Растительный мир нашего края. Деревья.
план-конспект на тему

Конспект занятия по теме:

«Растительный мир нашего края. Деревья».

Тип занятия: комбинированное

 Цель: Расширить знания детей о растительном мире родного края.

Задачи:

1. Образовательные:

- Проанализировать знания учащихся по данной теме;

- Повторить названия деревьев;

- Научить различать деревья по внешнему виду;

2. Воспитательные:

- Воспитать внимание и любовь к окружающему миру;

- Привить ответственность и социальную активность;

3. Развивающие:

- Развить навыки аналитического мышления;

- Развить умение работать  и коллективно и индивидуально.

Методы обучения:

Беседа, игра, самостоятельная работа.

Средства обучения: Слайды, плакат «Леса-лёгкие нашей планеты», карточки для игры «Расскажи о дереве», листы с изображениями деревьев для игры «Собери гербарий», книга В. Морозова «Рассказы о русском лесе».

Ход занятия:

 1. Введение

 -Растительный мир нашего района богат и разнообразен. Мы обязательно будем знакомиться с растениями родного края на наших занятиях. Поговорим о травах, цветах, ягодах и кустарниках. Первое занятие будет посвящено деревьям, растущим в Подмосковных лесах.

-Что же такое лес?

 ( ответы детей)

2. Основная часть занятия

 -В руках у меня замечательная книга писателя  и лесника Владимира Морозова «Рассказы о русском лесе». Давайте послушаем, как писатель отвечает на этот вопрос.

Чтение педагогом рассказа «Что такое лес» и «Лес лесу рознь».

Обсуждение прочитанного.

-Ребята, получается, что лес - это не просто скопище деревьев, трав, кустарников и животных. Это сообщество жизни на земле. Его можно сравнить с большим многоэтажным домом.

-Сегодня мы говорим о деревьях, которые мы с вами обязательно встретим в наших лесах. Давайте научимся их узнавать.

-Деревья в лесу разные. Одни из них с листьями. Осенью листва опадает, а весной зеленеет вновь. Так они и называются - листопадными. Это берёза, осина, ольха, дуб, липа, тополь, рябина, вяз, ясень.

 На других вместо листьев - тонкие зелёные иглы. Такие деревья называют хвойными. Это сосна, ель, пихта, кедр, лиственница.

 Слайды «Деревья».

«Берёза», «Осина», «Ольха», «Дуб», «Липа», «Тополь», «Рябина», «Вяз», «Ясень».

Каждый слайд сопровождается небольшим рассказом  о  дереве.

-А теперь мы немного поиграем.

Игра  «Расскажи о дереве»

На столе перемешаны карточки, с изображением лиственных деревьев,  листьев, семян, а также карточки,  с текстом  о том, какую пользу человеку приносит  каждое из названных    деревьев.  С помощью доски и магнитов необходимо выложить «рассказ» об определенном дереве.

Слайды «Хвойные деревья».

«Сосна», «Ель», «Пихта», «Лиственница».

  Слайды сопровождаются небольшими рассказами  о   деревьях.

Игра «Собери гербарий»

-Ребята, сейчас нам необходимо выполнить очень важное задание. Чтобы лучше запомнить деревья, растущие в нашем крае, составим гербарий. Гербарий-это альбом, в котором хранятся образцы растений. Каждый из вас получает лист, с изображением веточек деревьев. Вам нужно подписать каждое дерево.

Подведение итогов игры.

-Лес, открывает свои двери только очень внимательным, аккуратным гостям. Мало узнать деревья, необходимо научится наблюдать, любоваться красотой леса, удивляться мудрости природы. Приходя в лес, нужно помнить о правилах поведения, стараться не нарушать лесные законы и не брать у природы ничего лишнего.

Плакат «Леса-лёгкие нашей планеты».

Беседа с детьми по плакату. Опасности для леса со стороны человека.

3. Подведение итогов занятия.

-Ребята, скауты каждый год участвуют в программе «Антипал». Каждую весну в нашей стране выжигается прошлогодняя трава. Это приводит к большим несчастьям. Из – за действий человека выгорают поля и леса со всеми обитателями. Мы всегда должны помнить, о том, каким опасным может стать поджёг травы, непотушенный костёр.  Помните, что лес - это настоящее богатство нашей страны!

4. Домашнее задание

Конкурс на лучший экологический плакат « Береги лес от огня!»