Рабочая программа по ОРКСЭ 4 класс ОС "Школа 2100"
рабочая программа (4 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 1 г. Липецка

Рабочая программа

по основам религиозных культур

и светской этики

(модуль «Основы светской этики»)

для 4Б класса

Учитель: Варварина О.Н.

2013 – 2014 учебный год

1. Пояснительная записка

    Цели рабочей программы

Реализация рабочей программы направлена на достижение следующих целей:

• развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;
• формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
• формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России, об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
• осознание ценности человеческой жизни;
• воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
• становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Задачи программы:

• знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
• развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
• обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
• развитие способностей учащихся к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Нормативно - правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

          -    Закон «Об образовании в Российской Федерации»

№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г.

          - Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный  приказом Министерства образования  РФ от 05.03.2004г. № 1089;

         - Письмо Минобрнауки РФ от 07.07.2005 № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»;

          - Авторская программа: Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлёва И.И. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика» 2012 г.

         - Письмо Управления образования и науки Липецкой области от 26.10.2009 г. № 3499;

              - Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – Учебный курс ОРКСЭ) является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

               - Образовательная программа  начального общего образования МБОУ гимназии №1 на 2013-2014 учебный год.              

 Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, авторской  программы «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика». Автор Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлёва И.И., Баласс,  2012 г.

          Выбор данной программы обоснован тем, что она направлена на развитие у учащихся 10-11 лет представлений о нравственных идеалах  и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные  культурологические понятия учебного курса – «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность»- являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную). Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности обучающегося на принципах гуманизма в тесной связи религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора обучающегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина. Включение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в основной вид деятельности учащихся - в урочную деятельность интегрирует духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в образовательный процесс, способствуя концентрации содержания воспитания вокруг базовых национальных ценностей:

• Патриотизм
• Социальная солидарность
• Гражданственность
• Семья
• Труд и творчество
• Наука
• Традиционные российские религии
• Искусство и литература
• Природа
• Человечество

Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой  по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимся должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведенного учебного времени с учетом образовательных возможностей учащихся.     

           Рабочая программа  составлена  на  34  учебных часа (из расчета 1 часа в неделю) в соответствии с учебным планом МБОУ гимназии №1 и календарным учебным графиком.

В том числе:

      - представление проектов – 6 часов.

       В авторскую программу не были внесены изменения. 

       Место  и роль  основы  религиозных культур и светской этики  в соответствии с требованиями  к  уровню   подготовки  выпускников

Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых учащимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников  10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социального сплочения.

       Основными формами организации образовательного процесса по ОРКСЭ в 4 классе являются:

- традиционный урок;

     - урок – исследование;

         - практические  занятия;

         - фронтальная, парная, групповая, индивидуальные формы учебной деятельности.

     В  процессе реализации рабочей программы применяются технологии обучения:

     - технология проблемного обучения;

     - информационно-коммуникационные технологии;

     - проектная технология;

     - технологии личностно-ориентированного обучения;

     - технология формирования критического мышления;

     - здоровье сберегающие технологии.

Виды и формы контроля

- тематический контроль (устные ответы, творческие проекты);

- промежуточная аттестация (защита проектов).

 Контроль знаний учащихся осуществляется через качественную оценку.

          Для реализации данной программы используется учебник

Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева. Основы духовно – нравственной культуры народов России. Светская этика. 4 класс. Учебник. – М.: Баласс, 2012, 2013.

Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлева. Основы духовно – нравственной культуры народов России. Светская этика. 5 класс. Учебник. – М.: Баласс, 2012. 

II. Содержание рабочей программы

3. Учебно-тематический план

IV. Требования к уровню подготовки  выпускников

В результате реализации рабочей программы учащиеся должны:

    знать/понимать:

    - общие этические понятия на разных языках России;

    - общепризнанные ценности, идеалы, к которым стремятся граждане нашей страны;

    - понятия: культура, мораль, нравственность, этика, долг и совесть: профессиональный долг, моральный долг. Честь и достоинство. Честь рыцарская, воинская, дворянская, гражданская;

   - «Золотое правило нравственности»;

   -  ценные качества человеческой души;

   - ценности рода и семьи;

   - правила морали разных религий, светские правила;

   - как появилась семья;

   - семейные традиции;

   - правила поведения в школе;

   - права и обязанности школьника;

   - правила дружбы;

   - понятие: этикет;

   - сокровища нравственности;

   - нематериальные ценности;

   - кодексы  мужского поведения в разные времена;

   - понятия: кодекс чести рыцаря, дворянина, светского аристократа;

   - роли в семье;

   - кодексы женского поведения в разные времена;

   - положение женщины в семье;

   - понятия: леди, джентльмен;

   - кодексы чести разных профессий;

   - понятия: рабочий, деловой человек, предприниматель, интеллигент, толерантность;

   - понятия: Отечество, Родина, любовь к Родине, патриотизм, традиция, народ, многонациональный народ, соотечественник.

 уметь:

    - определять и объяснять своё отношение к общественным нормам и ценностям (нравственным, гражданским, патриотическим, общечеловеческим);

    - излагать своё мнение по поводу значения светской и религиозной культуры в жизни отдельных людей и общества;

    - устанавливать взаимосвязи между определённой светской или религиозной культурой и поведением людей, мыслящих в её традициях;

    - строить толерантные отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

     - делать свой выбор в учебных моделях общественно значимых жизненных ситуаций и отвечать за него;

     - строить отношения между людьми в школе;

     - жить по законам чести;

     -  держать слово;

     - иметь силу воли;

    -   применять в жизни кодексы мужского и женского поведения;

    - строить отношения в семье;

    - быть леди и джентльменом;

    - договариваться с людьми, предотвращая или преодолевая конфликты в учебных моделях жизненных ситуаций;

    - жить в мире друг с другом, сохранив национальные традиции каждого;

   -  любить страну, Родину и Отечество.

V. Литература и средства обучения

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

    Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлева И.И. Уроки светской этики. 4-5 класс. Книга для учителя. – М. : Баласс, 2012.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

- Большая энциклопедия начальной школы. – М. ОЛМА - ПРЕСС, 2010.

- Энциклопедия «Эрудит». – М. Мир книги, 2010.

-  История России в лицах: Биографический словарь/ Рапов О.М., Вдовина Л.Н., Федоров В.А., Терещенко Ю.Я./ Под общ. ред. проф. В.В. Каргалова. – М.: Русское слово, Русское историческое общество, 2007.

- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 тт. – М.: ОЛМА – ПРЕСС; ОАО ПФ «Красный пролетарий», 2006.

- Кожевников А.Ю., Линдберг Т.Б. Афоризмы античных мудрецов – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2010.

VI. Календарно-тематическое планирование