календарный план работы
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему

Режимные моменты

Основные воспитательные задачи и

направления деятельности

Прием детей в группу

Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.

Отдых и деятельность на воздухе

Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.

Обед

Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.

Переключение на умственную деятельность

Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны.

Самоподготовка

Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.

Клубно-кружковая работа

Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.

Подведение итогов дня

Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.

Индивидуальная работа с дежурными

Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.

№ п/п

Содержание деятельности

Сроки

1

Комплектование ГПД, утверждение режима работы

Май, сентябрь

2

Комплектование ГПД, утверждение режима работы:

-социальный состав,

-состояние здоровья,

-овладение навыками учебной работы и интеллектуального

  развития,

-успеваемость уч-ся, их отношение к учебе,

-творческие возможности и интересы воспитанников,

-психолого-педагогические проблемы,

-формирование нравственной позиции воспитанников,

-формирование коллектива.

1 четверть

3

Оформление документации  ГПД.

В течение года

4

Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников

1 четверть

5

Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение книг, посещение библиотеки..) по основным направлениям деятельности:

-спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..)

-учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины..)

-эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..)

-санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности)

-нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями, беседы о поведении, истории Отечества)

-трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями)

-работа с родителями(индивидуальные беседы)

еженедельно

6

Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общественных навыков и умений

В течение года

7

Организация работы со слабоуспевающими  учащимися.

В течение года

8

Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр)

В течение года

9

Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей, привлечение родителей к подготовке и проведению досуговых мероприятий в ГПД

1 раз в четверть

10

Совместное проведение с учителем праздников, экскурсий, проведение открытых занятий в ГПД, общешкольных мероприятий

По индиви-дуальному плану

11

Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий учебный год

4 четверть

№ п/п

Деятельность

Сроки

1.

Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что необходимо иметь при себе  учащимся для успешного пребывания в группе.                                                    

сентябрь

2.

Привлекать воспитанников ГПД на занятия в д/о. Составить списки учащихся, которые будут посещать д/о в школе.                                                                                      

сентябрь

3.

Организовать в группах классные библиотеки с целью привития детям интереса и любви к книгам.                                                                                                        

сентябрь

4.

Работать над закреплением у школьников навыков культуры поведения, чистоты и аккуратности.                                                                                                    

в течение года

5.

Проводить работу по изучению ПДД.                                                          

1 раз в месяц

6.

Проводить беседы с детьми по ОБЖ (нельзя брать в руки незнакомые предметы, быть осторожными и внимательными на улице, в лифте, в общественных местах и т.п.)          

1 раз в неделю

7.

Привлекать учащихся к общественно-полезному труду (уборка класса, пришкольной территории)                                                                                                              

ежедневно

8.

Регулярно проводить «Клубные часы», где должны  раскрываться талант, знания, умения уч-ся (здоровье, путешествие, моя семья, спорт, умелые руки).

9.

Принять участие в подготовке и проведении школьных праздников:

«Золотая осень»                                          

«Новый год»                                                  

«День защитника отечества»                      

«Женский день. 8 Марта»                                

«День Победы»                                                    

«Прощай, школа! Здравствуй, лето!»                  

октябрь декабрь февраль март

май

май

10.

Регулярно проводить викторины и конкурсы: на лучший рисунок, на лучшего чтеца.                                      

ежемесячно

11.

Конкурс эрудитов, «Что? Где? Когда?» и т.п..                                                                                        

1 раз в неделю

12.

Ежедневно проводить с детьми подвижные игры, знакомить с новыми и забытыми старыми играми («Салки», «Хвост Дракона », «Краски», «Веселые эстафеты» и др.)                                    

ежедневно

13.

Постоянно поддерживать связь с учителями школы, работать в контакте при проведении самоподготовки.                                                                                  

ежедневно

14.

Владеть методикой работы по развитию ученического самоуправления в группах.    

в течение года

15.

Постоянно пополнять библиотеку воспитателя литературой, которая помогла бы в работе.                                                                                                            

в течение года

16.

Участвовать в работе методических объединений, педсоветов.        

в течение года.

СЕНТЯБРЬ

№

ДАТА

МЕРОПРИЯТИЯ

Коррекционно-развивающие задачи

1

День Знаний

Разучивание стихотворений, приобщение к праздникам ОУ, развитие коллективизма.

2

Знакомство с режимом ГПД

Правила поведения в ГПД во время самоподготовки, прогулки, игр по интересам.

3

Беседа о школьных принадлежностях (загадки)

Познакомить детей с историей окружающих вещей, развитие словесно-логического мышления, умения составлять загадки.

4

Клуб «Светофорик» (Путь в школу)

Изучение ПДД. Развитие навыков саморегуляции и самоконтроля.

5

Трудовой десант (труд на участке)

Развитие умения составлять план предстоящей работы, воспитание положительного отношения к труду.

6

«Город, в котором мы живём» (о Люберцах)

Расширение знаний о Родном крае, обучение диалоговому общению.

7

Советы Айболита: «Как беречь здоровье»

Приобщение к здоровому образу жизни.

8

Пословицы об учёбе

Развивать интерес к устному народному творчеству, активизация словаря, развитие мотивации к школьному обучению.

9

Экскурсия в парк (В рябиновом сентябре)

Наблюдение за осенними изменениями в природе, закрепление названий деревьев, развитие связной речи, описательной функции речи.

10

«Весёлый Счёт»

Развитие внимания и памяти, математической речи.

11

Клуб «Светофорик» (светофор – наш лучший друг)

Уточнять, расширять знания ПДД.

12

«Час загадок»

Развитие умений делать умозаключения на основе выявления причинно-следственных связей.

13

«Всем советуем дружить»

Обучение рассказыванию (составление рассказа из личного опыта), развитие чувства сопричастности, товарищества

14

Советы Айболита: «Зачем мыть руки».

Приобщение к здоровому образу жизни, активизирование словаря (микробы, здоровье, чистота)

15

«Кто много читает, тот много знает» (мои любимые книги, прочитанные летом)

Формирование познавательных интересов, активизация словаря (рассказы детей)

16

Экологическая игра «Лукошко грибника»

Развитие внимания, расширение словарного запаса учащихся.

17

Беседа – спешим делать добро

Формирование у учащихся доброты и милосердия

18

Мастерская  Самоделкина (изготовление поделок из природного материала)

Привитие навыков изготовления поделок своими руками

19

Сентябринка в гостях у ребят

Уточнить представления о названиях, форме, вкусе, запахе овощей и фруктов и о местах произрастания

20

Советы Айболита: «Копилка витаминов»

Приобщение к здоровому образу жизни, знакомство с витаминами

21

ППБ. Безопасное обращение с электрическими приборами

Познакомить детей с правилами безопасного поведения в квартире, правилами пользования электрическими приборами

22

Конкурс рисунков «Осенние листья»

Воспитывать у детей любовь к искусству.

ОКТЯБРЬ

1

«Откуда книга пришла?»

Расширять знания и представления о происхождении предметов, активизация словаря

2

«Читаем стихи об осени»

Умение читать стихи с выражением

3

Советы Айболита: «Почему мы болеем»

Учим детей определять признаки болезни, профилактика заболеваний

4

Игра – викторина «Сказки Братьев Гримм»

Развитие внимания, памяти

5

День Учителя

Обучение рассказыванию (составление  коротких рассказов об учительнице), обогащение словаря признаков

6

Трудовой десант «Мы со всем не белоручки»

Уборка классной комнаты, воспитание трудолюбия

7

Экскурсия «В листопаде октября»

Закрепление названий деревьев, развитие связной речи, описательной функции речи

8

Клуб «Светофорик»: «Как перейти улицу, если нет светофора?» (пешеходный переход, зебра)

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности

9

Конкурс рисунков «золотая осень»

Воспитывать у детей любовь к искусству

10

Конкурс пословиц-поговорок

Воспитание любви к Родине, повторение и расширение знаний учащихся об устном народном творчестве

11

«Летят перелётные птицы»

Расширение кругозора, представлений об окружающем, уточнять названия перелётных птиц, выявлять причинно-следственные связи

12

Изготовление кормушек для птиц из подручного материала (пакеты, картон, фанера)

Формировать бережное отношение к живой природе

13

Комнатные растения

Расширение кругозора, представление об окружающем, активизация словаря (фиалка, кактус и др.), приобщение к трудовой деятельности

14

Клуб «Светофорик» (загадки светофора)

Расширение запаса знаний о ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности

15

Мой адрес

Обучение рассказыванию (составление рассказа по схеме)

16

Беседа «Руки человека»

Подвести учащихся к пониманию роли рук человека в игре, общении, труде

17

Экскурсия «Лесные диковинки»

Наблюдение за изменениями в природе, сбор природного материала для уроков технологии

18

Советы Айболита: «Как одеться по погоде»

Приобщение к здоровому образу жизни, составление предложений с союзом «чтобы, потому», коррекция и развитие произвольного внимания

19

«Поделки из бумаги» (оригами)

Совершенствовать пространственные представления, развитие навыков планирования, действий по образцу

НОЯБРЬ

1

«Как я провёл каникулы»

Коррекция и развитие связной речи (составление рассказа из личного опыта), коммуникативных навыков

2

Советы Айболита: «Что нужно знать о лекарствах»

Приобщение к здоровому образу жизни, разъяснения детям понятия о лекарствах

3

Беседа «Смех – дело серьёзное»

Формирование этических норм поведения, навыков общения в коллективе сверстников и со взрослыми

4

Клуб «Светофорик»

 «Мы идем в школу»

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности, развитие коммуникативных навыков

5

Аппликация «Поздняя осень» (из обрывков цветной бумаги)

Совершенствовать пространственные представления, развитие навыков планирования, действий по образцу

6

Библиотечный час «КВН-сказки водят хоровод»

Систематизировать знания учащихся о прочитанных сказках

7

Экскурсия «Природа готова к зиме»

Наблюдение признаков поздней осени, закрепление названий деревьев, развитие связной речи, описательной функции речи

8

Беседа «О чем поведал лесовичек»  (что растет в лесу, кто живет в лесу)

Дать представления о лесе, воспитывать бережное отношение к растениям и животным

9

Разговор о правильном питании

Формировать представления о правильном питании – основе здорового образа жизни

10

Занимательная грамматика «Лена, Наташа, Светлана и Алла – с буквы заглавной написала» (игровые и развлекательные занятия)

Развитие речи слухового анализатора

11

«Весёлый счёт»

Формировать математические представления, умение быстро считать, ориентироваться в пространстве

12

Клуб «Светофорик»

«Какой я пешеход?»

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности, развитие коммуникативных навыков

13

Советы Айболита: «Как избежать отравлений лекарствами»

Приобщение к здоровому образу жизни, познакомить детей с признаками лекарственных отравлений, оказание первой помощи

14

Викторина «Мир вокруг нас» (конкурс загадок)

Развитие памяти и логического мышления

15

Библиотечный час «Как хорошо уметь читать» (Обсуждение книг М.Пришвина, В.Бианки)

Привитие любви к книге, развитие речи слухового анализатора

16

Вот и осень прошла «Поделки из природного материала»

Уточнять знания о признаках осени, осенних месяцах, развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок

17

Природная стихия – огонь

Углубить представления детей о роли огня в жизни человека, закрепить знания ППБ

18

Беседа «Доброе слово и кошке приятно»

Развитие представления учащихся о добре и зле, воспитание стремления совершать добрые дела

19

«Я вам расскажу»  (рассказы детей)

Развитие монологической речи, умение слушать не перебивая

20

Трудовой десант «Операция Уют» (уборка классной комнаты)

Приобщение детей к труду

ДЕКАБРЬ

1

Экскурсия «Здравствуй зимушка-зима»

Наблюдение за зимней природой

2

Ребусы, загадки, кроссворды

Развитие логического мышления, памяти у детей

3

«Для чего знать адрес?»

Развитие воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления, уточнение места проживания, формирование навыков безопасной жизнедеятельности

4

Клуб «Светофорик».

«Мы знакомимся с дорожными знаками»

Уточнение знания ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности

5

Письмо Деду Морозу

Развитие связной речи, умения составления письма, профилактика нарушений письменной речи

6

Права и обязанности ученика школы

Развитие навыка сознательного соблюдения правил учащимися, формирование навыков безопасной жизнедеятельности

7

Советы Айболита «Безопасность при любой погоде» (если сильный мороз)

Познакомить с признаками обморожения, оказание первой помощи

8

«Любим добрые поступки»

Воспитывать доброе отношение к людям, желание сделать приятное окружающим, активизация словаря

9

Кроссворд «ПДД»

Воспитать у детей внимание при переходе через дорогу

10

Конкурс рисунков «Зимушка-зима»

Совершенствовать навыки работы с красками и кистями

11

Стихи к Новогоднему празднику

Совершенствование умения выразительно читать стихи, развитие просодической стороны речи, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса

12

Советы Айболита

«Лёд – это опасно»

Формирование навыков безопасной жизнедеятельности, понятия об опасности зимнего льда

13

Мы и домашние животные «Кошки и собаки-наши четвероногие друзья»

Развитие речи, мышления, понимания оказания помощи животным

14

«Игрушки на ёлку» (снежинки, гирлянды)

Развивать воображение, фантазию, чувство цвета при изготовлении ёлочных украшений

15

Экологический час «Чистый ли снег?»

Расширять представления об окружающем, делать выводы исходя из результатов эксперимента, развивать связную речь

16

Беседа о вредных привычках

Воспитание отвращение к алкоголю, табаку и наркотикам

17

Игра-викторина «Герои сказок Г.Х.Андерсона

Развитие памяти, мышления

18

Украшаем класс к Новому году

Формирование положительной мотивации за счёт совместной работы, развитие воображения, творческого потенциала, снятие психоэмоционального напряжения.

19

«Нарисуем Новогоднюю открытку»

Содействие развитию тесных семейных отношений, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

20

Клуб «Светофорик»: «Где можно кататься на санках и коньках?»

Формирование безопасности жизнедеятельности, развитие самоконтроля

21

Беседа «Кто как празднует Новый год»

Формировать представления о традициях разных народов мира праздновать Новый год

22

Новогодний праздник

Формирование положительной мотивации к совместной деятельности, развитие воображения, творческого потенциала, снятие психоэмоционального напряжения, совершенствование умения выразительно читать стихи

ЯНВАРЬ

1

Как я провёл зимние каникулы

Формирование познавательных интересов, положительной учебной мотивации, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса, коррекция и развитие связной речи

2

Беседа «Давайте жить дружно»

Воспитание доброты и отзывчивости по отношению к друг к другу, умение находить общий язык с окружающими, развитие познавательной активности учащихся

3

Советы Айболита «Преграда простудам»

Совершенствование знаний о своём организме, формирование навыков безопасной жизнедеятельности, развитие коммуникативных навыков

4

«Нас пригласили в гости …»

Формировать понятия о правилах этикета, желание соблюдать их, уметь понятно объяснить необходимость соблюдения этих правил

5

Клуб «Светофорик» - «О чём ты бы предупредил товарищей?»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  формирование и развитие навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

6

Составление рассказа-сравнения «Как зимуют дикие и домашние животные»

Обучение рассказыванию, коррекция и развитие связной речи, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления

7

«Весёлый счёт»

Развитие вычислительных навыков, математических понятий и речи, развитие механической и логической памяти

8

Беседа-диалог «Манера поведения»

Прививать этические нормы поведения в обществе

9

Январь - году начало, зиме середина (приметы, загадки, поговорки, рассказы о втором зимнем месяце)

Изучение и приобщение детей к национально-культурным традициям своего народа

10

«Читаем сказки»

Развивать желание внимательно слушать чтение, отвечать на вопросы, участвовать в драматизации

11

Пожар – стихийное бедствие

Познакомить с правилами поведения при пожаре в доме

12

Экологический клуб «Путешествие снежинки»

Обучение рассказыванию, коррекция и развитие связной речи, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие образного мышления и воображения, закрепление знаний о свойствах снега

13

Конкурс рисунков «Рисуем зимние пейзажи»

Привитие любви к рисованию

14

Операция «Уют» (уборка класса, мытье парт и стульев)

Воспитание положительного отношения к труду

15

Клуб «Светофорик» «Где можно кататься на санках и коньках»

Формирование безопасности жизнедеятельности, развитие самоконтроля

ФЕВРАЛЬ

1

Этическая беседа «Скромность – это что?»

Формирование этических норм поведения, навыков общения в коллективе сверстников и со взрослыми, коррекция и развитие связной речи

2

Советы Айболита «Чипсы – это вредно или полезно?»

Формирование представление о вредной для здоровья пище – чипсов, газированных напитках, развитие коммуникативных навыков, словесно-логического мышления

3

Учимся разгадывать кроссворды

Развитие образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления

4

Викторина по сказкам А.С.Пушкина

Развитие памяти, расширение запаса знаний

5

История празднования Дня Святого Валентина

Приобщение детей к народным традициям

6

«Подарки друзьям» - изготовление 

Содействие развитию дружеских отношений, сплочению коллектива, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

7

Беседа о профессиях и трудолюбии

Знакомство с названиями и существованием различных профессий, с понятием о трудолюбии

8

Клуб Светофорик «Если нет светофора»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  формирование и развитие навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

9

Книги о солдатах

Развитие положительного отношения к Армии на основе художественной литературы, коррекция и развитие связной речи

10

Составление рассказа «Мой папа был…»

Развитие интереса к истории семьи, содействие установлению тесных семейных отношений, развитие связной речи, творческого воображения

11

Этическая беседа: «Вот это стол – за ним едят»

Формирование правил культуры еды, поведения за столом, развитие навыков самоконтроля

12

Клуб волшебных рук – подарки папам и мальчикам

Содействие развитию тесных семейных отношений, совершенствование зрительного и тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения, коррекция наглядно-действенного и наглядно-образного мышления

13

Конкурс чтецов (стихи к празднику)

Совершенствование умения выразительно читать стихи, развитие просодической стороны речи, активизация, пополнение и уточнение словарного запаса

14

Февраль – бокогрей (загадки, приметы, пословицы, рассказы о последнем месяце зимы)

Приобщение детей к национально-культурным традициям своего народа

15

Конкурс рисунков «Зимний денек»

Вызвать в представлении детей картины зимнего пейзажа, побуждать к поиску разнообразных средств выразительности

16

Советы Айболита «Травмы, профилактика детского травматизма»

Привитие детям здорового образа жизни

17

Пословицы, поговорки, скороговорки

Развивать интерес к устному народному творчеству, совершенствовать умение говорить выразительно, четко проговаривая звуки

18

Клуб «Светофорик» «Викторина по правилам дорожного движения»

Повторение ПДД, безопасный маршрут из дома до школы, места игр на улице

19

Уголок природы «Посадка лука»

Развитие умения подготавливать инструменты, рабочее место, закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растений

20

Последний день зимы

Развитие образного мышления и воображения,

расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления

МАРТ

1

«Вот прошли морозы и весна настала»

Наблюдения за сезонными изменениями в природе, развитие описательной функции речи, активизация словаря признаков, составление сложных слов, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире

2

Советы Айболита «Как беречь зубы»

Формирование  культуры здоровья, развитие навыков коммуникативного общения

3

Клуб волшебных рук – открытка маме, подарки девочкам

Содействие развитию тесных семейных отношений,  коррекция и развитие мелкой моторики, творческого воображения

4

Стихи о маме (конкурс)

Развивать выразительность чтения, формировать тёплые чувства к маме, бабушке

5

«Моя мама та, что лучше всех» (составление рассказа)

Воспитывать уважение, любовь к маме, желание всегда сделать ей приятное, развивать связную речь

6

Веселый скульптор «Лепим животных из пластилина»

Развитие навыков работы с пластилином

7

Клуб «Светофорик» «Мы – пассажиры»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  формирование и развитие навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

8

Экологический час «Что нужно растению для роста»

Расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, знаний о природе, необходимых факторах роста растений (рассматривание веточек деревьев)

9

«Поговорим об умении дарить подарки»

Воспитывать культуру поведения, правил этикета

10

Советы Айболита. Беседа «Правила гигиены»

Профилактика инфекционных заболеваний

11

Март  - первый месяц весны (приметы, загадки, поговорки, рассказы о первом весеннем месяце)

Приобщение детей к народным традициям

12

Урок занимательного труда (аппликация на тему «Весна»)

Развитие творческого воображения, умения и желания изготовлять поделки своими руками

13

Беседы о дружбе, доброте и отзывчивости

Развитие чувства коллективизма, сплоченности

14

«Математический КВН»

Расширять и уточнять математические представления, умение применять знание счёта в играх

15

Инструктаж по ТБ на каникулы

Формирование сознательного соблюдения правил техники безопасности

16

Книги о животных «Экзотические животные»

Привитие любви к чтению, бережное отношение к животным

АПРЕЛЬ

1

«1 апреля – праздник смеха»

Расширять представление детей о празднике в народном календаре, умение различать шутки и плохие поступки

2

Советы Айболита «Кто долго жуёт, тот долго живёт»

Уточнение знаний о строении и работе человеческого организма, приобщение к здоровому образу жизни, развитие всех видов мышления

3

Беседа «Делу время, потехе час»

Совершенствование знаний о времени,  развитие навыка самоконтроля и умения планировать  своё временя

4

КВН «День птиц»

Развитие и расширение знаний об окружающем мире, развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса

5

Всемирный день здоровья «Подвижные игры по интересам»

Формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни

6

Викторина по произведениям К.И. Чуковского

Уточнять знание произведений К.И. Чуковского, умение выразительно читать отрывки, драматизировать по содержанию сказок

7

Беседа «Старый друг, лучше новых двух»

Воспитание умения дружить, приходить на помощь в беде, трудностях, развитие коммуникативных навыков, содействовать сплочению детского коллектива

8

Чтение о полёте Ю.А.Гагарина «Первые шаги»

Развитие и расширение знаний об окружающем мире, развитие связной речи, активизация словарного запаса (космос, космонавт)

9

«Рисуем космос»

Совершенствование знаний о космосе, об истории покорения космического пространства, содействие развитию воображения, творческого рассказывания

10

Клуб «Светофорик» «Поведение в транспорте»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

11

Викторина «Угадай-ка»

Развитие образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие логического мышления

12

Экскурсия «Весна в парке»

Расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, развитие умения передавать красоту природы, описательной функции речи

13

Трудовой десант «Уборка территории»

Воспитание положительного отношения к труду

14

Клуб «Светофорик» «Где можно играть»

Закрепить понимание о безопасности при проведении подвижных игр на улице

15

Советы Айболита «Заниматься спортом – зачем?»

Расширение знаний о различных видах спорта, его положительном влиянии на организм человека, приобщение к здоровому образу жизни

16

«День Земли». Игра – путешествие «Земля наш общий дом»

Развитие и расширение знаний об окружающем мире

17

«Плох тот обед, если хлеба нет»

Расширять знания о хлебе, проследить путь от зёрнышка до хлебной булки, уточнять знания о труде хлеборобов, воспитывать бережливое отношение к хлебу

18

«Летят перелетные птицы»

Уточнять знания детей о перелётных птицах, воспитывать бережное отношение к ним, желание помочь (сделать скворечники, не разорять гнёзда), развивать связную речь

19

Рисунки на асфальте «Весна идёт!»

Развивать творческое воображение, желание выразить в рисунке своё видение мира, развитие мелкой моторики

20

Конкурс стихотворений о весне»

Развивать выразительность речи, умение слушать стихи, восприятие

21

«Читаем произведения о весне»

Развивать выразительность речи, умение слушать, восприятие

22

Советы Айболита «Если ты ушибся или порезался»

Предупреждение детского травматизма

МАЙ

1

Составление рассказа «Моя любимая книга»

Развитие связной речи (составление рассказа по плану), речеслухового анализатора, всех видов мышления

2

Беседа «Подвигу жить!»

Воспитание патриотизма, уважения к подвигам героев, развитие коммуникативной функции речи

3

Викторина «Кто хочет стать отличником»

Расширение кругозора, усиление мотивации к обучению

4

Чтение из цикла «О воинских подвигах»

Обогащение знаний детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, привитие любви к чтению, обогащение словарного запаса

5

Стихи к 9 Мая (конкурс)

Развивать выразительность чтения стихов, умения слушать стихи, развивать восприятие, воображение

6

Конкурс рисунков «Победа!»

Воспитание патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны, развитие коммуникативной функции речи

8

Советы Айболита «Не кричите слишком громко»

Приобщение к здоровому образу жизни, развитие умения регулировать силу и темп своего голоса, слухоречевого анализатора

9

Клуб «Светофорик»: «Викторина по ПДД»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

10

Труд на участке

Воспитание уважительного отношения к труду, желание беречь труд взрослых и свой обогащение и активизация словарного запаса, развитие речеслухового анализатора

11

Экскурсия в природу «Весна, весна»

Воспитание любви к природе

12

Май – травень (приметы, пословицы, загадки, рассказы о последнем месяце весны)

Приобщаем детей к народной культуре

13

Знакомство с растениями - медоносами

Уточнить представление о меде и его свойствами, познакомить детей с растениями – медоносами, воспитывать интерес к цветущим растениям

14

Посещение библиотеки. Беседа о пионерах – героях.

Уточнение знаний о необходимости работы библиотекаря, воспитание положительного отношения к книге как к источнику знаний

15

Этическая беседа «Как надо вести себя в театре»

Формирование этических норм поведения, навыков общения в коллективе сверстников и со взрослыми, развитие коммуникативных навыков уточнение и  расширение знаний о правилах поведения в общественных местах

16

Что я знаю о работе пожарных

Закрепление знаний о ППБ

17

Кроссворд «Жители Простоквашино»

Расширение кругозора, улучшение памяти

18

Красная Книга природы

Расширение представлений детей об основной причине сокращения численности животных, познакомить детей с Красной Книгой природы

19

Клуб «Светофорик»: «Правила движения для велосипедистов»

Повторение и закрепление ПДД, формирование навыков безопасной жизнедеятельности,  навыков самоконтроля, коммуникативных навыков

20

Вот и лето пришло.

ПДД и правила поведения во время летних каникул на улице, во дворе, на водоёмах, в лесу и т.д.

Месяц

Основная тема периода

Неделя

Виды деятельности

познавательная

Физкультурно-оздоравительная

Ценностно-ориентированная

трудовая

творческая

Коммуникативная, Коллективно-творческая