Маршрутный лист к достижениям ученика начальной школы
учебно-методический материал

Рефлексия

Диагностика, анализ

Знаю-умею

________________________________________________________________________________________________

Проектирование

Хочу узнать – научиться-достичь 
________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Организация

Мои шаги в достижении цели

________________________________________________________________________________________________

Мониторинг и анализ

Узнал – научился – достиг 
_______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ ___

Рефлексия

Диагностика, анализ

Знаю-умею
1.Хороший уровень знаний по литературному чтению  и окружающему миру. 
2.Особый интерес вызывает проблема    гаджетов и компьютерных игр среди учеников моего класса
3.Умею писать небольшие доклады, делать презентации, пользоваться Интернет для нахождения учебной информации.

Проектирование

Хочу узнать – научиться-достичь 
1.Заниматься исследовательской деятельностью в области биологии. 
2. Продолжить успешное участие в научно-практических конференциях разного уровня. 

Организация

Мои шаги в достижении цели
- чтение дополнительной научной литературы по предметам, 
- занятие в школе одаренных детей "Поиск", 
- работа в НОУ, 
- участие в предметных неделях, конкурсах различного уровня, научно-практических конференциях 

Мониторинг и анализ

Узнал – научился – достиг 
1.Мои победы: 
- 1 место во Всероссийской  олимпиаде «УЧУ.РУ»
- 1 место в РНК школьников  
2. Мои открытия 
– написание научной работы "Портрет современного школьника" 
3.Мои достижения: завершила обучение в начальной школе с отметками «5»и «4» по всем предметам