Презентация на тему "Всякий труд почетен"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Презентация на тему: «Всякий труд почетен» Выполнила: воспитатель группы раннего возраста №3 Медведева Ю.Н.

Слайд 2

Актуальность. Основная идея . Интерес к труду, необходимые трудовые навыки закладываются в раннем детстве. Нам, педагогам, и родителям важно не пропустить этот момент, ведь дошкольное детство – это уникальное время, когда ребенку все интересно – он открывает для себя окружающий мир, познает его. И делает это с радостью. Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь во всестороннем развитии. По ФГОС ДО ребёнка на этапе завершения дошкольного образования должен обладать установкой положительного отношения к миру, к различным видам труда. Основная задача, стоящая перед педагогами — воспитание детей в духе ценностного, гуманного отношения к природе и человеку, к окружающему миру предметов и вещей; развитие осмысленного желания и умения участвовать в целесообразном преобразовании мира, понимать его; создание необходимых условий для развития индивидуальности. Обеспечение психологического комфорта каждого ребёнка. Трудовое воспитание в ДОУ — важное средство всестороннего развития личности дошкольника посредством ознакомления с трудом взрослых, приобщения детей к доступной трудовой деятельности.

Слайд 3

Участники проекта: дети, родители, педагоги. Тип проекта: групповой, практический, краткосрочный. Цель проекта: знакомство с трудом взрослых ближнего окружения Задачи: - развивать у детей интерес и любовь к труду взрослых; - воспитание устойчивого положительного отношения к труду; - поддерживать уважение и интерес к трудовой деятельности родителей, взрослых; - воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности; - привлекать родителей к совместной трудовой деятельности.

Слайд 4

Гипотеза : достижение наибольшей результативности в организации взаимодействия детского сада и семьи по вопросам трудового воспитания возможно в ходе проведения комплексных мероприятий. Реализуя данный проект можно добиться того, что у детей накопится много разнообразных знаний и умений о труде взрослых, о значимости труда в жизни человека, о культуре труда.

Слайд 5

Формы работы с детьми : беседы, наблюдения, целевые прогулки, рассказы взрослых о разных профессиях, чтение художественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, дидактические игры, создание необходимых условий и подготовка атрибутов для творческих игр, организация посильного труда.

Слайд 6

Обучение дошкольников труду необходимо осуществлять при соблюдении основных принципов: — принцип системности : работу необходимо вести не от случая к случаю, а систематически в течение всего учебного года; — принцип учета возрастных особенностей : занятия, игры, экскурсии и наблюдения важно проводить с учетом возраста и окружающих условий; — принцип постепенности : знания, сообщаемые детям, постепенно уточняются, усложняются и дополняются; — принцип интеграции : тематика работы по трудовому воспитанию включается в тематику других занятий, например по изобразительной деятельности, или физическому воспитанию, а также в другие виды ежедневной деятельности детей. — принцип преемственности работы детского сада и семьи : родители являются первыми воспитателями ребенка и полноправными участниками педагогического процесса.

Слайд 7

Прогнозируемые результаты: - повысится интерес к труду; - дети получат необходимые знания о разных профессиях; - будут знать о значимости труда; - будут старательно и аккуратно выполнять простейшие поручения взрослых; - научатся беречь орудия, предметы, материалы труда и убирать их на место после работы; - у детей сформируются навыки совместной деятельности; - установятся дружеские контакты, взаимопонимание, взаимопомощь.

Слайд 8

Этапы работы над проектом. 1.Подбор и изучение литературы. 2.Постановка цели, задач, группировка материала, составление перспективных планов для каждой возрастной группы. 3.Реализация проекта. Сроки проведения: две недели

Слайд 9

Группа раннего возраста. Задачи: 1. Формировать у детей предпосылки положительного отношения к трудовому процессу. 2. Формировать умение самостоятельно обслуживать себя. 3. Приучать убирать игрушки на место после игры. 4. Вместе с взрослыми ухаживать за животными и растениями: кормить птиц, поливать растения, протирать крупные листья влажной тряпочкой и т.д. 5. Привлекать к выполнению простейших трудовых действий. 6. Воспитывать уважение к людям любой профессии.

Слайд 10

Наблюдения - за трудом младшего воспитателя; - за трудом воспитателя; - за трудом дворника. Дидактические игры - «Научим куклу мыть посуду»; - «Накормим куклу»; - «Угостим друзей»; - «День рождения куклы»; - «Постираем кукле платье»; - «Оденем куклу на прогулку». Сюжетно-ролевые игры - «Устроим кукле комнату»; - «Уложим куклу спать»; - «Семья»; - «Угощение друзей»; - «Девочка чумазая».

Слайд 11

Художественная литература - «Водичка-водичка»; - «Репка» (сказка); - «Ладушки-ладушки». Рассматривание картин - «Перед прогулкой»; - «Дети на прогулке зимой»; - «Кормление цыплят»; - «Большая стирка»; - «Расти, расти, цветочек»; - «Игра с куклой».

Слайд 12

Итоговые мероприятия 1.Фотоальбом «Я – сам» 2.Презентация «Всякий труд почетен» 3.Консультация для родителей «Приобщайте ребенка к труду» 4.Субботник по уборке территории детского сада с родителями 5.Выставка рисунков и фото «Как я тружусь дома»

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!