Рекомендации учителю в организации учебного процесса со слабовидящими детьми
материал (1 класс) по теме

Рекомендации учителю

в организации учебного процесса  со слабовидящими детьми

1. Для слабовидящих детей рекомендуется посадка на первую парту в центре, свет должен падать с лева.
2. Цвет школьной доски  - зеленый, мела – ярко желтый.
3. Достаточная освещенность помещения, демонстрация материала на уровне глаз на доступном расстоянии, на контрастном фоне.
4. Использование учебного материала с четкой формой и с четкими контурами, увеличенными в размере – в полтора раза, не предъявлять наглядный материал, вложенный в файл.
5. Для восприятия наглядных пособий должно предоставляться больше времени – на 2-3 мин., чем нормально видящим детям. Некоторым детям необходимо предоставить возможность приблизиться к демонстрируемому материалу внимательно рассмотреть его, обследовать с помощью осязания.
6. Через 2-3 мин. занятий предлагать ребенку тренировочные упражнения для зрения (взгляд на отдаленные предметы за окном затем на метку на стекле).
7. Использовать сохранные анализаторы – слух и осязания.
8. Сочетание различных форм наглядности и словесного пояснения. Описание наглядного пособия должно быть четким доступным.
9. Необходимо использовать яркие цвета (оранжевый, красный, зеленый и их оттенки). Следует избегать использования темно-синего, темно-фиолетового, темно-зеленого.
10. На занятиях по математике и письму использовать бумагу без линеек и клеток или линовать лис для их четкого различения.
11. При использовании индивидуальных заданий на карточках применять шрифт увеличенного размера
12. Педагогам надо учитывать, что у слабовидящих детей возможны трудности в усвоении письма и чтения (снижения согласованности рук и зрения).
13. Детям с близорукостью изменениями на глазном дне, косоглазием, подвывихом хрусталика противопоказаны прыжки в высоту и в длину, соскоки со снарядов, стойки на голове, руках, нагрузки с большой интенсивностью в беге, передвижению на лыжах и коньках.