К 4.1.3 Создание здоровьесберегающей среды
статья

К 4.1.3.

Управление образования администрации

Советского муниципального района Саратовской области

Муниципальное  автономное  общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа с. Золотая Степь Советского района Саратовской области

413200, Саратовская область, Советский район, с. Золотая Степь, ул. Садовая, д.5,

т. 8(845-66)6-91-23, E-mail – lyu13618005@yandex.ru

                                                                                                             «Утверждаю»

                                                                                                          Директор МАОУ-СОШ

                                                                                                           с.Золотая   Степь

                                                                                                                     ___________________

                                                                                                                 А.Ю.Чихирёв          

Справка

о   создании  здоровьесберегающей  среды  обучающихся  при  организации  образовательного  процесса

     Администрация  МАОУ-СОШ с.Золотая Степь подтверждает, что

учитель начальных классов  Печенова Наталья Васильевна  за 2016-2017 уч.г., 2017-2018 уч.г.,2018-2019 уч.г. при организации образовательного процесса создавала здоровьесберегающую среду, решала  проблемы по укреплению и сохранению  здоровья обучающихся.

Основание:

1. Аналитическая справка об итогах диагностических исследований, применяемых учителем начальных классов Печеновой Н.В.при организации  образовательного  процесса.

2. Сводная  таблица участия обучающихся в мероприятиях, направленных на  сохранение и укрепление здоровья  обучающихся.

3.Копии приказов.

4. Копия программы  «Разговор о правильном питании».

5.Копии  отчётов  по программе «Разговор о правильном питании».

6.Копии мониторингов здоровья за 2016-2017 уч.г.,2017-2018 уч.г.,2018-2019 уч.годы.

7.Копии грамот, сертификатов  участия обучающихся.

«Утверждаю»

                                                                                                          Директор МАОУ-СОШ

                                                                                                           с.Золотая   Степь

                                                                                                                     ___________________

                                                                                                                 А.Ю.Чихирёв          

Аналитическая справка

об итогах диагностических исследований, применяемых

учителем начальных классов Печеновой Н.В.

при организации образовательного процесса

Учитель начальных классов Печенова Н.В. внедряет образовательные программы и технологии, интегрирующие образовательные и оздоровительные компоненты, направленные на сохранение и повышение работоспособности, минимизацию утомительности обучения, обеспечение возрастных темпов роста и развития детей; с учетом индивидуальной образовательной траектории учащихся, обеспечивает надлежащие гигиенические условия в соответствии регламентациями СанПиНов. С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья  учитель использует различные приемы и методы:

         1. Осуществляет регуляцию учебной деятельности обучающихся, использует педагогику сотрудничества, взаимодействия, диалога.

2. Организует здоровьесберегающий образовательный процесс:

а) ведёт учет возрастных, гигиенических норм режима труда и отдыха школьника;

б) проводит физкультурные минутки на уроках, паузы с пассивным отдыхом с использованием цветовых пятен, изображений природы;

в) создаёт экологически безопасную информационную среду – выполняет гигиенические требования к учебному кабинету, его освещенности, наглядным пособиям, цветовой и звуковой среде;

г) реализует  потребности ребенка в движении – организует  подвижные перемены;

д) систематически использует  на уроках динамические паузы и минутки релаксации с использованием ИКТ;

3. На уроке используется от 4 до 7 видов учебной деятельности. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов деятельности меняется через 7 – 10 минут. Использует  на уроке эмоционально-смысловые разрядки.

4. Создаёт  индивидуальную учебно-оздоровительную среду вокруг ребенка. Оценивает  выполнение учебного задания с учетом индивидуального продвижения ребенка относительно его прежних успехов, индивидуального темпа выполнения работы, индивидуальную интенсивность работы и уровень сложности. В зависимости от психофизического состояния ребенка, использует  гибкое изменение объема заданий, вариативность домашнего задания.

5.Для родителей учитель проводит различные лектории о здоровье детей. Основными задачами педагога являются: исследование и оценка состояния здоровья детей и резервов здоровья в процессе учебной деятельности; формирование установки на здоровый образ жизни; сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни; проведение уроков с учётом здоровьесберегающих технологий.

                Результаты мониторинга за 3 года

По результатам проведенного опроса для выявления жалоб учащихся на нарушение здоровья численность учащихся с неблагоприятной динамикой состояния здоровья уменьшается. Уменьшается количество случаев заболеваний. Заболеваний приобретенных, вызванных и спровоцированных недостатками организации школьного учебного процесса, отсутствием надлежащих санитарно-гигиенических условий для обучения, вызванных перегрузками и неблагоприятными условиями организации образовательного процесса, не наблюдается.

Используемые здоровьесберегающие технологии

Диагностика рациональной организации урока

с позиции  применения здоровьесберегающих технологий

  В 2016-2018 годах учитель в целях реализации в учебно-образовательном процессе здоровьесберегающих технологий ведет программы: «Разговор о правильном питании», «Две недели в лагере здоровья», (копии приказов прилагаются).

Выводы: учитель начальных классов Печенова Н.В.  при организации образовательного процесса создает здоровьесберегающую среду, решает проблемы по укреплению и сохранению  здоровья обучающихся.

«Утверждаю»

                                                                                                          Директор МАОУ-СОШ

                                                                                                           с.Золотая   Степь

                                                                                                                     ___________________

                                                                                                                 А.Ю.Чихирёв          

Сводная  таблица участия обучающихся в мероприятиях, направленных на  сохранение и укрепление здоровья  обучающихся.