Рабочая программа внеурочной деятельности "Маленькие россияне". Военно-патриотическое направление 1 класс
учебно-методический материал (1 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей МОУ «Детский дом-школа»

г.о. Орехово-Зуево

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «Детский дом-школа»

___________________________________

__________________ Расшифровка подписи

____________________________________ Дата

                              М.П.          

Рабочая программа внеурочной деятельности

по военно-патриотическому направлению

«Маленькие россияне»

1 класс

Составитель: Кузнецова Ольга Олеговна

учитель начальных классов

2013-2014 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В Концепции сформулирована высшая цель образования – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,  укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. На основе национального воспитательного идеала формулируется основная педагогическая цель – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.  Воспитание гражданина страны - одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин - это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право. Понятие ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Это проблемы не только философские, социальные, экономические, но и педагогические. Важно воспитать деятельного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения - это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.

 Программа направлена на системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.  

Цель программы:

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданских и патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

развивать системы гражданского и патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, обновление содержания образования, переноса акцента с обучения на воспитание в процессе образования;

воспитывать уважительного отношения к героическому прошлому Родины,

Формы организации внеурочной деятельности

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Предполагаемый результат деятельности:

понимание учащимися ценности человеческой жизни, здоровья, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 класс «Маленькие Россияне» - 33ч (с января по май, 2 часа в неделю).

1.“Я и я”(8ч) – формирование гражданского отношения к себе.

Я, ты, мы. Мой сосед по парте.

Кто что любит делать.

Кому нужна моя помощь?

Подумай о других. Игры на развитие произвольных процессов.

Мой портфель.

Мой внешний вид.

Антиреклама вредных привычек.

2.“Я и культура”(6ч) – формирование отношения к искусству.

Дары природы. Мисс осени.

О красоте, моде и хорошем вкусе.

История моего города.

Откуда пришли елочные игрушки.

Экскурсии в музеи, конкурсы поделок из природного материала.

3.“Я и школа”(7ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Мой школьный дом.

Правила поведения в школе.

Законы жизни в классе.

Школа вежливости.

Десант чистоты и порядка.

Самый красивый и чистый класс.

4.“Я и мое Отечество”(7ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Мои права и обязанности.

Они защищают Родину. Мои родные – защитники Родины.

Маленькие герои большой войны.

Поклон тебе, солдат России. С чего начинается Родина?

Конкурсы стихов, песен.

Подготовка и рассылка праздничных открыток.

5.“Я и планета”(5ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Вывешивание кормушек, выставки рисунков.

Уж тает снег, бегут ручьи. День птиц.

Планета просит помощи. Маленькая страна.

Мягкие лапки, а в лапках царапки. В гости к зеленой аптеке.

Экскурсии, экологические акции.

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (январь-май)

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.