Эссе "Миссия сельского учителя"
материал

Эссе «Миссия сельского учителя»

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Школа для меня – это не просто работа, учитель – это не просто профессия, это образ жизни, смысл всей моей жизни. Профессия учителя - одна из самых уважаемых и почитаемых на селе, но профессия учителя – это самая ответственная на селе. Здесь учитель у всех на виду, всю жизнь живет как на сцене перед зрителями–односельчанами (а вместе с ним – вся его семья). Ответственно? Да. Но и почетно, чувствуешь свою значимость на земле. На селе учитель всегда был больше, чем просто учитель. Со мной советуются не только ученики, но и их родители, соседи в доме. 
Как воспитывать современных детей? По мнению К.Д.Ушинского «В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности».  Я считаю, что только личным примером. Если хочу, чтобы мои ученики были добрыми, если хочу, чтобы они не были безразличными, то должна сама иметь активную жизненную позицию, быть человеком увлеченным.  Хочу что-то изменить в них, начинаю с себя. Хочу, чтобы они были целеустремленные, ставлю перед собой цель – важную, делающую осмысленным мое существование, направляющую мои стремления, озаряющую мое достоинство, мое самоуважение. Если я хочу, чтобы ученики уважали меня, стараюсь проявлять уважение к ним и к их родителям.В условиях атмосферы доверия, свободы, творчества, самоуважения, пробуждаю у ребенка веру в самого себя, стараюсь помочь ощутить свою ценность, свое достоинство, дать созидательный стимул: хочу, могу, делаю. В такой атмосфере формирую мотивацию учащихся.

«Миссия сельского учителя» - звучит красиво, гордо, пафосно. Миссия (из словаря) – это ответственное задание, роль, поручение.  Да, учитель - немного актер, ему отведена роль наставника, воспитателя, проводника знаний. И каждый раз, когда входишь в класс, хочется сыграть свою роль так, чтобы глаза детей горели любопытством, удивлением. Как говорил Януш Корчак: «Удивление рождает любопытство, любопытство – тропинка к любознательности, любознательность – дорога к знаниям». Вот в этом и есть - миссия сельского учителя.

Чему учить современных детей? Главное, научить учиться, то есть показать наиболее удобный способ получения информации, ее анализа и грамотно использования. Где брать информацию? Казалось бы, странный вопрос. Но об одном источнике мы подчас забываем. О народной мудрости, передаваемой из поколения в поколения. У сельской местности особое значение – сохранение и развитие национального наследия. Нашей культуры, традиций, обычаев. А школа – это островок нравственности, духовности, источник культуры в сложное время поиска и обретения. У сельских детей огромная привилегия перед другими детьми – они могут видеть, прикасаться к источнику духовности народа. Современному обществу нужны люди обучаемые, способные самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение всей жизни.И в век компьютерных технологий и Интернета открываются огромные возможности, издается огромное количество учебных пособий, по которым дети могут заниматься самостоятельно. Но все это не заменит «живого» слова учителя. Только оно должно быть по-настоящему живым.

Л.Н.Толстой утверждал: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Я люблю свою работу, своих учеников и принимаю их такими, какие они есть, защищаю их с любовью просто за то, что они – дети! Идут дни, месяцы, годы, но всегда дети остаются детьми, и моя задача – быть им другом, раскрыть их души.
Село начинается со школы; культура села начинается с культуры сельского учителя. Главная воспитывающая сила в сельской школе — духовное богатство, знания, эрудиция, кругозор педагога.

Учитель. Да, я – сельский учитель!

…Я судеб людских чародей и властитель…

Я кладезь познаний и мудрости свет,

Я просто волшебник! Я просто… учитель.