Конспект занятия-путешествия в ГПД на тему: «Встреча с радугой»
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс) по теме

Конспект занятия-путешествия в ГПД на тему: «Встреча с радугой»

Цель, задачи:

- познакомить детей с цветовой гаммой радуги;

- учить видеть прекрасное, наслаждаться красотой;

- различать предметы по цвету;

- развивать речь, мышление.

Методы, приемы:

Личностно-ориентированный метод обучения, игра.

Оборудование: ребусы, карточки с загадками, отгадки в картинках, ватман – 3 штуки, кисти, краски, мяч.

Ход мероприятия

Организационный момент.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, о цели и названии путешествия нашего вы должны догадаться сами.

Итак, первая станция «Ребусы» и полетим мы на эту станцию на самолёте.

Ф/минутка «Летим на самолёте»

Приготовились, руки в стороны - в полёт

Отправляем самолёт. (руки в стороны, имитация гула самолёта)

Правое крыло вперёд, (поворот корпуса направо, руки в стороны)

Левое крыло вперёд. (поворот корпуса налево, руки в стороны)

Полетел наш самолёт. (руки в стороны, имитация гула самолёта)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим в лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Станция «Ребусы».

1) «каникулы»,

2) «дожди»,

3) «туча»,

4) «гроза»,

5) «лето»,

6) «солнце»,

7) «бабочка».

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы! Успешно справились с этим заданием.

Воспитатель. Ребята, я иногда очень грущу о лете, его ярких красках. А вы грустите?

Ответы детей.

Воспитатель. Также я очень люблю летний луг, летний лес, яркое летнее солнышко. А что еще я люблю, вы догадаетесь, если отгадаете загадку, которую я вам сейчас загадаю.

Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга.)

Ответы детей.

Воспитатель задаёт вопросы:

1. Кто из вас видел летом радугу?

2. Можно ли с радугой встретиться зимой?

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, догадались, зачем мы отправились в путешествие и как называется наше путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель.  Да ребята всё верно. Какие вы молодцы. Мы отправились в путешествие для того, чтобы встретиться с радугой. А путешествие наше называется «Встреча с радугой».

Наша встреча с радугой может сегодня произойти, если мы отправимся на станцию «Конкурсную» там разобьёмся на три команды и отгадаем все загадки. Попробуем? Тогда нам следует отправляться в путь и как можно скорее.

Ф/минутка «По дорожке»

По дорожке шли, шли,

Много камешков нашли.

Присели, собрали

И дальше пошли.

На станцию «Загадочную»

Мы пришли.

Станция «Загадочная»

Воспитатель.  Ребята теперь нам следует разбиться на команды. За каждую угаданную загадку присваивается 1 балл.

Загадки:

 «Разноцветные» загадки

(В загадках встречаются названия цвета предмета, который нужно отгадать.)

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз.)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане. (Береза.)

Красные лапки,

Щиплет за пятки.

Беги без оглядки. (Гусь.)

Черен, а не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт. (Жук.)

Зимой белый, летом серый. (Заяц.)

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка —

Зеленая спинка. (Кузнечик.)

Рыжая птичница в курятник пришла,

Желтый одуванчик

По двору идет.

Желтый одуванчик

Зернышки клюет. (Цыпленок.)

Синий мундир,

Теплая подкладка,

А в серединке — сладко. (Слива.)

Воспитатель.  Какие вы молодцы, но пришла пора нам отправляться на станцию «Игровую» где мы с вами поиграем.

Ф/минутка «Мы едем на поезде»

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

Чу- чу- чу- чу-у-у!

Бежит паровоз.

На станцию «Игровую» ребят он повез.

Станция «Игровая».

Воспитатель. Вот мы и приехали. Давайте поиграем в игру «Назови цвет».

Игра «Назови цвет». Воспитатель показывает предметные картинки, а дети называют цвет изображенного предмета.

Воспитатель.  Давайте поиграем в игру «Какого цвета?»

Игра с мячом: «Какого цвета?» Воспитатель называет предмет, бросает мяч ребенку, тот возвращает мяч воспитателю с ответом, какого цвета названный предмет. Например: елка - зеленая, апельсин - оранжевый, снег - белый, солнце - желтое, трава - зеленая и т. д.

Воспитатель.  Молодцы, ребята, а теперь я предлагаю поиграть в следующую игру «Бывает - не бывает».

Игра «Бывает - не бывает». В этой игре называется предмет и его цвет. Если такое бывает, то дети хлопают в ладоши и подпрыгивают три раза, если предмета такого цвета в природе нет, то дети стоят на месте. Например: красный бант, рыжий кот, зеленый тигр, серая кошка, желтый одуванчик, розовый гвоздь и т. д.

Воспитатель. Мы замечательно с вами поиграли. Нам пора на следующую станцию «Викторина».

Ф/минутка «Пароход»

От зеленого причала оттолкнулся пароход (встать)

Он шагнул назад, а потом шагнул вперед

И поплыл, поплыл по речке (движения руками)

Набирая полный ход (ходьба на месте).

Станция «Викторина»

Воспитатель.  Ребята, хочу предложить вам задания.

1. Назовите моря в названиях, которых встречается слово, обозначающее цвет. (Черное, Белое и Красное моря)

2. Назовите сказки, в названиях которых встречается слово, обозначающее цвет. («Красная Шапочка», «Синяя Борода», «Волшебник Изумрудного города», «Черная курица», «Желтый туман».)

3. Назовите города, посёлки в названиях, которых встречается часть слова, обозначающее цвет (Белград, Зеленогорск, Красноярск).

Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы. Нас уже ждут на следующей станции, которая называется «Цвета радуги», полетели? Ответы детей.

Ф/минутка «Вертолёт»

Сядем мы в вертолёт

И отправимся в полёт.

Следующая станция

Нас уже ждёт.

Мы летели, мы летели

И за парты тихо сели.

Станция «Цвета радуги»

Воспитатель.

После летнего дождика

В синем небе порой

Появляется радуга,

Словно мост расписной:

Красный, желтый, зеленый...

Семь прозрачных цветов.

Кто назвать по порядку

Все цвета нам готов?                    Автор: А. Кочергина

Чтецы

1. Красный

Красная редиска выросла на грядке.

Рядом помидоры-красные ребятки.

Красная гвоздика на окне стоит.

Красная рябина за окном горит.

2. Оранжевый

Оранжевой лисице

Всю ночь морковка снится-

На лисий хвост похожа,

Оранжевая тоже.

3. Желтый

Желтое солнце на землю глядит,

Желтый подсолнух за солнцем следит.

Желтые груши на ветках висят.

Желтые листья с деревьев летят.

4. Зеленый

У нас растет зеленый лук

И огурцы зеленые,

А за рекой зеленый луг

И домики беленые.

5. Голубой

Глаза голубые у куклы моей,

А небо над нами еще голубей.

Оно голубое, как тысячи глаз.

Мы смотрим на небо, а небо - на нас.

6. Синий

В синем море – островок.

Путь до острова далек.

А на нем растет цветок –

Синий-синий василек.

7. Фиолетовый

Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.

Я сорву ее и маме в день рожденья принесу.

С фиолетовой сиренью будет жить она

На столе в красивой вазе около окна.

Воспитатель.  Ребята, вы все молодцы, выполнили все задания, разгадали все загадки. Давайте-ка вспомним названные нам цвета радуги и попробуем запомнить их (по порядку), первая буква называемого слова означает цвет:

Каждый красный

Охотник оранжевый

Желает желтый

Знать зелёный

Где голубой

Сидит синий

Фазан фиолетовый.

Воспитатель. Молодцы, ребята, а теперь каждая команда попробует нарисовать радугу (на больших листах ватмана команды рисуют радугу).

Организация выставки, подведение итогов.

Воспитатель. Природа подарила нам такое красивое и прекрасное явление, как радуга. Вот и появились наши радуги яркие, красочные и красивые. У каждой команды появилась своя особенная радуга. Какие вы молодцы! Наше путешествие подошло к концу, и завершить наше занятие хотелось бы стихотворением. А вы ребята, если запомнили все цвета радуги, помогите мне окончить фразы в нём:

После летнего дождика

В синем небе порой

Появляется радуга

Словно мост расписной:

Красный, желтый, зеленый…

Семь прозрачных цветов.

И увидеть ту радугу

Каждый рад и готов.

А. Кочергина