Кимы
методическая разработка на тему

МБОУ Хоготовская СОШ им.Бороноева А.О.

Учитель начальных классов: Малгатаева Е.А.  

Класс :2   

Вопросы на проверку знаний у младших школьников 2 класса за II полугодие

Вариант 1

1. Есть в яблоке и сливе, а в саду нет; есть в луке и салате, а в огороде нет. Что это?

2. Подчеркни подлежащее в каждом предложении.

1) День сменил ночь.

2) День сменила ночь.

3. Во что превратятся глаголы «мели», «окуни», «пряди», «соли», если перенести ударение с последнего слога на первый?

4. На какое число надо умножить 123 456 789, чтобы получилось новое число, записанное одними единицами?

Верблюд за несколько минут выпивает 100 литров воды. На сколько дней хватило бы этой воды обезьяне, чья суточная норма потребления — 2,5 литра?

В трехзначном числе отсутствует разряд десятков, а сотен в 2 раза больше, чем единиц. Известно, что оно делится на 9. Выбери и запиши это число,

а) 36,   б) 603,   в) 201,   г) 804.

7. Укажи главное свойство почвы.

8. Какой предмет необходимо взять с собой в лес, чтобы не заблудиться?

9. О какой природной зоне идет речь в отрывке?

Жара, зной. К середине дня все замирает. По-разному спасаются от палящих лучей солнца обитатели. Многие из них ведут ночной образ жизни.

10. Откуда эти строки? Кто автор?

Жил в нашем заводе старик один, по прозвищу Кокованя. Семьи у Коковани не осталось, он и придумал взять в дети сиротку. Спросил у соседей, - не знают ли кого...

11. Как называется русская народная сказка о том, что вежливость и доброту никакой холод заморозить не сможет?

12. Как звали трех былинных богатырей?

Ответы

1. Буква «Л». (1 балл.)

2. 1) день; 2) ночь. (2 балла.)

3. В существительные. (1 балл.)

4. 123 456 789 х 9= 111 111 111. (З балла.)

5. Решение:

1) 2,5 + 2,5 = 5 (л) — воды выпивает обезьяна за 2 дня.

2) 100 : 5 = 20 (дней) — нужно обезьяне, чтобы выпить 100 л, если бы она выпивала по 5 л в день.

3) 20 х 2 = 40 (дней).

Ответ: 40 дней. (З балла.)

6. б) 603. (1 балл.)

7. Плодородие. (2 балла.)

8. Компас. (1 балл.)

9. Пустыня. (2 балла.)

10. Сказ П. Бажова «Серебряное копытце». (2 балла.)

11. «Морозко». (1 балл.)

12. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович. (З балла.)

Вариант 2

1. Подчеркни подлежащее в каждом предложении.

1) Мать встретила Катю.

2) Мать встретила Катя.

2. Вставь пропущенные буквы.

Прим..рять соседей - прим..рять костюм; пол..екать рот - пол., екать котенка; отв..рить дверь - отв..рить картофель.

3. Найди лишнее слово.

Томительный, утомительный, томный, пятитомный.

4. Поменяй названия единиц измерения, чтобы равенства стали верными.

10 г = 60 см, 2000 км = 2 м, 26 дм = 260 м, 12 000 ч= 12 мин.

5. Две конфетки стоят столько же, сколько один рогалик, а один рогалик и одна конфетка стоят вместе 6 рублей. Сколько стойт одна конфетка?

6. Масса трех ящиков печенья равна массе двух ящиков конфет. Какова масса 7 ящиков конфет, если ящик печенья весит 15 кг?

7. Узнай природную зону по ее описанию.

Куда ни посмотришь, всюду трава и трава. Деревья здесь не растут из-за недостатка влаги. Травы по-разному приспосабливаются к засушливому климату. В южной части растут ковыль, полынь, типчак. К концу лета можно увидеть перекати-поле. Почвы очень плодородны.

8. Какая птица выводит птенцов зимой?

9. Какое явление природы бывает только осенью и проявляется в разноцветном наряде деревьев и сбрасывании листьев?

10. Кто такая Шушера в сказке про Буратино?

11. В какой стране жил каждый из писателей?

Туве Янсон                Швеция

Алан Милн                 Англия

Алексей Толстой       Италия

Джанни Родари          Россия

Астрид Линдгрен       Финляндия

12. Какие бывают сказки?

Ответы

1. 1) мать, 2) Катя. (2 балла.)

2. Примирять соседей — примерять костюм; полоскать рот — поласкать котенка; отворить дверь — отварить картофель. (3 балла.)

3. Пятитомный. (1 балл.)

4. 10 ч = 600 мин.; 2000 г (м) = 2 кг (км); 26 т (дм) = 260 ц (см) 12 000 м (г) = 12 км (кг).

5. 2 рубля. (1 балл.)

6. Решение:

1) 15 х 3 = 45 (кг) — весят 3 ящика печенья.

2) 45 : 2 = 22 500 (г) - весит один ящик конфет.

3) 22 500 х 7 = 157 500 (г) - масса 7 ящиков конфет.

4) 157 500 (г) = 157 кг 500 г.

Ответ: 157 кг 500 г. (3 балла.)

7. Степь. (2 балла.)

8. Клест. (1 балл.)

9. Листопад. (1 балл.)

10. Крыса. (1 балл.)

11. Туве Янсон в Финляндии, Алан Милн в Англии, Алексей Толстой в России, Джанни Родари в Италии, Астрид Линдгрен в Швеции. (За каждый ответ по 1 баллу.)

12. Сказки — народные и авторские. Народные — бытовые, о животных, волшебные, богатырские. (2 балла.)

Вариант 3

1. В каком слове количество букв и звуков совпадает? Окрестный, пять, зреют, веешь, яд.

2. Какой пример не является словосочетанием?

Кончить дело, чудесный день, в солнечный день, красный и синий, вдали от родины.

3. Какое из данных слов является однокоренным слову «нос»? Носильщик, поднос, переносица, подношение, занос.

4. В шахматном турнире каждый из ребят — Марик, Сеня, Яна - защищали честь своего класса. Один из них учился в 3-А, другой - в 3-Б, а третий - в 3-В классах. Первую партию играли Марик и ученик 3-А класса. Вторую партию играл Сережа с учеником 3-В класса, а Марик отдыхал. В каком классе учится каждый из ребят?

5. Найди два числа, если их сумма равна 27 и одно из них в 2 раза больше другого.

6. Город Москва основан в 1147 году. Сколько лет исполнилось Москве в 2004 году?

7. Узнай природную зону по описанию.

В этой зоне хранятся огромные богатства. Главное из них, конечно деревья. Другое богатство - пушнина. Нигде в мире не водится столько белок, соболей, куниц, колонков, норок и выдр. Много здесь ягод и грибов.

8. Ответь, что это такое?

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

9. Прочитай. Из данных названий выпиши только те, которые обозначают планеты.

Луна, Венера, Марс, Солнце, Большая Медведица, Земля, Весы, Юпитер.

10. Собери «рассыпавшиеся» слова.

Оьтрбгаы, лпугец, овеплоз.

11. На чем совершили необыкновенное путешествие вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс?

12. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на этой шляпе наша каша.

Ответы

1. Веешь. (1 балл.)

2. Красный и синий. (1 балл.)

3. Переносица. (1 балл.)

4. В 3-Аучится Сеня, в 3-Б — Марик, в 3-В — Яна. (1 балл.)

5. 18 + 9 = 27, 18 > 9 в 2 раза. (1 балл.)

6. 857 лет. (1 балл.)

7. Лесная зона (лес). (2 балла.)

8. Комнатные цветы. (1 балл.)

9. Венера, Марс, Земля, Юпитер. (4 балла.)

10. Богатырь, глупец, повезло. (3 балла.)

11. На яхте «Беда». (1 балл.)

12. В. Драгунский «Тайное всегда становится явным». (2 балла.)

Вариант 4

1. Произношение какого слова не совпадает с написанием?

Бак, слон, грустно, пять, весь.

2. Преврати существительное «шест» в число, а «угол» в топливо при помощи одной буквы.

3. Из каждого предложения выпиши имя существительное, к которому относится имя прилагательное «пышный».

Люблю я пышное природы увяданье. Люблю я пышной природы увяданье.

4. Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких же астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

5. Который сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей?

6. Чему равно делимое, если делитель 4, а частное равно 13?

7. Узнай природную зону по описанию.

Здесь произрастают удивительные растения: карликовая береза, ягель, которым с удовольствием питаются коренные жители этих мест - олени. А люди в этих местах ведут кочевой образ жизни и живут они в особенных домах - ярангах, покрытых шкурами оленей.

8. Из данных названий выпиши только те, которые обозначают материки.

Европа, Австралия, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Америка, Африка, Южная Америка, Аргентина. 9- Выпиши слова, которые обозначают формы земной поверхности.

Гора, впадина, плотина, холм, равнина, поле.

10. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: «Ай!» - и прыг на диван.

11. Найди пару автор — литературный герой.

К. Булычев                 Дениска Кораблев

П. Бажов                     Алиса Селезнева

В. Драгунский             Серебряное копытце

12. Расположи по порядку — от меньшего к большему — желания старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. Пушкина.

а) Столбовая дворянка.       в) Владычица морская.

б) Новое корыто.                   г) Вольная царица.

Ответы

1. Грустно. (1 балл.)

2. Шесть, уголь. (1 балл.)

3. Пышное увяданье. Пышной природы. (2 балла.)

4. Решение:

1) 5 — 3 = 2 (астры) — больше.

2) 14 — 10 = 4 (руб.) — стоят 2 астры.

3) 4 : 2 = 2 (руб.)

Ответ: одна астра стоит 2 рубля. (2 балла.)

5. 24 : 3 = 8 часов. {2балла.)

6. 52. (7 балл.)

7. Тундра. (2 балла.)

8. Австралия. Евразия, Антарктида, Северная Америка, Африка, Южная Америка. (6 баллов.)

9. Гора, впадина, холм, равнина. (2 балла.)

10. Н. Носов «Живая шляпа». (2 балла.)

11. К. Булычев — Алиса Селезнева, П. Бажов — Серебряное копытце, В. Драгунский — Дениска Кораблев. (За каждую пару по 1 баллу.)

12. б), а), г), в) (1 балл)

Вариант 5

1. Напиши глагол, в котором отрицание «нет» слышится 100 раз.

2. Определи слова, о которых идет речь, и напиши их.

Период, продолжающийся четверть года - …

Место, где скрещиваются улицы - …

Машина для уборки хлеба - ...

3. Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно. Это к нам не касается.

4. Представь числа 60 и 48 в виде суммы двух слагаемых, каждое из которых делится на 4.

5. Продолжи ряд: 7, 13, 19...

6. Найди площадь квадрата, периметр которого равен периметру треугольника со сторонами 4 см, 7 см, 5 см.

7. О какой природной зоне идет речь в отрывке?

Климат умеренный. Многообразие лиственных и хвойных деревьев, кустарники. Изобилие ягод и грибов. Богатый животный мир-

В малиннике можно встретить бурого медведя. В июне месяце нет спасу от комаров?

8. За какое время Земля совершает один оборот вокруг своей оси относительно Солнца?

9. В каком лесу темнее: в еловом, сосновом или смешанном?

10. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

Я остановился на лестнице и внятно сказал: «Никакие не "сыски". Никакие не "хыхки". А коротко и ясно "фыфки"!»

11. Найди пару литературный герой — автор.

Чиполлино                С. Михалков

Дядя Степа               Дж. Родари

Айболит                    К. Чуковский

Балда                        Э. Успенский

Чебурашка                А. Пушкин

12. Кто говорил такие волшебные слова? Сим-сим, открой дверь!

Ответы

1. Стонет. (2 балла.)

2. Любое время года: зима, осень, лето, весна; перекресток, комбайн. (3 балла.)

3. Это нас не касается. (1 балл.)

4. 20 + 40 = 60; 24 + 24 = 48. (2 балла, могут быть другие варианты.)

5. 25. (1 балл.)

6. Решение:

1) 4 + 7 + 5= 16 (см) — периметр треугольника и квадрата.

2) 16 : 4 = 4 (см) — сторона квадрата.

3) 4 х 4 = 16 (кв. см). — площадь квадрата.

Ответ: 16 кв. см. (3 балла.)

7. Лесная зона. (2 балла.)

8. За сутки. (1 балл.)

9. В еловом, так как еловая хвоя густая. (1 балл.)

10. В. Драгунский «Заколдованная буква». (2 балла.)

11. Чиполлино — Д. Родари, дядя Степа — С. Михалков, Айболит — К. Чуковский, Балда — А. Пушкин, Чебурашка — Э. Успенский. (За каждый правильный ответ — 1 балл.)

12. Али-Баба. (1 балл.)

Вариант 6

1. Определи слова, о которых идет речь, и напиши их.

Отверстие вулкана - …

Маленькие ячейки из воска, куда пчелы кладут мед - ...

Место на реке, где ее можно перейти - ...

2. Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно. Зимой добыча ищет волка.

3. В каких «сказочных» словах нужно (по правилам русской орфографии) поставить мягкий знак после шипящего?

Колпая нукож; куравый мякриш; укуркая мякар; авуарая жукоч; крэпиатый фуч.

4. Представь числа 60 и 75 в виде суммы двух слагаемых, каждое из которых делится на 5.

5. Найди два числа, если их сумма равна 16, а произведение 48.

6. В книге потеряны страницы с 25-й по 44-ю. Сколько листов в книге не хватает?

7. О какой природной зоне идет речь в отрывке?

Январь. 12 часов дня. Солнце спрятано за горизонтом. Снежную равнину освещает только тусклый свет звезд. Местность кажется безжизненной.

8. Какие животные спят с открытыми глазами?

9. Листья каких деревьев осенью краснеют?

10. Из какого произведения данный отрывок? Кто автор?

Дверь тихонько отворилась,

И царевна очутилась

В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

Видит девица, что тут

Люди добрые живут;

Знать, не будет ей обидно! –

Никого меж тем не видно.

11. На чем летала на юг лягушка? Кто автор этого произведения?

12. Кто автор сказки «Аленький цветочек»?

Ответы

1. Жерло (кратер), соты, брод. (3 балла.)

2. Зимой волк ищет добычу. (1 балл.)

3. В словах «нукожь» и «жукочь» поставить мягкий знак. (2 балла.)

4. 25 + 35 = 60; 15 + 60 = 75. (2 балла; могут быть другие варианты.)

5. 12 и 4. (2 балла.)

6. 10 листов. (3 балла.)

7. Зона арктических пустынь (ледяная зона). (2 балла.)

8. Змеи, рыбы. (2 балла.)

9. Рябины, осины, клена. (За каждый правильный ответ по 1 баллу)

10. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкина. (2 балла.)

11. На прутике, который держали утки. Автор — А. Гаршин. (2 балла.)

12. С. Аксаков. (1 балл.)

Вариант 7

1. Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно.

Вы уже ходили вешаться?

2. К данным существительным подбери и запиши одно из двух прилагательных.

Лес (еловый - елочный).

Игрушка (еловая - елочная).

Свитер (пушной - пушистый).

Цветок (душистый - душный).

3. Замени подчеркнутые слова синонимами (словами, близкими по значению).

В магазине продается свежий хлеб.

Мы принялись за работу со свежими силами.

4. Найди два числа, если их сумма равна 20, а произведение 99.

5. Линейка и карандаш вместе стоят 345 рублей, а линейка и ручка вместе стоят 467 рублей. Карандаш стоит 123 рубля. На сколько рублей ручка дороже карандаша?

6. Отгадай число. Это число от 1 до 88, в его написание не входят цифры 1, 2, 3, 7. Оно нечетное и не делится на 3, 5, 7.

7. Узнай климатический пояс по описанию.

Постоянно высокие температуры воздуха (+24...+28 °С), обильные в течение всего года осадки. Преобладают густые многоярусные вечнозеленые леса с исключительным многообразием флоры и фауны.

8. Какую птицу называют пернатой кошкой?

9. О каком дереве идет речь?

Среди лета метелица, снег летит и стелется.

10. Из какого произведения данный отрывок? Кто автор?

Пошел он ко своей землянке,

А землянки нет уж и следа;

Перед ним изба со светелкой,

С кирпичною, беленою трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.

Старуха сидит под окошком,

На чем свет стоит мужа ругает.

11. Как звали героиню сказа П. Бажова «Серебряное копытце»?

а) Марьюшка.            в) Аленка.

б) Даренка.                г) Варварушка.

12. О чем (о ком) говорится в сказке К. Чуковского? А она за мной, за мной По Садовой, по Сенной...

Ответы

1. Вы уже ходили взвешиваться? (1 балл.)

2. Лес еловый, игрушка елочная, свитер пушистый, цветок душистый. (4 балла.)

3. Мягкий хлеб, новые силы и т. п. (2 балла.)

4. 9 и 11. (2 балла.)

5. На 122 рубля. (2 балла.)

6. 59. (2 балла.)

7. Экваториальный. (2 балла.)

8. Сову, так как она ночью охотится за мышами. (2 балла.)

9. Тополь. (1 балл.)

10. «Сказка о рыбаке и рыбке» А. Пушкина. (2 балла.)

11. б) Даренка. (1 балл.)

12. Мочалка. (1 балл.)

Вариант 8

1. Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно.

Кирилл поймал на себе грозовой взгляд учителя.

2. К данным существительным подбери и напиши одно из двух прилагательных.

Зал (душистый - душный).

Мороженое (сливочное - сливовое).

Варенье (сливочное - сливовое).

Дерево (сливочное - сливовое).

3. Замени подчеркнутые слова синонимами (словами, близкими по значению).

Мама дала папе свежую рубашку.

В лицо туристам дул свежий ветер.

4. Найди два числа, если их сумма равна 27, а разность 21.

5. На первом кусте распустилось 57 роз. Когда с него срезали 18 роз, то на нем стало столько роз, сколько их на втором и третьем кустах вместе. Сколько роз на втором кусте, если на третьем 25 роз?

6. Пользуясь тремя пятерками, выразите число 5.

7. Узнай климатический пояс по описанию.

Четкая смена четырех сезонов (весны, лета, осени, зимы), холодная зима со снежным покровом и замиранием многих процессов в природе, теплое лето. В океанах встречаются плавающие льды. Разнообразный ландшафт: хвойные, смешанные, широколиственные леса, лесостепи, степи, полупустыни и пустыни.

8. Если вы решили набрать маслят, то в какой лес вы пойдете?

а) В смешанный лес (где растут береза, осина и ель).

б) В еловый лес.

в) В сосновый лес.

9. Кто любит зимой залезть в огороды и грызть стволы деревьев?

10. Из какого произведения данный отрывок? Кто автор?

Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась - и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей.

11. Кто схватил и унес на дерево Дюймовочку в сказке Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка»?

12. Каким животным было Серебряное копытце из сказа Бажова?

а) Барашком.

б) Козленком.

в) Лосенком.

г) Олененком.

Ответы

1. Кирилл поймал на себе грозный взгляд учителя. (1 балл.)

2. Зал душный, мороженое сливочное, варенье сливовое, дерево сливовое. (4 балла.).

3. Чистая рубашка, прохладный ветер и т. п. (2 балла.)

4. 24 и 3. (2 балла.)

5. 14 роз. (2 балла.)

6. 5 = 5 + 5-5, 5 = 5- 5 + 5, 5x5:5 = 5. (2 балла.)

7. Умеренный. (2 балла.)

8. В сосновый лес. (2 балла.)

9. Заяц. (1 балл.)

10. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкина. (2 балла.)

11. Жук. (1 балл.)

12. б) Козленком. (1 балл.)

Вариант 9

1. Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно.

Вчера со мной произошел случайный случай.

2. Прочитай палиндромы (перевертыши). Продолжи самостоятельно, запиши 3 слова.

Анна, боб, тут, наган...

3. Найди лишнее слово с точки зрения грамматических признаков. Объясни свой ответ.

Дверца, ножи, стол, дом.

Брюки, хлопоты, дверцы, ножницы.

4. Найди два числа, если их сумма равна 16, а произведение 55.

5. Старшему брату 11 лет, а младшему 7. Через сколько лет и к, вместе будет 26 лет?

6. Володя утверждает, что позавчера ему было 10 лет, а в будущее, году исполнится 13. Возможно ли это?

7. Узнай климатический пояс по описанию.

Преобладают пассаты: хорошо заметные сезонные изменения температуры воздуха: зимой не ниже + 10 °С, летом до + 35 °С, в отдельных местах до + 60 °С. Малое количество осадков. Ландшафт: полупустыни и величайшие пустыни земли, в более увлажненных местах - саванны, вечнозеленые и листопадные леса.

8. Все грибы, которые мы собираем, растут на земле, а эти - на гнилых трухлявых пнях и деревьях. Что это за грибы?

9. Звезд на небе очень много, поэтому запомнить все трудно. Тогда люди разделили их на группы и нанесли эти группы на карты, соединив звезды каждой группы черточками. Как называются эти группы звезд и названия каких из них ты знаешь? Перечисли.

10. Как погиб царь в сказке П. Ершова «Конек-Горбунок»?

11. Какого цвета шарик подарил ослику Пятачок?

12. Из какого произведения данный отрывок? Кто автор?

Между тем как он далеко

Бьется долго и жестоко,

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин,

И царица над ребенком

Как орлица над орленком;

Шлет с письмом она гонца,

Чтоб обрадовать отца.

Ответы

1. Вчера со мной произошел случай. (1 балл.).

2. За каждое слово — 1 балл.

3. Ножи — мн. ч.; дверцы — сущ., употребляется и в ед. ч. и во мн. ч., все остальные — только во мн. ч. (2 балла.)

4. 11 и 5. (2 балла.)

5. Через 4 года. (2 балла.)

6. Возможно, если он родился 31 декабря. (2 балла.)

7. Тропический. (2 балла.)

8. Опята. (2 балла.)

9. Созвездия (1 балл.): Большая Медведица, Малая Медведица, Лев, Пегас, Лебедь и т. д. (За каждое созвездие — 1 балл.)

10. Сварился в котле. (1 балл.)

11. Зеленого. (1 балл.)

12. «Сказка о царе Салтане...» А. Пушкина. (2 балла.)

Вариант 10

1 Исправь речевые ошибки. Запиши предложение правильно. Пятеро стульев принесли из столовой.

2. Продолжи.

Куры спят в курятнике, муравьи в муравейнике, а свиньи - в ..., собаки - в..., лошади - в..., пчелы - в..., медведи - в..., лисы - в...

3. Найди лишнее слово с точки зрения грамматических признаков. Объясни свой ответ.

Дверца, стакан, медведь, дерево.

Сирень, ночь, конь, дверь.

4. Ире 13 лет, а Марине 20. Сколько лет будет Ире, когда Марине исполнится 25 лет?

5. Рост Буратино 1 м 4 дм, а длина его носа раньше была 9 см. Каждый раз, когда Буратино обманывал, длина его носа удваивалась. Как только длина его носа стала больше его роста, Буратино перестал обманывать. Сколько раз он обманул?

6. Хозяйка истратила пятую часть своих денег, купив 3 кг яблок. Сколько килограммов яблок она могла бы купить на все свои деньги?

7. Это самый вкусный, питательный и душистый из всех съедобных грибов. Ножка у него толстая, шляпка — мясистая, чаще всего темно-бурая. Что это за гриб?

8. Это явление природы похоже на легкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную стену. Если утром дымка рассеется, то на траве обязательно будет роса. Что это?

9. О том, что растения помогают лечить болезни, люди узнали очень давно. Постепенно ученые изучали свойства разных растений и теперь используют многие растения для приготовления лекарств. Растительный мир часто называют зеленой аптекой. Какие ты знаешь лекарственные растения и в чем их польза?

10. Что попросил прислать для своего сына слон в сказке К. Чуковского «Телефон»?

11. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

В одном густом тропическом лесу жил да был один забавный зверек. Звали его Чебурашка.

12. Кто автор и как называется данное произведение?

Свет мой зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Ответы

1. Из столовой принесли пять стульев. (1 балл.)

2. Свиньи - в свинарнике, собаки — в конуре, лошади — в конюшне, пчелы — в улье, медведи — в берлоге, лисы — в норе (3 балла.)

3. Дверца — 1-е скл., все остальные — 2-е скл.; конь — м. р., все остальные — ж. р. (2 балла.)

4. 18 лет. (1 балл.)

5. 4 раза, 1-й раз — нос 18 см, 2-й раз — 36 см, 3-й раз — 72 см, 4-й раз - 144 см. (2 балла.)

6. 15 кг. (1 балл.)

7. Белый гриб. (2 балла.)

8. Туман. (1 балл.)

9. За каждое перечисленное растение — 1 балл, за его свойство - 1 балл.

10. Шоколад. (1 балла.)

11. «Чебурашка» Э. Успенского. (2 балла.)

12. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкина. {2 балла.)

Вариант 11

1. Догадайся, какое слово задумано. Запиши его.

В этом слове приставка такая же, как в слове «подруга». Корень, как в слове «игрушка». Суффиксы такие же, как в слове «читал».

2. Найди «четвертое лишнее». Носок, мозоль, георгин, помидор. Тюль, бюллетень, гроздь, рояль.

3. Как надо сказать: «с обоих концов» или «с обеих концов»; «обоими руками» или «обеими руками»?

4. После того как со стола взяли половину всех яблок, а затем ещё 4 яблока, на столе осталось 12 яблок. Сколько яблок лежало на столе?

5. На складе было 5 цистерн с горючим по 6 тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось?

6. Часы показывают 7 часов 3 минуты. Известно, что часы спешат на 6 минут. Какое время в действительности?

7. Отгадай животное по описанию.

Этот представитель животного мира всегда вызывает у людей интерес. Среди млекопитающих это животное обладает наиболее острым чутьем благодаря своему носу. Однако его неповоротливость даже вошла в поговорку.

8. Как называется доктор, который лечит животных?

9. Какая птица строит гнездо на крышах домов?

10. Кто это - «умывальников начальник и мочалок командир»? Кто его придумал?

11. Что натянул вместо валенок человек рассеянный в стихотворении «Вот какой рассеянный»? Кто автор этого произведения?

12. Из какого произведения эти строки? Кто автор?

У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор.

Ответы

1. Поиграл. (1 балл.)

2. Мозоль - ж. р.; гроздь - ж. р. (2 балла.)

3. С обоих концов, обеими руками. (2 балла.)

4. 12 + 4= 16, 16 х 2 = 32 (яблока). (2 балла.)

5. 5 цистерн. (2 балла.)

6. 6 часов 57 минут. (2 балла.)

7. Слон. (1 балл.)

8. Ветеринар. (1 балл.)

9. Аист. (1 балл.)

10. Мойдодыр. К. Чуковский. (2 балла.)

11. Перчатки. С. Маршак. (2 балла.)

12. «Дядя Федор, пес и кот» Э. Успенского. (2 балла.)

Вариант 12

1. Догадайся, какое слово задумано. Запиши его.

Это однокоренное слово со словом «летчик». Приставка такая же, как в глаголе «перепрыгнул». Суффикс одинаковый с глаголом «слышать».

2. Найди «четвертое лишнее».

Магистраль, вестибюль, бандероль, лазурь.

Озимь, цитадель, фланель, панцирь.

3. Как можно существительное «жар» превратить в глагол?

4. Мама истратила седьмую часть своих денег, купив 2 кг слив. Сколько килограммов слив она могла бы купить на все свои деньги?

5. После того как с полки сняли половину всех книг, а затем еще 3 книги, на полке осталось 12 книг. Сколько книг стояло на полке?

6. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 3 раза меньше числа единиц.

7. Плоды каких растений богаты витамином С?

8. Какой зверь похож на ежа?

9. Виден край, да не дойдешь. Что это?

10. Кто из героев сказок Г.-Х. Андерсена путешествовал на бумажном кораблике?

11. Запиши любимый музыкальный инструмент Садко.

12. Какой подарок мечтал получить Малыш на свой день рождения в сказке «Малыш и Карлсон»?

Ответы

1. Перелетать. (1 балл.)

2. Вестибюль — м. р.; панцирь — м. р. (2 балла.)

3. Написать на конце мягкий знак — «жарь». (1 балл.)

4. 14 кг. (1 балл.)

5. 12 + 3 = 15, 15 х 2 = 30 книг. (2 балла.)

6. 13,26, 39. (1 балл.)

7. Смородина, лимон, клюква. (За каждое растение по 1 баллу.)

8. Дикобраз. (1 балл.)

9. Горизонт. (1 балл.)

10. Оловянный солдатик. (1 балл.)

11. Гусли. (1 балл.)

12. Собаку. (1 балл.)

Вариант 13

1. Найди «четвертое лишнее».

Ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки.

Брюки, хлопоты, дверцы, вилы.

2. Как можно существительное «ель» превратить в глагол?

3. В предложении «Стучат по стволам дятлы» замени глагол близким по значению словом.

4. В магазине 8 бочек с маслом. Из 3 бочек масло продали. Сколько бочек осталось?

5. Задумано трехзначное число, у которого с любым из трех чисел 543, 142, 562 совпадает один из разрядов, а два других не совпадают. Какое число задумано?

6. В двух связках 20 луковиц. Когда из одной связки взяли 5 луковиц, в ней осталось 7 луковиц. Сколько луковиц в другой связке?

7. Какая птица самая большая в мире?

8. Назови одним словом. Зайца, ежа, лису. Дятла, сороку, сову. Муравья, комара, жука.

9. Где грозы случаются чаще: на экваторе или у полюсов?

10. Как звали трактор у друзей из Простоквашино?

11. Какой птицей оказался гадкий утенок?

12. Запиши девиз кота Леопольда.

Ответы

1. Башмаки, дверцы — употребляются как во множественном, так и в единственном числе. (2 балла.)

2. Записать это слово без мягкого знака — ел. (1 балл.)

3. Долбят. (1 балл)

4. 8 бочек. (2 балла.)

5 Запишем данные числа в столбик.

5 4 3

1 4 2

5 6 2

Ответ: 163. (2 балла.)

6. 8 луковиц. (1 балл.)

7. Африканский страус. (1 балл.)

8. Звери, птицы, насекомые. (З балла.)

9. На экваторе. (1 балл.)

10. Митя. (1 балл.)

11. Лебедь. (1 балл.)

12. «Ребята, давайте жить дружно!» (1 балл.)

Вариант 14

1. Что объединяет следующие существительные?

Тбилиси, Дели, Токио, кофе.

2. Найди «четвертое лишнее».

Захотеть, запеть, забыть, закричать.

3. Что это за часть речи?

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

4. В классе 31 ученик. Сколько нужно двухместных парт, чтобы рассадить всех учеников?

5. В хозяйстве 80 кур. Кур в 2 раза больше, чем уток, а уток в 2 раза больше чем гусей. Сколько гусей?

6. У дедушки 34 конфеты. Эти конфеты он разделил между своими внуками так, что каждый получил 6 конфет и 4 конфеты остались. Сколько внуков у дедушки?

7. Какие птицы ночуют, зарываясь в снег?

8. Угадай, кто это?

Кто болтает без умолку,

От нее совсем нет толку.

Что блестит - брать не стыдится.

А зовут ее...

9. О каком времени года идет речь в стихотворении С. Есенина?

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

10. Назови сказку, которая не принадлежит перу великого сказочника Г.-Х. Андерсена.

"Гадкий утенок», «Золушка», «Снежная королева».

11. Вспомни, кем был Цветик в сказке Н. Носова «Приключения Незнайки».

12. Как звали сестру мальчика Кая из сказки о Снежной королеве?

Ответы

1. Существительные мужского рода. (1 балл.)

2. «Забыть» — нет приставки. (1 балл.)

3. Прилагательное — (1 балл.)

4. 16 парт. (1 балл.)

5. 20 гусей. (1 балл.)

6. 5 внуков. (1 балл.)

7. Тетерева, рябчики. (По 1 баллу.)

8. Сорока. (1 балл.)

9. О зиме. (1 балл.)

10. «Золушка» Ш. Перро. (1 балл.)

11. Поэтом. (1 балл.)

12. Герда. (1 балл.)

Вариант 15

1. Что объединяет следующие существительные?

Онтарио, пальто, какао, пенсне.

2. Найди «четвертое лишнее».

Замирать, мирить, мирный, примирить.

3. К каким частям речи можно отнести слова «жаркое», «звонок»?

4. На верхней полке 3 книги, а на нижней 2. Сколько книг нужно еще поставить на нижнюю полку, чтобы на ней стало в 2 раза больше книг, чем на верхней полке?

5. Каждый третий ученик нашего класса занимается в математическом кружке. Сколько учеников в нашем классе, если в кружке занимается 12 человек?

6. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8.

7. Какая птица летает выше всех?

8. О каком времени года идет речь в стихотворении Ф. Тютчева?

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто все - простор везде, -

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

9. Что такое планктон?

10. Какое последнее желание загадала девочка в сказке В. Катаева «Цветик-семицветик»?

11. Какой журнал выписывал дядя Федор из Простоквашино?

12. Как звали волшебника Изумрудного города?

Ответы

1. Существительные среднего рода. (1 балл.)

2. Замирать. (1 балл.)

3 К существительным, а при изменении ударения - к прилагательным. (2 балла.)

4. 4 книги. (1 балл.)

5 36 учеников. (1 балл.)

6. 17, 26, 35, 44, 53, 62, 71, 80. (4 балла.)

7. Орел. (1 балл.)

8. Об осени. (1 балл.)

9. Планктон — это водоросли с мельчайшими морскими животными. (1 балл.)

Ю. Чтобы у мальчика выздоровели ноги. (1 балл.)

11. «Мурзилка». (1 балл.)

12. Гудвин. (1 балл.)

Вариант 16

1. Найди «третье лишнее».

Один, одиночка, одиночество.

Пять, пятерка, пятерня.

2. Найди начало и конец каждого предложения. Спиши, поставив нужные знаки в конце предложений.

Журавушка подрос за лето стал он стройный и красивый пришла осень птицы улетали в жаркие страны журавушка улетал вместе со всеми

3. Укажи, где нужен «Ь». Выпиши эти слова.

а) Мелоч..                 г) Леч..

б) Товарищ..             д) Луч..

в) Помогаеш..

4. Маша нанизала на нитку 20 бусинок так, что каждая четвертая бусинка — красная, а остальные - белые. Сколько красных и белых бусинок?

5. На левой чашке весов гиря в 5 кг, а на правой — гиря в 1 кг и пакет муки. Левая чашка перетягивает правую. Если на правую чашку поставить еще гирю в 2 кг, то весы будут в равновесии. Сколько муки в пакете?

6. Сколько часов пройдет от 6 часов утра до 12 часов дня того же дня и сколько от 12 часов дня до 6 часов следующего дня?

7. Назови самое медленное животное. Улитка, ленивец, черепаха.

8. О каком времени года идет речь в стихотворении С. Есенина?

Черемуха душистая,

Развесившись стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

9. Как называется водная оболочка Земли?

10. Как называл своего хозяина Кот в сапогах?

11. Сколько чашек и с чем выпивали букашки в гостях у Мухи-цокотухи?

12. Что просил Страшила у волшебника Изумрудного города?

Ответы

1. Один, пять — числительные. (2 балла.)

2. Журавушка подрос за лето. Стал он стройный и красивый. Пришла осень. Птицы улетали в жаркие страны. Журавушка улетал вместе со всеми. (2 балла.)

3. а) Мелочь, в) помогаешь, г) лечь. (3 балла.)

4. 5 красных и 15 белых. (1 балл.)

5. 2 кг в пакете. (2 балла.)

6. 6 часов и 18 часов. (2 балла.)

7. Улитка. (1 балл.)

8. О весне. (1 балл.)

9. Гидросфера. (1 балл.)

10. Маркиз Карабас. (1 балл.)

11. По 3 чашки с молоком и крендельком. (1 балл.)

12. Мозги. (1 балл.)

Вариант 17

1. Найди «третье лишнее».

Четырехугольник, четыре, четверка.

Троеборье, три, тройка.

2. Отредактируй текст. Спиши в исправленном виде.

Дятел

Я тихо шел по лесу. Вдруг я заметил дятла. Дятел уселся на стволе старого дерева. Дятел звонко стал долбить сухую кору. Далеко был слышен стук дятла. Возле дятла вертятся шустрые синицы. Они подбирают жучков и червяков.

3. Из данных имен выпиши в алфавитном порядке имена с разделительным мягким знаком.

Сергей, Илья, Алексей, Татьяна, Анисья, Людмила, Ольга, Дарья, Игорь, Софья.

4. Кусок проволоки длиной 12 см согнули так, что получилась рамка квадратной формы. Найдите длину стороны этой рамки-

5. Пальто, костюм и ботинки стоят 213 руб. Пальто и костюм стоят 107 руб. Костюм и ботинки стоят 116 руб. Сколько стоит каждый предмет отдельно?

6. За 3 пакета муки, по 2 кг в каждом, уплачено 2 руб. 76 коП- Сколько стоит 1 кг муки?

7. Где находится Полярная звезда?

8. В день весеннего или осеннего равноденствия.

а) День короче ночи.

б) День равен ночи.

в) Ночь короче дня.

9. Правильно составь пищевую цепочку. Дрозд, капуста, гусеница, лисица.

10. На чем путешествовал стойкий оловянный солдатик?

11. Как звали сына царя Салтана?

12. Что попросил у волшебника Изумрудного города Железный дровосек?

Ответы

1. Четыре, три — числительные. (2 балла.)

2. Дятел

Я тихо шел по лесу. Вдруг заметил дятла. Он уселся на стволе старого дерева. Лесной доктор стал звонко долбить сухую кору. Далеко был слышен его стук. Возле дятла вертятся шустрые синицы. Они подбирают жучков и червяков. (J балла.)

3. Анисья, Дарья, Илья, Софья, Татьяна. (2 балла.)

4. 3 см. (1 балл.)

5. 26 руб. — ботинки, 90 руб. — костюм, 97 руб. — пальто. (2 балла.)

6. 46 коп. (1 балл.)

7. На севере. (1 балл.)

8. б) День равен ночи. (1 балл.)

9. Капуста, гусеница, дрозд, лисица. (2 балла.)

10. На бумажном кораблике. (1 балл.)

11. Гвидон. (1 балл.)

12. Сердце. (1 балл.)

Дополнительные вопросы

Русский язык

1. Продолжи.

Билеты в трамвае продает... В ударный инструмент бьет... Книги пишет... Подковы ставит... Поездом управляет... Стекла вставляет... Стихи сочиняет...

2. Выпиши лишнее слово.

Кресло, бревно, пальто, число, весло

Водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый.

Быстрый, скорый, проворный, тихий.

3. Выпиши словосочетания, где глагол употреблен в переносном значении.

Играть мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, подает надежды, сердце шепчет, проглотил язык, солнце светит.

4. Закончи пословицы.

У кого что болит, тот о том и...

Где много слов, там...

5. Вставь, где нужно, на конце имен существительных мягкий знак.

Багаж.., доч.., помощ.., врач.., молодеж.., камыш..

6. Замените прилагательное «крепкий» в словосочетаниях синонимом.

Крепкая ткань; крепкий организм; крепкий мороз; крепкая дружба.

7. Замени фразеологический оборот одним словом.

В час по чайной ложке, надуть губы, намозолить глаза.

8. Слова в пословице стоят на своих местах, но буквы перепутаны. Запиши пословицу.

Дпо жайчели немька двао ен четет.

9. Найди «четвертое лишнее».

Улететь, убежать, упрекнуть, уплыть.

10. Придумай и запиши три вопроса к тексту.

Наступили холода. Мальчики выбежали на улицу. Холодно. Они идут в парк. К веткам березы прикрепили кормушку. Подлетели синички и воробьи. Они стали клевать кусочки сала.

11. Подбери и запиши слова, состоящие.

а) из корня и приставки;

б) из корня и суффикса;

в) из корня, приставки, суффикса и окончания.

12. Со словом «лес» составь и запиши предложения. В первом предложении употреби это слово в роли подлежащего, во втором — в роли второстепенного члена.

Ответы

1. Кондуктор, ударник, писатель, кузнец, машинист, стекольщик, поэт. (3 балла.)

2. Пальто, водитель, тихий. (По 1 баллу.)

3. Обливаться слезами, водить за нос, сердце шепчет, проглотил язык, подает надежды. (5 баллов.)

4. ...тот о том и говорит.... там мало дела. (2 балла.)

5. Дочь, помощь, молодежь. (3 балла.)

6. Прочная, здоровый (выносливый), сильный (большой холод), тесная (нерушимая, сильная) (По 1 баллу за каждый правильный ответ.)

7. Медленно, обидеться, надоесть. (3 балла.)

8. Под лежачий камень вода не течет. (3 балла.)

9. «Упрекнуть», остальные — глаголы движения. (1 балл.)

10. По 1 баллу за каждый верный вопрос.

11. По 1 баллу за каждое верное слово.

12. По 1 баллу за каждое правильное предложение.

Математика

1. Дима и Саша собирали ягоды. За 20 минут они собрали 4 бидона ягод. Сколько килограммов ягод они соберут за час, если в бидон входит 3 кг ягод?

2. Сколько получится, если число 1 умножить само на себя тысячу раз?

3. Укажи наибольшее двузначное число, которое делится на 7 без остатка.

4. Во сколько раз число, выраженное четырьмя единицами пятого разряда, больше числа, выраженного четырьмя единицами первого разряда?

5. Два десятка умножили на три десятка. Сколько десятков получилось?

6. К числу 8 слева и справа припиши одну и ту же цифру так, чтобы полученное число делилось без остатка на 6.

7. На веревке завязали 5 узлов. Расстояние между каждыми двумя соседними узлами 1 дм. Какое расстояние между крайними узлами?

8. На левой чашке весов лежит арбуз, а на правой дыня и 3 гири по 1 кг. На сколько килограммов арбуз тяжелее дыни?

9. Женя решил прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он 3 раза перешел этот ручей. На левом или правом берегу ручья он оказался?

10. В куске 120 м ткани стоимостью по 8 руб. за метр. От него отрезали двум покупателям ткани стоимостью 72 руб. Сколько метров ткани осталось в куске?

11. Школьники собрали с одного участка 540 кг огурцов, с другого в 3 раза меньше. Половину всех собранных огурцов засолили в трех бочках, в каждой поровну. Сколько килограммов огурцов засолили в каждой бочке?

12. За 2 костюма уплатили 72 руб. Сколько надо уплатить за 3 пальто, если каждое пальто в 2 раза дороже костюма?

Ответы

1. 36 кг. (2 балла.)

2. 1000. (1 балл.)

3. 98. (2 балла.)

4. 40000:4 = 10 000. (1 балл.)

5. 20 х 30 = 60, или 6 десятков. (1 балл.)

6. 888:6= 148. (2 балла.)

7. 4 дм. (1 балл.)

8. На 3 кг. (1 балл.)

9. На правом. (1 балл.)

10. 102 м. (2 балла.)

11. 120 кг. (2 балла.)

12. 216 руб. (2 балла.)

Окружающий мир

1. Куда «лицом» обращена головка подсолнечника в полдень?

2. Весной или летом цветет сирень?

3. Какая рыба называется именем человека?

4. О каком времени года идет речь в стихотворении?

Темный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

И. Суриков

* * *

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

А. Плещеев

* * *

Отцвели кувшинки,

И шафран отцвел.

Выбиты тропинки,

Лес и пуст и гол.

И. Бунин

5. Как называется яркая желтая бабочка, которая живет дольше всех бабочек — 10 месяцев?

6. Как называется жук, у которого при опасности на ножках выделяются капельки оранжевой жидкости, так называемого молока?

7. Птица, которая поет свои песни только во время полета в воздухе. Чем выше поднимается эта птичка, тем звонче ее голос.

8. Сколько глаз у паука?

9. Что защищает черепаху от нападения врагов?

10. Какое животное безболезненно расстается со своим хвостом?

11. Из чего получают гречневую крупу?

12. Отгадай загадку.

Где сладко, там она кружит,

Как пчела.

Она и жалит, и жужжит,

Как пчела.

И попадается в компот,

Как пчела.

Вот только меду не дает,

Как пчела.

Ответы

1. К солнцу, т. е. на юг. (За полный ответ — 2 балла.)

2. Весной. (1 балл.)

3. Карп. (3 балла.)

4. О зиме. (1 балл.) О весне. (1 балл.) Об осени. (1 балл.)

5. Лимонница. (1 балл.)

6. Божья коровка. (1 балл.)

7. Жаворонок. (1 балл.)

8. У паука 8 глаз. (1 балл.)

9. Панцирь. (1 балл.)

10. Ящерица. (7 балл.)

11. Из гречихи. (7 балл.)

12. Оса. (1 балл.)

Загадки о животных

1. Слеп да тупорыл, всю землю изрыл.

Мороз пришел — в землю ушел.

2. Боится зверь ветвей моих,

Гнезд не построит птица в них.

В ветвях краса и мощь моя.

Скажите быстро: кто же я?

3. На четырех столбах гора.

Скажешь - ляжет, сядешь - встанет.

Пойдет шагать — на коне не догнать

4. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга.

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.

5. Явился в желтой шубке –

Прощайте, две скорлупки.

6. Не летит, не поет, а клюет.

7. Драчун и забияка, живет в воде, когти на спине –

и щука не проглотит.

8. Стали братья на ходули.

Ищут корму по пути.

На бегу ли, на ходу ли —

Им с ходулей не сойти.

9. Живет в своем доме,

Спит на соломе.

На высоком шесте распевает в высоте.

10. В лом забраться нелегко.

Он над нами высоко.

Ни ступенек, ни крыльца...

Для какого ж он жильца?

11. Ходит над нами вверх ногами.

С нами обедает, всего отведает.

Станешь гнать — начнет жужжать.

12. Невесть откуда явился.

За печь забился,

Живет-поживает,

Песни распевает.

13. Залез под потолок, забился в уголок.

Без рук, без станка холста наткал.

Кто придет гостить, тому голову сложить.

14. В лесу у пня суетня, беготня.

Народ рабочий весь день хлопочет —

Из лесного сора строит себе город.

Ответы

1. Крот.                      8. Журавли, цапли.

2. Олень.                   9. Скворец.

3. Верблюд.              10. Для скворца.

4. Баран.                   11. Муха.

5. Цыпленок.             12. Сверчок.

6. Рыба.                     13. Паук.

7. Ерш.                       14. Муравьи.

Литературное чтение

1. Назови имя мальчика, который выпустил из бутылки старика Хоттабыча.

2. Кем был Рикки-Тики-Тави из сказки Р. Киплинга?

3. Кто автор сказки «Приключения Пиноккио»?

4. Кому «бедный поп подставил лоб»? Назови автора этого произведения.

5. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде из сказки Е.-Х. Андерсена? Как называется эта сказка?

6. Напиши имя художника из Цветочного города из рассказа Н. Носова. А как звали музыканта из этого же города?

7. Как звали крысу старухи Шапокляк?

8. Как звали пантеру, друга Маугли?

9. Кто автор и как называется данное произведение?

Белая береза

Под моим окном

Принакрылось снегом,

Точно серебром.

10. При встрече с каким героем мы начинаем плакать?

а) Буратино.               в) Карлсон.

б) Винни-Пух.             г) Чиполлино.

11. Кому принадлежат следующие слова? Кто автор этого произведения?

Если только захочу,

И Луну я проглочу!

12 Кто такие хоббиты?

а) Бородатые гномы.                 в) Низкорослый народец.

б) Непослушные дети.               г) Злые тролли.

Ответы

1. Волька. (1 балл.)

2. Мангустом. (1 балл.)

3. Карло Коллоди. (1 балл.)

4. Балде. А. Пушкин. (2 балла.)

5. Оленя. Сказка «Снежная королева». (2 балла.)

6. Тюбик. Гусля. (2 балла.)

7. Лариска. (1 балл.)

8. Багира. (1 балл.)

9. «Белая береза» С. Есенина. (2 балла.)

10. г) Чиполлино. (1 балл.)

11. Крокодилу. К. Чуковский. (2 балла.)

12. в) Низкорослый народец. (1 балл.)

МБОУ Хоготовская СОШ им.Бороноева А.О.

Учитель начальных классов: Малгатаева Е.А.  

Класс :3   

        Интегрированная проверочная работа для 3 класса  текст

Чтение

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Прочитай текст до конца.

Задание 2. Придумай заголовок. Запиши его на строчке перед текстом.

Задание 3. Определи количество частей в тексте. Начало каждой части отметь знаком Z («красная строка»)

Задание 4. Дай название частям и составь план текста. Запиши.

План

Задание 5. Подумай, к какому типу относится рассказ : описание;   повествование;  оценивание;  рассуждение. Обведи цифру правильного, по твоему мнению, ответа.

Задание 6. Укажи близкое по значению сочетание слов к слову «деликатес»:

повседневное блюдо;   изысканное блюдо;   вкусное блюдо.

Подчеркни правильный ответ.

        Задание 7. Как ты понимаешь выражение «встретить в штыки»?

Ответ.        ______________________________________________________

Окружающий мир

Задание 1. Проследи по карте, как распространялся картофель. Поставь на карте цифру 1 там, откуда он родом, а следующие цифры расставь так, чтобы они показывали путь картофеля. Последняя – полуостров Камчатка.

Задание 2. Напиши название картофельной муки.

Ответ.        __________________________

Задание 3. Представь себе муку из картофеля. Как ты думаешь, какими свойствами она обладает? Обведи в кружок букву нужного ответа на следующие вопросы:

1.Какого цвета картофельная мука?

белого    зелёного   желтого   серого

2. Прозрачная ли она?

да           нет

3. Растворяется, как сахар, в воде?

да              нет

4. В каком состоянии находиться?

 в жидком   твёрдом   сыпучем   газообразном

Русский язык

Задание 1. Прочитай слова, записанные в первом столбике.

Подчеркни известные тебе орфограммы в этих словах.

Во второй столбик запиши название орфограммы, подчеркнутой тобой.

Задание 2.

1. Разбери по составу слово       посадить

2. Подбери к нему однокоренные слова, распределив их по частям речи в таблицу.

 3. Докажи, что это родственные слова        

Задание 2. Напиши название картофельной муки.

Ответ.        __________________________

Задание 3. Представь себе муку из картофеля. Как ты думаешь, какими свойствами она обладает? Обведи в кружок букву нужного ответа на следующие вопросы:

1.Какого цвета картофельная мука?

белого    зелёного   желтого   серого

2. Прозрачная ли она?

да           нет

3. Растворяется, как сахар, в воде?

да              нет

4. В каком состоянии находиться?

 в жидком   твёрдом   сыпучем   газообразном

Русский язык

Задание 1. Прочитай слова, записанные в первом столбике.

Подчеркни известные тебе орфограммы в этих словах.

Во второй столбик запиши название орфограммы, подчеркнутой тобой.

Задание 2.

1. Разбери по составу слово       посадить

2. Подбери к нему однокоренные слова, распределив их по частям речи в таблицу.

 3. Докажи, что это родственные слова.

Задание 3.

Для того, чтобы выполнить это задание, внимательно перечитай отрывок текста от слов «картофельная мука…» до  слов «картофельные бунты».

Выбери из данного отрывка все имена существительные, которые пишутся с «ь» в именительном падеже единственного числа.

Запиши их в таблицу, пользуясь правилами написания мягкого знака

Математика

Задание 1. Двое очистили 400 штук картофеля. Один очищал 3 штуки в минуту, другой – 2 штуки в минуту. Второй работал на 25 минут больше первого.

Сколько времени работал каждый?

Ответ:        ________________________________________

________________________________________________

Задание 2. Энергетическая ценность 100 граммов репы 27 ккал, брюквы – около 50 ккал, а картофеля – 80 ккал.

Рассмотри рисунок. Круг разделён на части.

Закрась синим цветом ту часть круга, которая показывает энергетическую ценность репы, красным цветом – брюквы и зелёным – картофеля.

Задание 3. Не случайно картофель называют «второй хлеб». В нём и а хлебе содержится белок, крахмал. Они обладают пищевой ценностью. В таблице указано количество этих веществ, но не везде.

Заполни пустые «окошки».

-Задание 3.

1.Перед тобой картинки с грибами. Напиши, какие ты положишь в корзинку.

2. Какие грибы не попали в корзинку? Запиши одним словом. Эти грибы  ______________________

Русский язык.

Задание 1.

1. Спиши первый абзац текста. Проверь. Если надо исправь.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.В выделенных словах подчеркни безударную гласную, проверяемую ударением.

Задание 2.

Выпиши выделенные слова в таблицу. Определи часть речи каждого слова. Запиши.

Задание 3.

1. Запиши сколько звуков и букв в слове  « молния»

Букв ________________ звуков ___________________

2. Раздели слово « молния « на слоги___________________________
3. Раздели слово « Молния» для переноса _____________________________________

Математика

Задание 1.

Сильные грозы обычно дают много молний. Во время одной грозы наблюдатель за 15 минут насчитал 100  молний. Посчитай, сколько вспышек молний случилось за час?

Решение:_______________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________________

Задание 2. Дуб -  богатырь может прожить 500 лет и вырасти высотой 50 метров. Что можно узнать, если 500 : 50?

Ответ: ____________________________________________

Что можно узнать, если 50 : 500?

Ответ: ____________________________________________________

Задание 3.

Миша с Колей в лес пошли

Много там грибов нашли.

Принесли по семь маслят

 И по тридцать пять опят.

Сколько же всего грибов

У тебя ответ готов

Решение: ____________________________________________

Ответ: ______________________________________________

МБОУ Хоготовская СОШ им.Бороноева А.О.

Учитель начальных классов: Малгатаева Е.А.  

Класс :3   

Ученика(цы) ______класса _____________________________________________

Интегрированная проверочная работа для 3 класса

I этап.

Прочитай текст. Выполни задания после текста.

________________________________________________

Интересно, кто придумал карандаши – эти волшебные палочки, приносящие столько радости? До появления карандашей люди рисовали углём на стенах пещер. Позже чертили острой палочкой на глиняных дощечках. Древние китайцы и японцы выводили иероглифы кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь. На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на берёзовой коре, а позже на бумаге.

Карандаши появились не так давно. Современным карандашам около 200 лет. Само слово “карандаш” в переводе с тюркского языка означает “чёрный камень”. Почему? Он состоит из тонкого графитового стержня и деревянной трубочки, которая нужна для того, чтобы не ломался графитовый камень, не пачкались руки, а карандаш было удобно держать.

Не всякое дерево годится на карандаш. Для производства карандашей хорош, например, сибирский кедр или красный можжевельник – у них древесина не лохматится под ножом, режется гладко, её удобно строгать.

Графит добывают в горах, он такой же чёрный, как и уголь. Но одного  графита мало, нужна ещё хорошая глина, чтобы стерженёк карандаша был прочным;  нужны клей и жир, чтобы графит не рассыпался и оставлял на бумаге яркий след.  

А как делают цветные карандаши? В состав стержня добавляется краситель нужного цвета.  

Знаете ли вы, что одного карандаша хватит на то, чтобы провести линию длиной 60 метров. Карандаши верно и надёжно служат людям много лет. Их берут с собой аквалангисты для записей и зарисовок под водой. Безотказен карандаш в условиях невесомости, поэтому он верно служит космонавту. На полярных станциях и ледниках, там, где очень низкая температура воздуха, шариковые ручки могут замёрзнуть, а карандаш – нет.

1) Определи, к какому жанру относится текст? Отметь «галочкой» правильный ответ.

□ Сказка               □ Басня              □ Рассказ               □ Научно-популярный текст

2) Составь план текста:

        1. ___________________________________________________________

        2. ___________________________________________________________

        3. ___________________________________________________________

        4. ___________________________________________________________

        5. ___________________________________________________________

        6. ___________________________________________________________

3) Из каких частей состоит карандаш? Заполни схему:

Карандаш

____________________________                        ____________________________

4) Какие материалы необходимы для изготовления простых карандашей? Выбери один правильный ответ и отметь его «галочкой»:

□ Графит, глина, клей, жир, краситель

□ Графит, глина, клей, жир

□ Уголь, глина, клей, жир

5) Чем рисовали люди до появления карандашей? Заполни таблицу, пользуясь текстом.

6) Почему кедр и можжевельник хороши для производства карандашей? Выпиши ответ из текста: ___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________________

7) Подумай и допиши предложение:

Если бы не было карандашей ________________________________________

__________________________________________________________________

8) Определи главную мысль текста. Выбери наиболее удачный заголовок. Запиши его перед текстом на специальной строке.

□ Карандаши                

□ Чем писали люди?                

□ Волшебные палочки        

□ Кто придумал карандаши?

□ Из чего делают карандаши?

Обсуди в паре с одноклассником:

11) Чем можно писать и рисовать в наше время (в 21 веке)? _______________

IV этап

Оцени свою работу на уроке, отметь один ответ:

□ Отлично

□ Я очень старался (старалась), но не всё получилось

□ Ничего не понял(а)

□ Я поработал(а) плохо

□ Хорошо

□ Мне было не интересно

Оцени работу своих одноклассников:

Работа каких учеников (учениц) на уроке тебе понравилась? Напиши их фамилии и имена. Чем понравилась их работа? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II этап (проводит учитель)

Дискуссия по теме.

После выполнения 11 задания (работа в парах) учитель выписывает ответы детей на доску (Возможные ответы: ручка, фломастер, маркер, мел, краски, мышка (курсор) на мониторе компьютера, карандаш, восковые мелки, уголек…)

Учитель: В наше время существуют другие предметы для письма и рисования – более современные, чем карандаш. Поэтому я думаю, что карандаш в наше время не нужен. Кто со мной согласен? Кто думает иначе? Докажите.

Выслушиваются аргументированные высказывания детей, желающие задают вопросы друг другу.

III этап (проводит учитель)

Защита творческих работ.

Каждому желающему ученику в течение 1 минуты предоставляется возможность рассказать о своей творческой работе (домашнее задание): название, жанр, краткое описание, кто помогал, …, выводы

Домашнее задание к комплексной

общешкольной проверочной работе (17 ноября):

1) Узнай, что обозначают слова: «акваланг», «аквалангист», «графит», иероглиф», «невесомость».

2) Выполни НЕБОЛЬШУЮ творческую работу по теме «Карандаши» или «Предметы для письма и рисования».

• Это может быть сказка, стихотворение, синквейн, загадка, комикс, мини-исследование …
• Оформи в книжку-малышку или в виде листовки (А-4), плаката (А-3)
• Подготовь защиту своей работы (устный рассказ о своей работе не более 1 минуты): название, жанр, краткое описание, где взят материал (назвать источник или своё собственное сочинение), кто помогал, …, выводы

Анкета

____________________________________________________________________

(Фамилия, имя ученика)

Для заполнения анкеты используется 3-х бальная система оценки уровня владения ОУУН:

1 – критический уровень (не владеет)

2 – достаточный (частично владеет)

3 – оптимальный (владеет)

МБОУ Хоготовская СОШ им.Бороноева А.О.

Учитель начальных классов: Малгатаева Е.А.  

Класс :3   

        Напиши свою фамилию и имя __________________________________

Белка. Комплексная проверочная работа. 3 класс

Прочти текст.

Белку легко узнать. Летом она рыжая, зимой серая, брюшко белое, на ушах кисточки. Длинный, широкий и лёгкий хвост помогает белке совершать большие и красивые прыжки с дерева на дерево. Наш милый зверек может устремиться с вершины высокого дерева прямиком на землю, пролетев до пятнадцати метров. Или на ветку соседнего, если она в шести-восьми метрах. В прыжке белка великолепна, и это великолепие обусловлено хвостом. Хвост – и гордость, и предмет забот нашей героини. Она его содержит в идеально  чистом состоянии и бережет от намокания.

       Ночует белка в дуплах, в тайге часто строит гайно — шарообразное гнездо из веток диаметром до полуметра с 1-2 боковыми входами, выложенное изнутри мхом и лишайниками. Чаще всего оно расположено на ели. Иногда белка утепляет для себя сорочье гнездо. Зимой ей мороз не страшен. Закружит в лесу метель, белка скорее к своему гнезду спешит. Там уютно и тепло. Свернётся зверёк клубочком, пушистым хвостиком вход прикроет и спит.

Питается белка  семенами хвойных деревьев, грибами, почками, побегами, орехами, насекомыми. Изредка поедает птенцов и яйца птиц. Кормится на деревьях и на земле, может совершать дальние кочевки по кронам, почти не спускаясь на землю. Таежная белка питается в основном семенами хвойных деревьев, в неурожайные годы шишками, сброшенными на землю клестами, и семенами из запасов кедровок. Сама белка тоже умеет делать припасы. Но часто не помнит их местонахождения и находит случайно.

       Удивительный зверёк может жить и в неволе. Только хлопот с ним много. Белка в квартире до того свыкается с необычной обстановкой, что считает людей гостями, и даже чужаками, в своих владениях. О, как было бы приятно держать милую неугомонную хлопотунью дома, когда бы этот звереныш был хоть немного спокойнее.  Белочка металась бы  со стенки на гардероб, со штор на горку посуды, с телевизора на вашу голову, оставляла бы  следы зубов на книгах и мебели, вытаскивала бы из карманов платки, кошельки и набивала бы их вместо похищенных предметов рисом или компотом!

Ответь на вопросы теста.

Сколько абзацев в тексте?

а) три          б) четыре          в) пять

В неволе белка живёт до 12 лет, но на свободе её век недолог: в возрасте 3-х лет она уже старушка. Слишком много у зверька врагов. Во сколько раз продолжительность жизни белки в природе меньше, чем продолжительность жизни в неволе?

а) в 5 раз          б) в 3 раза          в) в 4 раза

Сколько в тексте восклицательных предложений?

а) 1         б) 0          в) 2

Тело белки покрыто густой шёрсткой. Значит, она относится к группе:

а) птицы    б) земноводные               в) звери (млекопитающие)

Как в тексте названы брюшко и хвост белки?

 а) серое брюшко; большой и красивый хвост

б) белое брюшко; длинный, широкий и лёгкий хвост

в) рыжее брюшко; милый и короткий хвост

След белки расположен в виде прямоугольника со сторонами 7 см и 11 см. Найди площадь отпечатка следа.

а) 77   б) 18   в) 707

В предложении:  Изредка поедает птенцов и яйца птиц глагол

а) прошедшего времени    б) будущего времени

в) настоящего времени

К какой группе животных, исходя из рациона питания, относится белка?

а) всеядные   б) растительноядные    в) хищники

Из запасов каких птиц белка зимой может полакомиться семенами?

а) клестов   б) кедровок   в) снегирей

Длина прыжка белки 50 см. За сколько прыжком белка преодолеет расстояние в 5 м?

а) 1 прыжок  б) 10 прыжков  в) 100 прыжков

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная в корне слова?

а) гр..бами,  почк..ми,  ..рехами

б) зв..рёк,  с в..ршины,  к..дровок

в) на книг..х,  пл..тки,  к..шельки

С помощью какой части тела белка приспособлена к жизни на деревьях?

а) с помощью густой шерсти

б) с помощью острых зубов

в) с помощью длинного и лёгкого хвоста

Данный текст является

а) художественным   б) научным   в) научно-популярным

Самка белки приносит до 8 бельчат дважды в год. Сколько максимально детёнышей может появиться у белки за три года?

а) 24          б) 72          в) 48

В последнем предложении второго абзаца найдите однородные члены предложения. Это

а) однородные подлежащие  б) однородные сказуемые

в) однородные второстепенные члены предложения

Выбери правильную цепь питания

а) пшеница – мышь – сова – белка

б) грибы – белка

в) водоросли – рыба – белка

К какому абзацу относится заголовок «Хлопотунья»?

а) к первому  б) к третьему   в) к четвёртому

Белка, бегая по дереву, каждую минуту поднималась на 6 м, а затем сразу опускалась на 3 м. Через сколько минут белка достигнет отметки 15 м?

а) 6 мин          б) 7 мин          в) 8 мин

Предложение  Иногда белка утепляет для себя сорочье гнездо  разберите по членам предложения, определите подлежащее. Каким существительным оно выражено?

а) неодушевлённое среднего рода единственного числа

б) одушевлённое женского рода единственного числа

в) одушевлённое женского рода множественного числа

Белка и другие животные в данной группе напрямую или косвенно связаны с дубом. Какая из групп имеет отношение к дубу?

а) белка, лесные мыши, жук-усач, кабан…

б) кабан, белка, жук-олень, ящерица, коршун…

в) олень, белка, неясыть, выдра, кукушка…

Комплексная диагностическая работа 2 класс      декабрь 2013 г                                     май 2014 год

Уровень компетентности

  Уровень компетентности диагностической работы « Белка» 3 класс декабрь 2014 г.

Уровень компетентности диагностической работы по литературному чтению

СБОРНИК

ТЕСТОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 3-4 КЛАССОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО УМК «ШКОЛА РОСИИ»

УМК «Школа России»

РУССКИЙ ЯЗЫК

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Тесты по русскому языку

3 класс

Тест 1

1. Выберите слова, в которых допущены ошибки.

      1) друк                    2) узкая                   3) клюф      4) редкий                5) грятки                  6) круг

2. В каких случаях надо писать слитно?

      1) (на)речке               2) (на)рисовал                  3) (под)берёзовик

      4) (под)берёзой         5) (с)друзьями                  6) (с)лепить

3. Определите, в каких словах букв больше, чем звуков.

      1) антенна                2) альбатрос                           3) зеркальце

      4) ярмарка               5) рожь                                    6) язвенный

4. Определите, в каких словах ударение падает на 1-й слог.

      1) палуба                 2) волосы                    3) говядина

      4) посуда                 5) бирюза                    6) луковица

5. Какие из данных слов являются именами существительными?

      1) зелень                 2) летает         3) стройка      4) зеленеет              5) лётчик        6) строить

Тест 2

1. Выберите слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением.

      1) картофель      2) солдат        3) корень      4) левша       5) лебедь        6) товарищ

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.

      1) капус…ный                    2) ужас…ный                  3) опас…ный

      4) чудес…ный                    5) суб…ота                      6) лес…ница    

3. Выберите слова, где есть приставка СО-.

      1) собака       2) сокол        3) собрат      4) соавтор       5) советовать       6) соловей

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.

      1) чюгунный      2) рыжий        3) начальник      4) пушыстый     5) чясовой       6) стрижи

5. Определите, в каких словах ударение падает на 3-й слог.

      1) раковина        2) рукавица       3) околица      4) пылесос       5) карикатура     6) курага

6. Укажите существительные 2-го склонения.

      1) в колыбели                    2) в кровати                 3) в кроватке

      4) в сарае                           5) в лужице                   6) в городе

7. Укажите номера неправильно выписанных словосочетаний.

Клесты чистят шишки от шелухи и находят в них съедобные семена.

      1) чистят шишки               2) клесты чистят

      3) находят в них                  4) шишки от шелухи

      5) чистят от шелухи            6) находят семена

Тест 3

1. Выберите слова, где нужно поставить букву Б.

      1) улы…ка       2) голу…ь                   3) сугро…     4) гу…ка     5) то…кое       6) скри…

2. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.

      1) красный Мак               2) белый Гриб                     3) Ольга Васильевна

      4) Женя Сомов                5) сосед Ваня                       6) Жук Короед

3. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

      1) ёж      2) еда    3) лилия      4) имя     5) гигиена     6) баня

4. Определите, в каких словах согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки.

     1) червяки     2) весельчаки    3) печень      4) апельсин      5) сердечки       6) пианино

5. Определите, в каких словах ударение падает на 2-й слог.

      1) лечение      2) математика    3) Юпитер      4) досыта   5) девица     6) обижать

6. Укажите существительные 3-го склонения.

      1) пень      2) тень     3) царь      4) фонарь    5) слесарь     6) моль

Тест 4

1. Выберите слова, где нужно поставить букву А.

      1) м…шкара      2) нак…паю    3) к…зался      4) р…са     5) мур…вьи        6) покр…шить

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Т.

      1) виногра…       2) пас…бище        3) орнамен…      4) яго…ка     5) пала…ка      6) копы…це

3. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.

      1) ручьной хищник                    2) сшить кафтаньчик

      3) хищьная щучька                    4) сестричка Танечка

      5) нельзя гулять                         6) няньчить птенчика

4. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.

      1) юноша                      2) берёза                            3) единица

     4) опера                         5) гусыня                           6) черёмуха

5. Определите, в каких словах все согласные твёрдые.

      1) соловушка                    2) ноготки                 3) заготовка

      4) тапочки                         5) молотьба               6) посудомойка

6. Определите, в каких словах ударение падает на 4-й слог.

      1) заночевать                    2) санаторий                     3) ветеринар        

     4) одеколон                        5) малиновый                   6) секундомер

7. Укажите номера тех слов, которыми обозначены главные члены предложения.

     1     2     3     4     5     6     7

Редкие породы деревьев высятся по краям аллеи.

Тест 5

1. Выберите слова, где нужно поставить букву Ф.

     1) була…ка                2) жира…                         3) телегра…

      4) морко…ка            5) пуго…ки                      6) шка…

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.

      1) праз…ник                     2) ван…а                         3) опас…ный

      4) сер…це                          5) ужас…ный                 6) чудес…ный

3. Выберите слова, в которых допущены ошибки.

      1) чемоданьчик                     2) фонарщик                       3) мощность

      4) птеньчик                           5) кафтаньчик                     6) овощной

4. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.

      1) буря                              2) линия                               3) арена

      4) яблоко                          5) учёба                                6) суета

5. Определите, в каких словах все согласные глухие.

      1) пачка                     2) фишка                  3) кассета

      4) пихта                     5) тесьма                   6) шестеро

6. Определите, какие слова нельзя переносить.

      1) ишак                     2) ирис                      3) шагом

      4) рояль                 5) веер                    6) зефир

Тест 6

1. Выберите слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением.

      1) яблоко                    2) небеса                    3) берёза

      4) перина                   5) экскурсия                 6) певец

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Ж.

      1) ши… ка                     2) бума…кА                        3) коври…ка

      4) пейза…                     5) отды…кА                        6) у…

3. Выберите слова с суффиксом -ИК.

      1) корабл…                           2) глаз…                        3) ботиноч…

      4) блиноч…                          5) глоточ…                    6) луч…

4. Определите, в каких словах звуков больше, чем букв.

      1) ящерицы                       2) юмор                          3) итог

      4) изюм                             5) абажур                         6) умеет

5. Определите, в каких словах все согласные звонкие.

      1) желудок                        2) минерал                          3) ноготок

      4) магазин                        5) рыболов                           6) оленевод

6. Определите, какие слова перенесены неправильно.

      1) апп-ликация                  2) би-вень                           3) бо-рьба

      4) а-рахис                          5) ана-лиз                            6) за-йка

7. В окончаниях каких слов пишется буква Е?

      1) к ранн…му утру                   2) перед горяч…м обедом                  3) в ранн…й осени

      4) со свеж…м морозцем          5) о цветущ…й аллее                          6) про свеж…й аромат

Тест по русскому языку 3 класса

Ученика (цы)_________класса школы № _______________

Фамилия, имя:___________________________________________________

1. Прочитай слова каждой группы и найди сходство в составе их значимых частей. Вычеркни лишнее слово.

1. Гром, громкость, громадный, громкий
2. Дворик, крик, мячик, столик
3. Спрыгнуть, сделать, спелый, слепит
4. Гном, сном, слоном, умом
5. Гриб, грибы, грибной, грибом

2. Запиши слова, значение которых приведено. Отметь те части слов, при помощи которых они образовались.

                    белый цветок, который распускается ранней весной, сразу после таяния

                    снега                              

СНЕГ          маленькая частичка снега

                    когда падает снег

3. Вставь, где это необходимо, мягкий знак.

Стриж…, дрож…, падеж…, мяч…, лож…, экипаж…, тиш…, ключ…

4. Найди лишнее слово:

СНЛО                                       ОЛКВ

ЯЗЦА                                        АФКШ

5. Поставь в конце предложения знак (? ! .)

Лес- богатство нашей страны

Берегите лес

Что там за дерево манит резными листьями

6. Определи, к какой части речи относится выделенное слово.

Не лай на меня. Раздался громкий лай собак.

У пистолета длинное дуло. Сильно дуло из окна.

7. Раздельно пишется:

1. (по) белка                            3) (в) песке
2. (по) бежал                           4) (в) писал

8. Отметь номера тех фразеологических оборотов, которые можно заменить словом, бездельничать.

1. Палец о палец не ударить
2. Ходить на голове
3. Схватывать на лету
4. Сидеть сложа руки

Тест по русскому языку 3 класс.

1. Найди слово, где все согласные звуки глухие.

        1) пирог                  

        2) палка                  

        3) пруд                  

        4) губка

2.Укажи слово, которое оканчивается на звонкий согласный звук.

1) четверг                

2) кактус                

3) пейзаж                

4) воробей

3.В каком слове на месте пропуска надо писать букву «т»?

1) грус..ный  

2) интерес..ный        

3) ужас..ный        

4) прекрас…ный

4.. Какая часть речи отсутствует в предложении?

                                  Мальчики играли в шахматы.

1. имя существительное
2. глагол
3. предлог
4. имя прилагательное

5. Какое слово употреблено с предлогом?

1) (по) дороге

2) (по) бежал

3) (по) дошёл

4) (по) бег

6.Какая грамматическая основа в данном предложении?

Золотой луг окутал густой туман.

1. луг окутал
2. окутал  туман
3. густой туман
4. золотой луг

7. Какое  слово нельзя изменить по родам?

1) весёлая

2) речка

3) она

4) бежала

8.В каком слове пропущен разделительный мягкий знак?

1) кол.цо

2) гус.

3) об.ём

4) жил.ё

9. В каком словосочетании имя прилагательное женского рода?

1) шустрые воробышки

2) в голубом небе

3)  к ясному месяцу

4) от болтливой сороки

10.  Какое слово не относится к 3-му склонению?

        1) молодёж…           

        2) помощ…                   

        3) плащ…                  

        4) брош…

Тест 3 класс

1. Поставь в словах ударение:

Красивее, торты, верблюдица, щавель, звонит, процент, баловать, поняла, досуг, столяр.

2. В каком слове пропущен разделительный мягкий знак?

Нел…зя

Сем…я

Доч…ка

Ден…ки

3. Подчеркни  слова, в которых только твердые согласные:

   водит, пашешь, верит, смех, мел, можешь, матч.

4. Какие главные члены в этом предложении?

В дупле живет рыженькая белочка?

В дупле живет

Живет рыженькая

Рыженькая белочка

Живет белочка

5. В каком двусложном слове звуков больше, чем букв?

Яблоко

Маяк

Вьюга

Яйцо

6. Какое слово начинается с гласного звука?

Юла

Игра

Кукла

Ёжик

7. В каком слове звуков меньше, чем букв?

Друзья

Катаются

Обижается

Снег

8. Какое слово является однокоренным к слову «тропинка»?

у  тропинки          тропинкой         по тропинке        тропка  

9. Какое утверждение неверное?

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Отвечают на вопрос «кто?» или «что?»

Обозначают предметы

Изменяются по родам

Изменяются по числам

10. Какое утверждение верное?

ГЛАГОЛ В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ

Изменяется по родам и числам

Изменяется по лицам и родам

Изменяется по родам и падежам

Тест по русскому языку

4 класс

учени…  … класса  ………………………………………

1.  Укажите, какие буквы названы правильно:

а) в — вэ;        б) т — тэ;       в) ф — фэ;         г) х — хэ;          д) ш — шэ.

2.  Найдите глухие согласные звуки:

а) [г];   б) [ж];    в) [с];     г) [ц];        д) [й];           е) [ч];           ж) [м].

3.  Укажите, в каких словах есть только мягкие согласные звуки:

а) ветка;    б) цапли;      в) пень;     в) пень;       г) сельдь;     д) синяя;  е) жили.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            4.  Найдите однокоренные слова к слову дать

а)  давать;        б) передать;        в) давить;       г) давка;         д) давится.

5. Укажите слова с буквой о в корне:

а) п..левой;     б) в..лить;      в) ск…зать;    г) осм..треть;           д) д..рить.

6. Найдите, в каком слове есть непроизносимый согласный т:

а)  прекрас..ный;       б)  ужас..ный;        в) ненас.ный;                г) вкус..ный.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 7.   Укажите слова с удвоенной согласной:

а)   ки(л, лл)ометр;      б)   шо(с, сс)е;         в) Ро(с, сс)ия;            г) бе(с, сс)еда. 

8.  Найдите слова без приставки:

а) удивляться;        б) уголь;              в)  погода;     г) поехал;     д) поклон.

9. Укажите слово с буквой а в приставке:

а) …тбирать;      б)  с…рвать;    б)  с…рвать;   в) н…дрезать;   г) об…значить.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  10.Определите, какое слово надо писать раздельно:

а)  (при)ехать;     б) (при)рода;     в) (при)морский;     г) (при)доме.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      11.  Найдите слово с разделительным ъ:

а) п…ют;       б) заш…ем;      в) под…ем;    г) сер…езный;    д) лист...я.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   12. Укажите, в каких словах верно выделено окончание:

а) привез[ут];     б) приб[ой];     в) чита[ют]       г) кос[ть];       д) хорош[его].

13.  Найдите слово, соответствующее схеме  

а) придумать;   б) перешел;    в) заехала;     г)  подковка.

14.  Укажите, какие из данных слов являются именами существительными:

а) синь;   б) вчера;        в) заход;      г) бегал;       д) книжный.

15. Найдите глаголы:

а)  до свидания;       б) впереди;          в) приход;   г) был;     д) помочь.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            16. Укажите существительное 1-го склонения, в предложном падеже, в единственном числе:

а)  о дедушках;       б) об окне;      в) в постели;     г) на природе.

17. Найдите существительные, в окончании которых пишется е;

а) на скорост..;    б)  у опушк..;   в) по тропинк..;     г)  о товарищ.. .

18.   В каких предложениях выделенное слово стоит в винительном падеже?

A. Солнце закрыло дерево.

Б. Волны гонит ветер.

B. Мультфильм смотрит мальчик.

Г. Дети рисуют деревья.

19.  Укажите имя прилагательное мужского рода, в предложном падеже, в единственном числе:

а)   о новой (книге);     б)новому (дому);    в) в новом (пальто); г) о новых (окнах);

д) в новом (фильме).

20.   Найдите окончания прилагательных, в которых пишется е;

а) о дальней дороге;   б)  горяч..е молоко;   в) в син..ю даль.

21. Укажите, какие слова надо писать раздельно:

а) (к)нему;        б) (у)них;        в) (у)вял;      г) (у)кроп;       д) (к)рот.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              22.  В каком предложении употреблен глагол в прошедшем времени?

A. Высокая ель растет в дремучем лесу.

Б. Наступит осень, и улетят птицы.

B. Пришла долгожданная весна.

23.  В каком предложении главные члены подчеркнуты неверно?

A. Машинист остановил поезд.

Б. Телевизор   починил мастер.

B. Ученик выучил урок.

24.   Найдите предложение с однородными сказуемыми.

A.  Из водорослей люди готовят вкусные кушанья и корм для скота.

Б. По морям плавают пассажирские и грузовые  суда.

B.    Пришла осень и без красок и кисти перекрасила все листья.

25. Укажите, в каком предложении есть ошибки в расстановке знаков препинания.

A.  Ребята принесли картошку, помыли ее, и испекли в костре.

Б. Ученик выполнил работу быстро, но допустил  ошибку.

B. Труден и почетен труд хлебороба.  

26.  Укажите, где нужен ь

а) мелоч..;      б) товарищ..;       в) леч..;      г) луч.. .                                                                  

27. В каком из  слов данных предложений нужен Ь? Местность нам очень нравит...ся.  Да разве может она на не нравит...ся!

1. В обоих словах нужен мягкий знак.
2. В обоих словах Ь не нужен.
3. В первом слове нужен Ь.
4. Во втором слове нужен Ь.

28. Определи, в каком столбике указание на род соответствует роду данных существительных:

Задания для мониторинга по русскому языку. 4 класс.

1. В каком слове все согласные  мягкие?

А) жили         Б) лесной     В) мель        Г) шишечки

2. В каком слове звуков больше, чем букв?

А) мастер   Б) яблоко   В) якорь   Г) большой

3. В каком слове безударная гласная не проверяется ударением?

А) тетради   Б) вечерний   В) птенцы   Г)  печной

4.. Отметь существительное третьего склонения

А) день  Б) печь   В) плащ   Г) ладошка

5. В каком предложении пропущена запятая?

А) На столе лежат цветные карандаши и ручки

Б) Весной распустятся листья на берёзе, осине, тополе.

В) К празднику ребята приготовили красные, зелёные жёлтые шарики.

Г) Маша, Катя и Костя участвовали в лыжных соревнованиях.

6. Какое окончание имеет слово «сирень» в предложении «Воробей сел на ветку сирени»?

А) окончание – е, это существительное 1-е  скл., П. п.

      Б)  окончание – е, это существительное 2-е  скл., П. п.

В) окончание – и, это существительное 1-е  скл., П. п.

Г) окончание – и, это существительное 3-е  скл., П. п.

7. Отметь прилагательное среднего рода.

А) в летнем платье   Б) на пришкольном участке   В) смелым воином   Г) красивую песню

8. Выбери существительное второго склонения

А) смелость   Б) мама   В) конь   Г) дедушка

9. Подчеркни в каждой группе «лишнее» слово

А) гусь, гусиный, гусеница, гуськом

Б) шиповник, шипит,  шиповки, шипы

В) печник, печаль, печальный, опечалился

Г) скорость, скорлупа, скоростной, скорый

10. Сколько предложений в тексте? Подчеркни правильный ответ.

Часто слышен стук в лесу это дятел строит своё жильё долбит дятел крепким клювом мягкое дерево кусочки коры и мусор дятел выбрасывает вон.

А)3   Б) 4   В) 5   Г) 6

11. В каком предложении есть прилагательное в Именительном падеже?

А) Я вижу белые пушистые облака.

Б) Тане подарили разноцветные воздушные шарики.

В) Мама купила вкусные яблоки.

Г) Перед нами раскинулась широкая степь.

12.Укажи «лишнее» слово.

А) а   Б) но   В) да   Г) оно

13. Какие буквы пропущены в предложении: На самой в…рхушке ёлки мальчики укр…пили  зв…зду.

А) е. е, е    Б) е, и, е   В) и, е, е   Г) и, и, и

14. Расставь предложения по порядку, так, чтобы получился текст. Запиши текст, вста-             вив пропущенные буквы и раскрыв скобки.

Только (под)н.гами скр.пит сне.. .

      Это  белочки затеяли в.сёлую игру.

      Вдруг треснула ветка с.сны.

      З.мой  (в)л.су т.ш.на.

      Инт.ресно наблюдать (за)ними.

Какой это текст: повествование, описание, рассуждение? Подчеркни правильный ответ.

Выпиши из текста 2 слова с проверяемой безударной гласной в корне. Подбери проверочные слова.

Укажи спряжение глагола в неопределённой форме

Ответы.

1. в
2. б
3. а
4. б
5. в
6. г
7. а
8. в
9. а - гусь  б - шиповки   в - печник   г – скорлупа
10. б
11. г
12. г
13. а
14. Зимой в лесу тишинаа. Только под ногами скрипит снег. Вдруг треснула ветка сосны. Это белочки затеяли весёлую игру. Интересно наблюдать за ними.

Повествование

       Наблюдать – I спр.

ТЕСТ

по русскому языку

4 класс

1. Найди слово, в котором все буквы согласных обозначают глухие звуки.

а) кулачок  б) фикус  в) чёткий

2. Выбери группу слов, в которых все согласные звуки звонкие.

а) метро, город, лай, зима    б) роза, бульдог, нога, зола     в) май, болезнь, юмор, баржа

3. Укажи правильную фонетическую транскрипцию слов просьба, въезд.

а) [прос’ба], [в’й’ст]

б) [проз’ба], [вй’эст]

в) [проз’ба], [в’ест]

4. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв.

а) обезьяна  б) бурьян  в) юбилей

5. Выберите, в какой строке все слова пишутся с буквой о.

а) повт…ряет, обн…вляет, гр…хочет

б) б…ролся, см…трел, укр…шать

в) х…телось, м…литва, пог…сила

6. В какой строке пропущено проверочное слово.

а) тропинка, тропка, тропа

б) заводь, водяной, водит

в) доброта, добрый, удобрение

7. В каком слове есть непроизносимый согласный звук.

а) прекрас…ный  б) хрус…нул  в) опас…ность

8. В какой строке все слова пишутся с буквой д?

а) горо…ки, кле…ка, сосе…ка

б) яго…ка, ло…ка, гу…ки

в) моне…ка, бесе…ка, ве…ка

9. В какой строке находятся слова с ошибками?

а) осенний, аллея, ванна

б) шоссе, жужжать, юннаты

в) апарат, хоккей, суббота

10.  Укажи состав слова кормушка.

а) ¬ ⌒ ∧ •               б) ⌒∧ •           в) ⌒ •

11.  Укажите, в каком предложении находится слово, соответствующее схеме:

¬ ⌒ ∧ •

а) Ещё с вечера мы были готовы к отъезду.

б) Саша оставил записку маме и пошёл с друзьями на каток.

в) Ребята радовались прилёту первых птиц.

12.  Найдите лишнее слово.

а) дружба  б) подруга  в) другой

13.  Укажите лишнее слово.

а) скрипач…  б) брош…  в) плюш…

14.  В каком слове следует писать мягкий знак?

а) много встреч…   б) силач…   в) дрож…

15.  В каком предложении неверно выделена основа?

а) Хмуро темнеет среди пожухлой травки муравьиная куча.

б) Около старого пня ярко краснела ягода, наливалась лесным ароматом.

в) Весеннее небо заволокли тяжёлые серые тучи.

16.  Найдите загадку с однородными членами предложения.

а) В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Остаётся чёрный след.

б) Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

в) На прогулке бегуны

Одинаковой длины

Через лес бегут к берёзке,

Под ногами – две полоски.

17.  В каком предложении пропущены запятые?

а) Издавна дружат люди с берёзой, хранят любовь к этому замечательному дереву.

б) Скворцы подлетели к реке, чёрным дождём посыпались вниз облепили прибрежные кусты расселись на ветках.

в) За лето птенец вырос и стал большой красивой птицей.

18.  Укажите падеж имён существительных в словосочетаниях:

отправились в лес, взлетели в воздух, увидел рассвет.

а) Именительный падеж.

б) Предложный падеж.

в) Винительный падеж.

19.  Выберите предложение, в котором есть существительное мужского рода, в единственном числе, родительном падеже.

а) Кедровка засовывает орешки в трещины скал, прячет в дуплах деревьев, зарывает их в землю.

б) Сенька вынес орлёнка в степь и отпустил на волю.

в) Ветер уже несёт по льду обломки тростника, жжёт колючий снег.

20.  В каком словосочетании имя прилагательное стоит в родительном падеже?

а) в багряном зареве

б) за лучшего друга

в) у быстрой реки

21.  В окончании какого имени прилагательного пропущена буква и?

а) в горяч…м молоке

б) за домашн…м животным

в) у соседн…й деревни

22.  Укажите предложение, в котором глагол стоит в будущем времени.

а) Мы видим в воде у берега стайку рыб и бросаем в них маленький камень.

б) Грачи ходили по пашне, выбирали разных жучков, червячков, личинок.

в) тёмная туча закрыла солнце, и вот-вот хлынет дождь.

23.  Выберите строку, в которой находятся глаголы II спряжения.

а) плава…т, заработа…шь, вид..т

б) держ…шь, нос…м, слыш…шь

в) гоня…т, ве…шь, кос…шь

24.  В каком словосочетании выделенное слово имеет не такое значение, как в остальных?

а) бархатная скатерть

б) бархатный голос

в) бархатная лента

25.  Какой из данных фразеологизмов лишний?

а) со всех ног

б) бить баклуши

в) сломя голову

Тест по русскому языку для учащихся 4 классов

Вариант 1

1. Укажите только предложение

1) Наступила ранняя

2) Весна

3) Журчит

4) На деревьях показались

2. Какая часть слова не входит в основу?

1) корень 2) суффикс 3) окончание 4) приставка

3. Какое слово имеет не такой состав, как у других?

1) отметка

2) передышка

3) осинка

4) завитушка

4. В каком слове пропущена буква  а ?

1) в…сток

2) св…бода

3) п…льто

4) ур…жай

5. Зачеркните лишнее

В русском языке есть такие части речи:

глагол

прилагательные

подлежащее

предлог

6. Найдите  верное утверждение

Имена существительные изменяются:

1) только по падежам

2) по числам

3) только по числам  и падежам

4) по родам, числам  и падежам

7. Подчеркните слово, в котором отсутствует суффикс

мышка   ложка    чашка     пушка

8. В каком слове пропущена буква е ?

1) утренн…м поездом

2) в вечерн…ю пору

3) костюм  рабоч…го

4) могуч…я  сила

9. Допишите окончания  прилагательных, укажите в скобках падеж    

из   дальн…    ряда  (…  п. )

к  высок…   дому  (… п. )

под  деревянн…м  мостом  (… п. )

о  настоящ…м  волшебнике  ( … п.)

10. Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите склонение и падеж имен  существительных.

1) на площад…  (           скл.,              п.)

2) у яблон…    (           скл.,              п.)

3) на  концерт…  (              скл.,          п.)

4)  к  ел…  (           скл..,           п.   )

11. Исправьте  ошибки.

В лису дети сели под йели. Ани стали собирать гребы. Сьедобные  Ани клали в карзинку, а едовитые бросали. Потом они сели сваи завтраки. Болше  всего грябов принесли   ала, кирил и генадий.

12. Подберите слова из  предложения, соответствующие схемам:

Вьюга посеребрила пышную причёску стройных сосен.

МБОУ Хоготовская СОШ им.Бороноева А.О.

Учитель начальных классов: Малгатаева Е.А.  

Класс :3 

Тест №2 Личностные УУД

1. Тебе нравится в школе или не очень.

А) не очень    б) нравится      в) не нравится

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома.

А) чаще хочется остаться дома   б) бывает по-разному  в) иду с радостью

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты бы пошел в школу или остался дома.

А) не знаю   б) остался дома   в) пошел бы в школу

4. Тебе нравиться, когда у вас отменяются какие-нибудь уроки

А) не нравится  б) бывает по-разному    в) нравится

5. Ты бы хотел, чтобы тебе не задавали домашних заданий.

А) хотел бы   б)   не хотел бы     в) не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены.

А) не знаю   б) не хотел бы    в) хотел бы.

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям.

А)  часто    б) редко    в) не рассказываю.

8. Ты бы хотел, чтобы у тебя был другой учитель.

А) точно не знаю   б) хотел бы    в) не хотел бы.

9. У тебя много друзей в классе.

А) мало   б) много     в) нет друзей.

10. Тебе нравится твой класс

А) нравится    б) не очень      в)   не нравится