Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда"
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Интеллектуальная игра

           «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»          

Цель игры:

 развитие познавательных способностей ребят.

Задачи:

1) создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений;

2) развитие таких качеств, как умение слушать другого человека, работать в группах.

Форма проведения мероприятия: интеллектуальная игра.

Возраст: младшие школьники

Ход игры:

1. Вступление.

Сегодня мы собрались для проведения интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» (слайд 1)

Как вы понимаете слова – интеллектуальная  игра?

 - Что такое интеллект?

• Интеллект – ум, мыслительная способность, умственное начало человека.

- Проведем игру для ума

Умный человек много знает. В знании – сила.

 «Чем больше знает человек, тем он
сильнее», - М.Горький

В знании сила, писатель сказал,
Должны мы с ним согласиться,
Ведь, если не знаешь чего-то,
Тогда не нужно этим хвалиться.

Знание – столь драгоценная вещь – 
Всю жизнь собирай по крупицам,
И, если стремление к знанию есть,
Мы можем этим гордиться.

2. Приветствие команд.

В игре принимают участие 3 команды.

3. Гости.
4. Правила игры.
Игра состоит из 9 раундов. За каждый правильный ответ  команда получает жетон. Команда, набравшая больше жетонов, становится победителем нашей игры.

5. 1 раунд «Ребус» (слайд 2)

2 раунд «Фразеологизмы» (слайд 3)

3 раунд «Литературный» (слайд 4)

4 раунд «Таинственный ящичек» (слайд5)

5раунд «Музыкальная пауза»  (слайд 6)

6 раунд «Конкурс капитанов»»  (слайд 7)

Снизу камень, 
Сверху камень, 
Четыре ноги да одна голова. 
(Черепаха) 
7 раунд «Изобретательские задачи»  (слайд8)

Задача 1

Весной, когда пригревает солнце, из горошин, лежащих в хранилище, вылезают черненькие жучки. Они покручивают черной головкой, расправляют крылья и улетают. В июне они прилетают на гороховое поле, где появляются нежные зеленые бобы. Опускаются они на боб и откладывают яички. Придет время, и из яичек появятся личинки и прогрызут кожицу боба, проникнут в горошину, которая станет им “домом” и “столовой” одновременно. Горох свезут в хранилище, и се повториться сначала. Что же сделать? Как отобрать поврежденные горошины?

(Горох засыпают в бочки с соленой водой. Добротные горошины опускаются на дно, а использованные всплывают – ведь внутри они пустые. Зараженные зерновкой горошины сжигают вместе с личинками)

Задача 2

Есть у высокой, крепкой лиственницы малюсенький, но грозный враг – лиственничная муха. Она губит шишки лиственницы. Пропадают семена, не успев еще на землю упасть. Боится муха только запаха еловых шишек. Как спасти шишки лиственницы?

(Решили перехитрить муху, лиственницы замаскировали под елку: на смолистые еловые шишки ведь муха не садится. Сделали из еловых опилок и хвои ароматный настой и опрыскали им лиственницы. Ни одна муха к лиственнице, которая пахнет елкой, и близко не подлетит)

Задача 3

Один год в США, в округе Бостона, необычайно размножились гусеницы, которые несметными полчищами навалились на поля, огороды, сады и уничтожали все подряд – посевы, овощи, плоды на деревьях. Людям грозил голод. Что же предпринять людям? Кого пригласить на выручку?

(На выручку пришли воробьи. Они были завезены в 1815 году англичанами. Они стаями налетели на поля и сады и быстро истребили вредителей. Благодарные жители Бостона соорудили в главном парке города памятник воробьям)

8 раунд «Природные сообщества»  (слайд 9)

- Расселите животных по природным сообществам.

Каждая команда подбирает животных в свои природные сообщества.

лес, луг,  водоем.

Список животных:

• Кукушка
• Пиявки
• Белка
• Кабан
• Крот
• Коростель
• Щука
• Ящерица
• Лягушка
• Бобр
• Шмель
• Перепел
• Дятел
• Еж
• Цапля
• Кузнечик

9 раунд «Природные сообщества»  (слайд 10)

- Посади растения в их природном сообществе.

лес, луг, водоем

• Сосна
• Стрелолист
• Тысячелистник
• Липа
• Бересклет
• Колокольчик
• Кувшинка
• Тростник
• Мышиный горошек
• Осина
• Рогоз
• Ель

6. Итог игры. Награждения.