Юго-Западный рубеж
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Государственное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 77

с углубленным изучением химии

Беседа-игра

Тема: «Юго – западный рубеж обороны»

Конспект подготовили:

Жолобова Елена

Солтан Дарья

Санкт-Петербург 2017

Тема: «Юго – западный рубеж обороны».

Цель: Познакомить учащихся с а юго – западным рубежом обороны.

Задачи:

1) Образовательная – дать учащимся знания об основных объектах юго – западного рубежа обороны.

2) Воспитательная – воспитать чувство патриотизма к историческому прошлому нашего города.

3) Развивающая – развить навык самостоятельной работы с информацией.

Оборудование:

1)        Электронная презентация.

2)        Карандаши, ручки, фломастеры и лист бумаги каждому ученику для творческого задания.

3)        Контрольные задания.

План:

1)        Организационный момент – 1 мин.

2)        Вводная часть – 10 мин

3)        Основная часть – 20 мин.

4)        Заключительная часть - 10 мин.

5)        Подведение итогов – 3 мин.

6)        Организационный момент-1 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент.

«Здравствуйте ребята!»

 «Сегодня мы с Вами будем путешествовать во времени. Мы увидим, каким был и каким стал город после ВОВ»

«И начнем мы с некоторых вопросов»  

2. Вводная часть.

Вопросы  - ответ.

- А знаете ли вы где расположен юго – западный  рубеж обороны?

- Какие достопримечательности юго – западного рубежа Вы видели и знаете ли Вы какие – ни будь факты связанные с ними?

- Знакомо ли Вам это изображение? (слайды с изображением памятников юго -  западного рубежа)

3. Основная часть.

Просмотр электронной презентации (детям дается задание внимательно смотреть презентацию, так как по её окончанию будет предложен ряд заданий пути решения которых можно найти  с помощью просмотренной презентации).

- Перерыв на физкультурную минутку.

4.         Заключительная часть – творческое задание.

Нарисуйте открытку (благодарность)  по  теме нашего урока (юго – западный рубеж обороны).

5. Подведение итогов

- Узнали ли Вы что – то новое на уроке? Что именно?

- Как Вы можете оценить свою работу на уроке?

- Как по Вашему мнению справились ли мы (Ирина и Дарья) с проведением урока, какие плюсы и минусы вы могли бы отметить?

    6) Организационный момент

        Прощание с учащимися.

«Дорогие ребята, благодарю Вас за урок, спасибо за Вашу активность и внимательность».

«До новых встреч».

Приложение.

1. Вопросы к тексту:

- Когда была открыта станция метро «Автово»? (15 ноября 1955 года)

- Какая глубина станции «Автово»? (12 метров)

- Благодаря чему красненькое кладбище получило свое название? (Благодаря речке протекающей рядом, название которой «Красненькая»).

- «Танк – победитель» то что стоит на площади Стачек, принимал ли участие в боях или это муляж, созданный как памятник? («Танк – победитель» принимал участие в боях)

- Когда был установлен памятник трамваю? (16 апреля 2007 года был заложен камень, а осень был установлен и сам памятник)

2. Расшифруйте текст.

5861196

9

2812109673

24128369

144911212131013

Ответ: Помним  и гордимся героями Ленинграда.