Исследовательская работа в начальной школе по теме :" Мобильный телефон: друг или враг?"
методическая разработка по теме

Слайд 1

ГБОУ средняя школа №229 исследовательская работа МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН: ДРУГ ИЛИ ВРАГ? Ученики 3-а класса: Баранчук А., Савченко М., Сёмина В., Денисова В. Руководитель: Ефимова Е.В.

Слайд 2

Задачи: познакомиться с историей возникновения мобильных телефонов и их функциями. проанализировать материал по теме определить влияние мобильных телефонов на здоровье детей. Цель : изучить влияние мобильного телефона на здоровье детей .

Слайд 3

гипотеза : мобильные телефоны оказывают негативное влияние на здоровье детей. В данной работе основными методами исследования являются анкетирование, описание, сопоставление, наблюдение, анализ.

Слайд 4

Первый мобильный телефон появился более 50 лет назад. Он тогда занимал два задних сиденья машины. Создал его шведский инженер Стюре Лаурен . Аппарат стоил, как половина автомобиля и весил 35 кг.

Слайд 5

Прадедушка современных мобильных 1967 год. Мартин Купер

Слайд 6

Модели телефонов камерофон смартфон коммуникатор Бизнес-телефон

Слайд 7

Мобильный телефон (сотовый) – это средство связи, предназначенное преимущественно для голосового общения. Википедия

Слайд 8

Использование телефона за один день № Использование ДА 1. Игры на телефоне 22 (52%) 2. Разговоры с родителями 36 (85%) 3. Разговоры с друзьями 28 (67%) 4. Скачивание музыки 10 (24%)

Слайд 9

Мнение родителей Мобильный телефон вреден для здоровья моего ребёнка 17 (56%) Мобильный телефон моему ребёнку необходим 24 (80%) Мой ребёнок может обойтись без телефона 6 (20%)

Слайд 10

Российские учёные установили, что при разговоре по телефону более 15 минут происходит нагрев височной части головы: излучение нагревает клетки головного мозга и постепенно разрушает их.

Слайд 11

Шведские учёные доказали, что после разговора по мобильному телефону повышается артериальное давление и нарушается сердечный ритм.

Слайд 12

Венгерские учёные заявили о развитии опухоли головного мозга у молодых людей, которые пользовались сотовыми с детского возраста. В Великобритании учёные убеждены: « Телефон наносит вред психике детей, так как у них слабо развита нервная система. Немецкая Академия Педиатрии обратилась к родителям с рекомендацией ограничить пользование мобильным телефоном их детьми.

Слайд 13

В Бангладеш принят закон о наказании родителей, которые приобрели телефон детям, не достигшим 16 лет.

Слайд 14

Телефон отрицательно влияет на: Работу сердца Психику Внимание Сон

Слайд 15

СЕРТИФИКАТ, ОДОБРЕННЫЙ ВОЗ

Слайд 17

Наша гипотеза о вредном влиянии мобильных телефонов на организм детей подтвердилась.

Слайд 18

Правила пользования : Носить телефон в сумке, кармане портфеля. Сократить разговоры по времени, сообщая необходимое. Рекомендуем приобрести наушники. Прекращать разговор при переходе проезжей части. Не создавать неприятных ситуаций, не хвастать телефоном.

Слайд 19

Список литературы и интернет- ресурсов Список литературы Авдеева Л. Внедрение в России систем радиотелефонной связи CDMA: история и проблемы.// Мобильные системы. М.: 2002. Зайцева В. Дети и мобильник .// Здоровье детей.- № 2. – 2008. Трофимова М. В зоне доступа//Здоровье школьника. - № 10. – 2008. – с.16 - 21 Интернет - ресурсы http://phones-world.ru psy-medic.info "> href ="http://psy-medic.info">psy-medic.info www.timesonline.co.uk . www.NWCOD.ru

Слайд 20

Благодарим за внимание!!!