Инновационное образование для инновационной экономики (эссе)
статья по теме

Ильина Н.А.

ГБОУ школа №212

Инновационное образование

для инновационной экономики.

Процесс создания, освоения и распространения инноваций (нововведений в различных областях) называется инновационной деятельностью или инновационным процессом.

С точки зрения В.В. Путина, развитие России должно следовать исключительно  в инновационном направлении. И прежде всего, акцент делается на повышении качества работы основных, системообразующих отраслей российской экономики: транспорта, ТЭК, банковского сектора, сельского хозяйства и других.

Одной из главных стратегических задач является не только улучшение качества жизни граждан, но подготовка «образованного специалиста, человека, с хорошим здоровьем, живущим в хороших условиях», так как без такого человека «решать инновационные проблемы развития просто нереально, невозможно».

Таким образом, стратегия инновационного развития России опирается на одно из главных конкурентных преимуществ — на реализацию человеческого потенциала.

Ключом же к формированию творческого потенациала, активного поведения граждан определяется не механическим накоплением знаний, а стремлением людей к самосовершенствованию, к использованию своих навыков и талантов. Этому способствует переход в образовании на стандарты нового поколения.

Суть же инновационного образования можно выразить фразой: «Не догонять прошлое, а создавать будущее». То есть, образование должно быть ориентированно не на передачу знаний, которые постоянно устаревают, сколько на овладение базовыми компетенциями, позволяющими , по мере необходимости, приобретать знания самостоятельно.

Кроме того, в связи с постоянным и быстрым ростом объема информации, не менее важным становится освоение техник, которые позволяют добывать, перерабатывать и использовать новую информацию.

Снижение конкурентоспособности традиционных институтов образования, а также недостаточная интеграция науки и производства свидетельствуют о необходимости создания принципиально новых учреждений высшего образования. Сегодня традиционное образование как система получения знаний отстает от реальных потребностей современной науки и производства.

Инновационное образование предполагает обучение в процессе создания новых знаний – за счет интеграции фундаментальной науки, непосредственно учебного процесса и производства.