Рабочая программа внеурочной деятельности "Учусь создавать проекты"
рабочая программа

Опубликовано 25.09.2020 - 16:51 - Регина Романовна

Рабочая программа внеурочной деятельности "Учусь создавать проекты"

Скачать:

Вложение	Размер
uchus_sozdavat_proekt.docx	30.61 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

города Барнаула

Рассмотрено педагогическим советом школы

Протокол №_______

от «____»______2018г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

______Э.В. Антонец

Протокол №_____

от «_____»_____2018г

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Учусь создавать проекты»

для 1-4 класса

на 2018/2019 учебный год

Программу составила

Учитель начальных классов

Шафоростова Р.Р.

Принято ШМО «Учителей

начальных классов»

Протокол №_____

от__________2018г.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Учусь создавать проекты» для 1-4 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / Министерство образования и науки Российской федерации. – М: Просвещение, 2010
Концепции Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.
Примерной программы Министерства образования РФ. Начальное общее образование.
Авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников Р.И.Сизовой и Р.Ф.Селимовой «Учусь создавать проект».
Положение о рабочей программе.
Учебный план МБОУ «СОШ №10» на 2018/2019 учебный год.

Цель: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.

Задачи:

Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:

— умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;

— способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;

— формирование социально адекватных способов поведения.

Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:

— воспитание целеустремленности и настойчивости;

— формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;

— формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;

— формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.

Формирование умения решать творческие задачи.
Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Пояснительная записка

В связи с необходимостью перехода от традиционного образования к образованию инновационному, реализующему общий принцип развития младшего школьника, возникает необходимость перехода на новые формы и методы обучения с использованием новых учебников и учебных пособий.

Приоритетной целью образования в современной школе становится развитее личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.

Для развития интеллектуального и творческого потенциала каждого ребенка нужно использовать новые образовательные педагогические и информационные технологии, тем самым вовлекая каждого ученика в активный познавательный процесс. К таким технологиям относится проектная технология.

Учебный курс обеспечен комплектом рабочих тетрадей «Учусь создавать проект». Рабочие тетради способствуют развитию творческих способностей и активности учащихся, формированию проектного мировоззрения и мышления и разностороннему развитию личности.

Курс «Учусь создавать проект» представляет систему обучающих и развивающих занятий по проектно-исследовательской деятельности для детей 6-10 лет.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.

Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

На изучение курса «Учусь создавать проекты» в каждом классе начальной школы отводится по 1 ч в неделю. Курс рассчитан на 135 ч: в 1 классе — 33 ч, во 2—4 классах — по 34 ч.

Продолжительность занятия: 40 мин.

Календарно - тематическое планирование 1 класс

(33 ч)

№п/п	Тема занятия	Количество часов
1	Кто я? Моя семья.	1
2	Чем я люблю заниматься. Хобби.	1
3	Как собирать материал?	1
4	Твои помощники. Этап.	1
5	Повторение. Давай вспомним.	1
6	Проблема. Решение проблемы.	1
7	Гипотеза. Предположение.	1
8	Гипотеза. Играем в предположения.	1
9	Цель проекта.	1
10	Задача проекта.	1
11	Выбор нужной информации.	1
12	Интересные люди – твои помощники.	1
13	Продукт проекта.	1
14	Виды продукта. Макет.	1
15	Повторение пройденных проектных понятий.	1
16-17	Визитка. Как правильно составить визитку к проекту.	2
18-19	Мини-сообщение. Семиминутное выступление.	2
20	Выступление перед знакомой аудиторией.	1
21	Играем в учёных. Окрашивание цветка в разные цвета. Это интересно.	1
22	Подготовка ответов на предполагаемые вопросы «из зала» по теме проекта.	1
23-24	Пробные выступления перед незнакомой аудиторией.	2
25	Повторение. Давай вспомним.	1
27	Играем в учёных. «Мобильные телефоны» Это интересно.	1
28	Играем в учёных. Получение электричества с помощью волос. Это интересно.	1
29	Играем в учёных. Поилка для цветов. Это интересно.	1
30	Тест «Чему я научился?»	1
31	Памятка для учащегося-проектанта.	1
32	Твои впечатления от работы над проектом.	1
33	Пожелание будущим проектантам. Твои советы им. Советы на лето от Мудрого дельфина.	1

Календарно - тематическое планирование 2 класс

(34 ч)

№п/п	Тема занятия	Количество часов
1	Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения.	1
2	Выбор темы твоего проекта.	1
3	Знакомство с понятием «формулировка». Работа со словарями.	1
4	Выбор помощников в работе над проектом.	1
5	Этапы работы над проектом.	1
6	Актуальность темы проекта. Твое знакомство с понятием «актуальность».	1
7	Проблема. Решение проблемы.	1
8	Выработка гипотезы - предположения.	1
9	Цель проекта.	1
10	Задачи проекта.	1
11	Сбор информации для проекта.	1
12	Знакомство с интересными людьми. Интервью.	1
13	Обработка информации. Отбор значимой информации.	1
14	Создание продукта проекта. Твое знакомство с понятием «макет», «поделка».	1
15	Играем в учёных. Это интересно.	1
16	Тест. «Чему ты научился?»	1
17	Отбор информации для семиминутного выступления. (Мини-сообщение)	1
18	Творческая работа. Презентация. Твое знакомство с понятием «презентация».	1
19	Значимость компьютера в создании проектов. Презентация.	1
20	Знаком ли ты с компьютером? Программа МРР – Microsoft Power Point.	1
21	Знаком ли ты с компьютером? Программа МРР	1
22-23	Совмещение текста выступления с показом презентации.	2
24	Подготовка ответов на предполагаемые вопросы «зала» по теме проекта.
25	Тест. «Добрые советы проектанту от Мудрого Дельфина».	1
25	Играем в учёных. Получение электричества с помощью волос. Это интересно.	1
26	Изготовление визитки. Правильное составление титульного листа визитки.	1
27	Самоанализ. Работа над понятием «самоанализ».	1
28	Играем в учёных. Это интересно.	1
29	Различные конкурсы проектно-исследовательской деятельности.	1
30	Памятка жюри конкурсов.	1
31	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.	1
32	Самоанализ. Рефлексия после твоего выступления перед незнакомой аудиторией.	1
33	Играем в учёных. Это интересно.	1
34	Благодарственные рисунки-отклики помощникам твоим проекта. Пожелания будущим проектантам.	1

Календарно - тематическое планирование 3 класс

(34 ч)

№п/п	Тема занятия	Количество часов
1	Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения. Этапы работы над проектом	1
2	Выбор темы твоего проекта. Подбор материала для проекта. Проблема. Решение задачи	1
3	Выбор темы твоего исследования. Предположение. Гипотеза. Решение задач	1
4	Цель проекта. Задачи. Выбор помощников для работы над проектом. Сбор информации	1
5	Работа над проектом «Что такое хорошо» Выбор темы проекта. Актуальность. Источники информации	1
6	Карта и эмблема проекта. План работы над проектом	1
7	Этапы работы над проектом	1
8	Подготовка паспорта проекта. Защита проекта	1
9	Требования к паспорту проекта. Составление паспорта проекта	1
10	Требование к составлению анкет для проекта. Анкетирование	1
11	Памятки. Составление памяток по теме проекта	1
12	Постер. Требования к созданию постера. Условия размещения материала на постере	1
13	Практическая работа. Создание мини-постера	1
14	Работа над проектом «Милая сердцу старина» Выбор темы проекта. Актуальность. Источники информации	1
15	Карта и эмблема проекта. План работы над проектом	1
16	Этапы работы над проектом. Продукт проекта	1
17	Подготовка паспорта проекта. Защита проекта	1
18	Изучение и освоение возможностей программы МРР. Вставка фотографий, рисунков, фигур, диаграмм	1
19	Программы МРР. Анимация. Настройка анимации	1
20	Программа МРР-Microsoft Power Point Дизайн	1
21	Фотографии на слайдах. Работа с фотографиями	1
22-23	Требования к компьютерной презентации. Программа МРР.	2
24	Закрепление полученных знаний, умений и навыков в работе с программой МРР
25	Работа над проектом «Юный патриот» Выбор темы проекта. Актуальность. Источники информации	1
25	Карта и эмблема проекта. План работы над проектом	1
26	Этапы работы над проектом	1
27	Подготовка паспорта проекта. Защита проекта	1
28	Практическое занятие. Составление первой презентации по заданному тексту	1
29	Подготовка проектной документации к выступлению на конкурсе. Обработка информации. Интервью. Визитка	1
30	Тесты. Тестирование. Самоанализ. Рефлексия	1
31	Твои впечатления от работы над проектом	1
32	Пожелания будущим проектантам.	1
33	Страница благодарности тем, кто окружал и поддерживал тебя в этом году.	1
34	Советы на лето от Мудрого дельфина)	1

Календарно - тематическое планирование 4 класс

(34 ч)

№п/п	Тема занятия	Количество часов
1	Твои новые интересы и увлечения.	1
2	Виды проектов.	1
3	Исследовательско-творческий проект	1
4	Творческий проект.	1
5-6	Ролево-игровой проект.	2
7-8	Исследовательский проект с выдвижением гипотезы и последующей её проверкой.	2
9-11	Информационно-исследовательский проект.	3
12	Практико- ориентированный проект.	1
13-15	Монопредметный проект.	3
16	Виды презентационных проектов.	1
17	Вид презентации проекта как отчет участников исследовательской экспедиции.	1
18	Вид презентации проекта в рамках научной конференции.	1
19	Правильная подготовка презентации к проекту.	1
20 21	Работа с памяткой при подготовке публичного выступления.	2
22	Работа с памяткой по составлению списка использованной литературы во время работы над проектом.	1
23	Типичные ошибки проектантов.	1
24	Критерии итогового оценивания проектной деятельности учащихся.	1
25	Программа МРР. Формирование умения в работе с диаграммой.	1
26	Программа МРР. Формирование умения в работе с таблицей.	1
27	Практическая работа.	1
28	Тестирование. Самоанализ. Рефлексия.	1
29	Использование ресурсов Интернета при подготовке презентации.	1
30	Программа Microsoft Оffice word. Формирование навыков работы с текстом и по настройке полей и абзацев.	1
31	Твои впечатления от работы над проектом	1
32	Пожелания будущим проектантам.	1
33	Страница благодарности тем, кто окружал и поддерживал тебя в этом году.	1
34	Советы Мудрого дельфина на лето .	1