классный час- викторина по ПДД.
классный час (3 класс) на тему

Классный час – викторина  по ПДД для 3 «б» класса 

  Тема:  «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения».

Цель:  углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;

           формировать представление младших школьников о безопасности  дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;

           воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно -транспортного травматизма.

Оборудование: плакат «Знайте правила движения, как таблицу умножения», плакаты  по ПДД, компьютер, мультимедийный проектор, экран, жетоны.

 I. Организационный момент:

Слайд 1

Сегодня, ребята,  у нас необычный классный час, а викторина, которая покажет, как вы усвоили правила дорожного движения.

 Одним из основных помощников современного человека является автомобиль. Для передвижения автомобиля существуют дороги. А чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, созданы правила дорожного движения.  Вот о них мы сегодня поговорим.

Слайд 2

II. Основная часть:

Ребята, вы будете отвечать на вопросы по ПДД .За каждый правильный ответ вы получите жетоны. А в конце занятия мы подсчитаем количество жетонов,  у кого окажется больше всех жетонов, тот будет победителем нашего конкурса  «Лучший знаток ПДД».

Наш конкурс состоит из 3 разделов.

Слайд 3

1.Тест.

Слайды 4-10

Подведение итога.

2.Конкурс «Дорожные знаки».

Слайды 11-16

Подведение итога.

III. Физкультминутка.

Игра на внимание «Светофор»

Красный свет - ученики тихо стоят.

Жёлтый свет - ученики хлопают в ладоши.

Зелёный свет – ученики топают ногами

3.Конкурс «Разгадай кроссворд».

Слайд 17

1. Человек, находящийся вне транспортного средств, участник дорожного движения.
2. Техническое средство, регулирующее дорожное движение на перекрестке.
3. Это конь не ест овса, вместо ног два колеса,                                                                  Сядь верхом – мчись на нем,

     Только лучше правь рулем!

4. Тянется нитка, а в клубок не смотать.
5. Часть дороги для передвижения пешеходов.
6. Человек, управляющий каким – либо транспортным средством.
7. Сперва зазвонит он обычным звонком, потом заговорит чьим–нибудь голоском.
8. Как называется дорожный знак? Осторожно…(дети).
9. Как называется состояние, когда не угрожает опасность?

Подведение итога.

Шуточная викторина «Какой вид транспорта?»

На мои вопросы надо отвечать очень быстро. Кто первый поднимет руку, того я и спрошу.

Попытаемся  выявить знатока транспортных средств.

Самолёт – это какой вид транспорта? ( воздушный)

Какие виды воздушного транспорта вы знаете?

Где приземляются самолёты?

Что есть у  самолёта,  и нет у вертолёта?

Что есть у вертолёта, и нет  у самолёта?

Что есть у самолёта и у вертолёта?

С какого вокзала можно отправиться на пароходах  и катерах?

В поезде – купе, в самолёте – салон, а на корабле?

Как называется транспорт, который плывёт по воде?

Как называется транспорт, который перевозит разный груз?

Подведение итога.

Молодцы!

IV. Итог:        

Вы уже знаете главные правила поведения на улицах и дорогах.  Но иногда всё-таки вы замечаете, как другие нарушают правила дорожного движения. В результате неправильного поведения происходят дорожно-транспортные происшествия.   Люди получают различные травмы, иногда тяжёлые. Причина этого – нарушение правил.

Ребята, я уверена, что  вы будете на дороге и в транспорте  такие же внимательные,  как и сегодня на классном часе. Соблюдайте все правила дорожного движения  и   дорожно-транспортные  происшествия  вам не  страшны. Подсчет баллов. Награждение победителей.