План самообразования
материал на тему

Опубликовано 04.10.2018 - 20:27 - Галимова Айгуль Фаридовна

Тема самообразования: Формирование УУД в рамках реализации ФГОС

Скачать:

Вложение	Размер
план самообразования учителя начальных классов	59.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Гимназия №1 им. Р. Фахретдина" г. Альметьевска Республики Татарстан

План самообразования

учителя начальных классов

Галимовой Айгуль Фаридовны

2016-2019 гг.

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:

Галимова Айгуль Фаридовна

Дата рождения:

19.01.1975

Образование:

1.Набережночелнинский педагогический колледж 1995 г.

2.Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия 2012 г.

Специальность по диплому:

«Учитель начальных классов»,

«Педагогика и методика начального образования»

Место работы:

МБОУ «Гимназия №1 им.Р Фахретдина» г. Альметьевска

Занимаемая должность:

Учитель начальных классов

Дата назначения на должность:

2006 г.

Общий стаж трудовой деятельности:

15 л.

Педагогический стаж:

15 л.

Квалификационная категория, дата присвоения: 1 категория, 2013 г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: Формирование УУД в рамках реализации ФГОС.

Цель: способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий

Задачи:

повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
разработка учебных, методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

изучение психолого-педагогической литературы;
разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2017-2019 г.	Изучение ФГОС начального общего образования. Курсы повышения квалификации учителей. Изучение психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2017-2019 г.	Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2017-2019 г.	Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО. Выступление на кафедре начальных классов «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД» Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Проведение открытых уроков. Участие в олимпиадах, конкурсах.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы	2018-2019 г.	Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах. Консультативная помощь учителям и учащимся.