3 неделя дистанционного обучения 2"Б"
материал (2 класс)

3 неделя

20 апреля (пн)

Матем.

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

РЭШ ур. 60  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3727/main/66064/

или обучающее видео

https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=WusrGEwIe4g&feature=emb_logo

Стр. 76 №3, №4 (карандашом в учебнике)

Стр. 75 №4, 5

WhatsApp

21.04 будет проверочная работа, поэтому сегодня можно выполнить ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ

Техн.

Работа с бумагой. Аппликационные работы. Проект «Аквариум»

обучающая презентация

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-po-tiekhnologhii-proiekt-akvarium.html

или немного другая работа

https://tratatuk.ru/applikatsii/obemnaya-applikatsiya-rybki-v-akvariume.html

Выполнить любую из двух работ (на выбор)

Русс.яз.

(2 ч)

Понятие о тексте-описании Роль имён прилагательных в тексте-описании.

Составление текста –описания на основе личных  наблюдений (описание домашнего животного либо комнатного растения)

РЭШ ур. 73

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3601/main/220602/

Упр. 169

21 апреля (вт)

Окр.мир

(2 ч)

Московский Кремль

Путешествие по Москве.

РЭШ ур. 31

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3739/main/157643/ 

(1 половина урока – о Москве до 2:17)

Московский Кремль

https://www.youtube.com/watch?v=6mUCJDY4N68

Учебник – стр.98-103, 106-107 читать

РТ стр. 64-65 №1-3, стр. 67 №1, стр. 69№3

Электронный дневник

ТЕСТ

Матем.

Проверочная работа  по теме «Умножение и деление».

РЭШ ур.61

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6211/main/214028/

Или стр. 78-79 (любой вариант), или ТЕСТ в электронном дневнике

Родн.яз.

Учимся связывать предложения в тексте.

Просмотр обучающего видео урока

https://www.youtube.com/watch?v=LGR5-xKk5YM&feature=emb_rel_pause

(1 часть до 5:39)

Выполни задание по карточке

КАРТОЧКА

Восстанови деформированный текст. Если нужно, расставь номера предложений. Напиши заголовок. Спиши получившийся текст. Помни, что текст пишется с красной строки, следующее предложение писать сразу после точки.

Вдруг пролетела муха и села на шляпу.
Котенок сидел на полу и играл с бумажным шариком.
Любе подарили котенка.
На стуле лежала шляпа.
Видны только белые лапки.
Котенок прыгнул на стул, шляпа упала и накрыла Тишку.
Вот какой шалунишка!

Лит.чт.

С.Васильев «Белая берёза». Главная мысль стихотворения. Р.к. Обобщение по разделу «Люблю природу русскую. Весна»

РЭШ ур.55

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4263/main/187465/

Стр. 122 читать (по желанию можно выучить), стр. 124-125 читать

Выполнить ТЕСТ в эл.дневнике

22 апреля (ср)

Русс.яз.

Местоимение (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи

РЭШ ур. 75

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4282/main/220635/

Стр. 101 знать правило, упр. 173

Упр. 174, 175

Матем.

Работа над ошибками.  Умножение числа 2. Умножение на 2.

РЭШ ур. 62

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6213/main/214090/

Стр. 80 №1,3

Стр. 81 №1 (карандашом в учебнике), №5

Лит.чт.

Б.Заходер «Товарищам детям». Авторское отношение к читателю.   «Что красивей всего?» Инсценирование стихотворения. «Песенки Вини-Пуха» Ритм стихотворения.  Заучивание песенки.

РЭШ ур.56

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5062/main/222986/

Стр. 130-133, 136-138 выразительно читать

23 апреля (чт)

Окр.мир

Город на Неве. Достопримечательности Санкт-Петербурга.

РЭШ ур. 31

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3739/main/157643/ 

(2 половина урока – о Санкт-Петербурге со 2 мин. 17 сек.)

Учебник – стр. 108-113 читать,

РТ стр. 70-71 №1-4

Электронный дневник

ТЕСТ

Русс.яз.

 (2 ч)

Употребление местоимения  в речи. Составление текста из предложений с нарушенной последовательностью повествования

Структура текста-рассуждения. Работа с текстом

РЭШ ур. 76

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5343/main/220693/

Упр. 176, стр. 103 (внизу страницы) прочитать

Упр. 177

Лит.чт. (р)

К.Ушинский «Зима». Участие в коллективном обсуждении: умение отвечать на вопросы

Читать

https://ushinskij-konstantin-pisatel.larec-skazok.ru/zima

слушать

https://www.youtube.com/watch?v=RbI7sR7B3f8&feature=emb_err_watch_on_yt

Прочитать или пересказать

ИЗО

(2 ч)

Что такое ритм линий?

Характер линий *РК: Красота сибирского леса в работах кузбасских художников

https://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-harakter-liniy-klass-2803516.html

и

https://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-na-temu-chto-takoe-ritm-liniy-klass-2419612.html

Просмотреть обе презентации, выполнить задание ВТОРОЙ презентации (смотри 24 слайд)

24 апреля (пт)

Русс.яз

Повторение по теме «Местоимение». Проверочная работа

РЭШ ур. 77

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5345/main/220835/

Яндекс. Учебник

Местоимение

Электронный дневник ТЕСТ

Лит.чт.

(2 ч)

Э.Успенский «Чебурашка» Составление плана рассказа по опорным вопросам. Подробный пересказ.

Э.Успенский «Если был бы я девчонкой», «Над нашей квартирой», «Память» Чтение стихотворений на основе ритма. Обсуждение содержания стихотворения.  

РЭШ ур. 57

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5063/main/199715/

Стр. 139-142 читать,

Стр. 144-149 выразительно читать

Матем.

Приемы умножения числа 2.

РЭШ ур. 63

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6212/main/214183/

Стр. 82 №1, 3

Стр. 82 №4, №5 (карандашом в учебнике)