Конспект урока по предметно-практическому обучению.
план-конспект урока (2 класс) по теме

Слова и действия учителя.

Слова и действия учащихся.

1.Орг. момент.

- Какой сейчас урок?

- Какой урок по счёту?

- Ты готов к уроку?

- Что мы будем делать?

2.Речевая зарядка.

- Идите сюда.

- Говорите хорошо.

- Сначала говорю я , потом вы. Слушайте.

ну                         ну

нуш                      на

нуж                      на

нужно

Нужно?

Да .Нужно.

3.Составление заявки.

- Мы будем делать аппликацию «Грач у гнезда».

- Посмотрите : кто это?

- Что это?

- Как мы будем делать аппликацию?

- Сегодня мы будем составлять заявку : что нужно нам для работы.

- Прочитайте.

- Айсу, иди сюда. Ты будешь учитель.              ( учащемуся прикрепляется бейдж «маленький учитель»).

- Возьми таблички, раздай ребятам по три.

- Зови. Кто пойдёт первый?

- Кто пойдёт вторым?

- Айсу  молодец! Сядь.

- Вот, мы составили заявку.

( Учитель обращает внимание детей на то, что нужных материалов и инструментов всего пять. В конце заявки ставится точка). – Прочитайте заявку.

4. Запись заявки в тетрадь.

- Сейчас будем писать заявку. Будете писать сами.

( Учитель убирает таблички с материалами и инструментами).

- Откройте тетради.

- Напишите число.

- Пишите заявку.

- Закройте тетради.

- Влад, собери тетради.

- Спасибо.

5.Итог урока.

- Что мы делали?

- Молодцы, все работали хорошо.

- Послушайте оценки: Айсу- пять, Влад – пять, Максим- четыре, Роял- четыре.

- Встаньте.

- Урок окончен. Идите отдыхать.

- Урок деятельности.

- Третий урок.

- Я готов ( не готов) к уроку.

- Мы будем составлять заявку.

Учащиеся слушают учителя, затем произносят все вместе и индивидуально  данный речевой материал.

- Вот грач.

- Вот дерево.

- Вот гнездо.

- Вот солнце.

- Вот небо.

- Будем вырезать.

- Будем наклеивать.

- Заявка. Для работы мне нужно:

( «Маленький учитель» раздаёт таблички).

- Максим, иди.

А.:- Читай.

М.:- Клей.

А.:- Нужно?

М.:- Нужно (прикрепляет на доске табличку к заявке).

А.:- Верно, читай.

М.:- Пластилин.

А.:- Нужно?

М.:- Не нужно ( подставляет табличку на доске к слову «не нужно»).

А.:- Верно. Сядь.

(Аналогично проводится работа с другими детьми).

(Учащиеся читают составленную заявку).

- Я открыл(а) тетрадь.

- Я взял(а) ручку.

- Я написал(а) число.

- Я написал(а).

- Я закрыл(а) тетрадь.

- Я убрал(а) ручку.

В.:- Айсу, дай тетрадь.

А.:- На.

В.:- Максим, дай тетрадь.

М.:- На.

В.:- Роял, дай тетрадь.

Р.:- На.

В.:- Я собрал тетради. На.

- Мы составляли заявку.

( Дети повторяют за учителем свои оценки).

( Дети встают).