Традиции отдыха в наших семьях. Зачем людям нужно отдыхать.
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Культура добрососедства    Урок №23_______________________________

Тема.   Традиции отдыха в наших семьях. Зачем людям нужно отдыхать. Какой отдых считается полезным и как его можно организовать. Как отдыхают в моей семье.

 Цель: Познакомить с традициями отдыха  разных народов; формировать представление об активном, полезном отдыхе. Развивать внимание, познавательность. Воспитывать уважение к традициям народов, населяющих Крым.

Планируемые результаты.

Регулятивные УУД: определять цель учебной деятельности с помощью учителя;

соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности; оценивать результаты собственной деятельности.

Коммуникативные УУД: учиться формулировать связный ответ на поставленный вопрос; участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения; учиться умению совместно договариваться о правилах поведения и общения в паре и следовать им.

Познавательные УУД: определять, прогнозировать, что будет освоено при изучении данной темы; извлекать информацию представленную в разных формах.

Личностные УУД: проявлять положительную мотивацию и познавательный интерес к изучению темы, желание выполнить задания.

Ход занятия.

I. Мотивация учебной деятельности.

- Послушайте народное изречение: Любишь трудиться – умей и повеселиться.

- Как вы его понимаете?

- К какой теме вы бы его отнесли?  (Подвести детей к понятию «отдых»)

II. Тема урока.

- Таким образом, тема нашего урока «Традиции отдыха в наших семьях». Мы рассмотрим, какой отдых считается полезным, нужным и как отдыхают в ваших семьях.

III. Работа над новым материалом.

     1. Проблемная ситуация.

- Прежде всего, я хочу выяснить: знаете ли вы, как называется то, что перешло от одного поколения к другому поколению (напр. вкусы, обычаи, взгляды)? Даю подсказку: это слово состоит из 8 букв, первая буква – Т, последняя Я.  (Дети обдумывают варианты ответов и называют слово).

     2. Беседа.

 – Да, это традиция. Традиция – 1. То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предыдущих поколений (например, идеи, взгляды, вкусы, обычаи и пр.); 2. Обычаи, установившийся порядок в поведении, в быту.

Какие хорошие традиции существуют в ваших семьях? (ответы)

- Но сегодня мы говорим о традициях отдыха.  Обращаемся к словарю. Отдых – время для восстановления сил, свободное от каких-либо занятий, работы.

Отдыхать – восстанавливать силы, проводить свой отдых где-нибудь. (Дети читают толкования слов, если есть возможность – дать поработать с толковым или энциклопедическим словарем)

- Как отдыхаете вы?

- Какой отдых чаще всего встречается летом?  

- Чем полезен летний отдых?  (Ответы детей).

- Да летний отдых приносит нам много радости. Прежде всего – лето – это тепло, солнце, продолжительные дни, разнообразие овощей и фруктов. Летом человек принимает воздушные и солнечные ванны, купается, закаляется, пополняет запас витаминов в организме. Но любой отдых должен быть интересным. Как вы это понимаете?

Хочу добавить, что интересный отдых – это отдых, приносящий пользу. А ведь пользу приносит не только общение с друзьями, родственниками, но и много интересных занятий. Например: игры, развлечения, спортивные состязания, конкурсы со стихами и песнями. Так же можно подготовить различные интересные инсценировки, викторины. Многие активно отдыхают, когда занимаются любимым увлечением. Это могут быть: занятие спортом, кулинария, игры и уход за домашним любимцем, вышивка, рисование, фотография и многое другое.

 IV. Физминутка.  

V. Закрепление.

1. Фронтальная работа.

- На приготовленном листе составьте небольшой рассказ - описание «Как отдыхают в моей семье». На доске я предлагаю некоторые иллюстрации из жизни одной семьи.  (Вывешены иллюстрации, картинки активного отдыха. На задание отводится 10 мин.)

2. Групповая работа.

- Теперь мы объединяемся в группы и в группах находим, что есть похожее в традиционном отдыхе ваших семей. То, что вы найдете  похожее или одинаковое  в кого-то из группы, нужно записать в виде схемы. Например: 1. мы любим играть в мяч, 2. читать, 3. рисовать и т.д.  (10 -15 мин)

3. Презентация.

4. Обобщение.

- Вот мы и разобрались, что самый полезный отдых в наших семьях – это активный отдых. Если только сидеть и смотреть телевизор или играть в компьютерные игры, мы не отдохнем, а устанем и испортим себе зрение и осанку, особенно те, кто нарушает свой режим и подолгу сидит за компьютером. Все должно быть в норме. Игра с мячом развивает двигательные навыки, плаванье – укрепляет мышцы, вода нас закаляет, кроссворды – развивают. Там, где вся семья ведет здоровый образ жизни, заботится о состоянии физического и нравственного здоровья, все будет благополучно.  

VI. Итог.

Игра «Доброжелательное послание». Попросить участников написать доброжелательное послание хозяину или кому-то из гостей. Указать имя. Это может быть комплимент, благодарность или пожелание. Послания складываются, перемешиваются и дети по очереди достают любое послание и зачитывают его.