"ВОСПИТАНИЕ У РЕБЕНКА ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ"
методическая разработка (3 класс) на тему

ВОСПИТАНИЕ У РЕБЕНКА ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ

Родительское собрание провела учитель Сосунова С.В.

МБОУ «Панфиловская СОШ»

Цели:

           1.  Доказать важность умения правильно и быстро читать.

           2.  Научить родителей управлять домашним чтением детей, выбирать нужные книги.

           3.  Наглядно познакомить родителей с успехами детей в учёбе.

            Оформление класса:

             Лозунги:

     «Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое         воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, наша вина перед другими людьми, перед всей          страной».      А. С. Макаренко

          «Мать, помни, ты - главный воспитатель, главный педагог». В. А. Сухомлинский

          «Плохо тому сыну, которого отец не учил». Украинская народная пословица

Правила чтения. Учись правильно работать с книгой.

          1.  Лучше читать вслух, не торопясь, вникать в смысл прочитанного.                .

           2.  Учись у героев хорошему.

           3.  Умей беречь книгу.

           4.  Читай не более 10-35 минут. Проветри комнату, убери отвлекающие предметы. Делай физкультурные       паузы.

           5.  Вырабатывай навыки сознательного, правильного, беглого чтения (60-70 слов в минуту).

                    6.  Учись читать выразительно. Выразительное чтение делится на два этапа:

1)      прочитай (рассказ, статью, стихотворение);

2)      разбери произведение:

а) определи основную мысль произведения;

б) определи отдельные детали содержания и их смысловое значение;

в) чтение повтори.

          7.  Умей установить последовательность действий в рассказе.

           8.  Внеклассное чтение:

а) умей записать данные о книге с титульного листа;

б) веди дневник прочитанных книг;

в) пользуйся рекомендательным списком учителя.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

      1.  Помните: чтение - это окно в мир познания. Хорошее чтение является залогом успешного обучения             ребенка по всем предметам.

        2.  Только совместными усилиями школы и семьи можно добиться того, чтобы ваш ребенок полюбил книгу.

       3.  Не бойтесь хвалить ребёнка! Как можно чаще стимулируйте его чтение похвалой.

       4. Необходимо знать основные требования беглого, сознательного и выразительного чтения.

        5.  Зная рекомендательный список литературы, вы можете ребёнку подобрать нужную книгу.

        6.  Начинать чтение книжки нужно с обложки и титульного листа.

        7. Своя собственная библиотека, пусть небольшая, дает возможность обмениваться книгами с товарищами,   что вызовет больший интерес к чтению.

        8. Необходимо соблюдать правила гигиены чтения.

Выставка тетрадей, прописей, альбомов по рисованию, поделок по труду.

Ход собрания

          1.  Поздравление детьми родителей с наступающим Новым го дом (стихи, песни, рисунки).

          2.  Открытые мини-уроки чтения, письма, математики (родите ли сидят за партами рядом с детьми).

          3.  Продолжение собрания без детей.

Вступление

          Роль книги огромна.

         Знакомство с правилами работы с книгой.

          Опыт родителей в чтении с детьми.

          Решение педагогической ситуации (на тему чтения).

          Выступление учителя русского языка и литературы.

           Выступление школьного библиотекаря.

Обобщение.

         Советы родителям. Ответы на вопросы.

Домашнее задание родителям к следующему собранию.

          Пример:

        1.  Составить вместе с ребёнком маленький весёлый рассказ с фразеологизмами (навострить уши, зарубить на носу и др.).

        2.  Приготовиться петь вместе любимые песни (1 куплет).

         3.  Помочь ребёнку подготовить рассказ о том, как он помогает дома маме и бабушке.