Системно-деятельностный подход (презентация)
презентация к уроку

Слайд 2

Главная цель образования: формирование личности, готовой к саморазвитию

Слайд 3

Основные задачи: обучение деятельности; формирование личностных качеств; формирование картины мира

Слайд 4

Деятельностный подход к обучению ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ форма активного отношения к окружающему миру (изменение и преобразование действительности) Ц ель обучения – дать человеку умение действовать, а знания должны стать средством обучения действиям

Слайд 5

Ученик - Учитель Позиция учителя к классу не с ответом, а с вопросом . Позиция ученика за познание мира в специально организованных условиях .

Слайд 6

Деятельность преднамеренная активность человека, проявляемая в процессе его взаимодействия с окружающим миром.

Слайд 7

Деятельностный подход это обучение, реализующее принцип деятельности. Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.

Слайд 8

Притча Не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.

Слайд 9

Система дидактических принципов

Слайд 10

Структура урока «открытия» нового знания 1) Мотивация к учебной деятельности (самоопределение). 2) Актуализация и пробное учебное действие. 3) Выявление места и причины затруднения. 4) Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 5) Реализация построенного проекта. 6) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи. 7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 8) Включение в систему знаний и повторение. 9) Рефлексия учебной деятельности.

Слайд 11

Вывод Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!