памятка по оформлению тетрадей
материал (1 класс)

Памятка

Русский язык

-Между работами - 2 строчки.

-После записей: дата, классная или домашняя работы ставится точка.

-Перед выполнением письменной домашней работы  необходимо просмотреть и проанализировать ошибки, допущенные в предыдущих работах: на какую орфограмму ошибка, повторить правило, подумать, как можно проверить букву; если ошибка в переносе слова, повторить все правила переноса; если ошибка на неизученное правило, то необходимо написание слова запомнить. Оформление домашней работы:

Посередине строчки   предложения: Домашняя работа.  

На следующей строчке посередине предложение Работа над ошибками.  

Выписываем слово или слова  и подчёркиваем букву.

При письме ребёнок всегда вполголоса диктует. После написания сам проверяет.  

-При выполнении домашней работы нумерация частей задания не ставится. Выполняются письменно все части задания.

-При нахождении и подчёркивании главных членов предложения, подписываем,  какой частью речи они выражены.

-Основа предложения словосочетанием не является!

Обязательно  учим все правила, встречающиеся в учебнике! (Прежде чем начать выполнять письменную работу, необходимо выучить  или повторить правило)

Обязательно учим и повторяем каждый день  словарные слова в конце учебника! (Повторяем словарные слова первого класса)

Математика

-Между работами - 4 клетки.

-Сверху и слева – 2 клетки.

-Между столбиками – 3 клетки.

- После записей: дата, классная или домашняя работы ставится точка.

- При выполнении домашней работы нумерация частей задания  ставится. Выполняются письменно все части задания.

- В задании: начертить отрезок, обязательно  подписывать отрезок и ниже писать,  чему он равен.

А____________________В

АВ = 4 см

Используем заглавные печатные буквы латинского алфавита.

При указании названия прямой линии, луча используем строчные буквы.

- При сокращении см, мм, км, м, кг, г, ц, т  точка не ставится. При других сокращениях точка обязательна.

- Оформление задачи:

Краткая запись, опорные слова пишем полностью.             Было – 6 м.

Решение с наименованием.                                                     Уехало – 2 м.

Ответ без сокращений.                                                            Осталось - ? м.

                                                                                                   6 – 2 = 4 (м.)

                                                                                                   Ответ: осталось 4 машины.

- При нахождении значения выражения, содержащего несколько действий, подписываем промежуточный результат.

-Если в предыдущих работах допущена ошибка или задание выполнено неверно, не до конца, обязательно делаем работу над ошибками.

Обязательно каждый день повторять таблицу сложения до 10 и 20! Состав чисел!

Литературное чтение

- Домашний текст ребёнок  прочитывает 3 и более  раз! Один раз Вам вслух. При прочтении выделяем голосом запятые, точки и другие знаки препинания в конце предложения.  Отвечаем на все  вопросы в конце текста.  

- Стихотворение наизусть учим с вечера,  а днём повторяем. (А лучше сразу же в тот день, когда оно изучалось) При заучивании  и рассказывании вслух обращаем внимание на запятые, точки.                                                                              

Окружающий мир

Основное в тексте необходимо запоминать. Отвечаем на все вопросы  к тексту.  

Английский язык

-Принести тетрадь в клетку 12 л., зеркальце.

-Выполнять домашнюю работу.  

ИЗО

-Приносить кисточки разной толщины,  альбом (подписанный), непроливашку.

Физическая культура

Спортивный костюм для занятий на улице и  шорты, футболку для занятий в зале.

Сменную обувь храним в классе в подписанном мешочке. Больше ничего в классе не остаётся.