school2100.ru 4. Картинки с images.yandex.ru