ПЛАН-КОНСПЕКТ По предмету: Речь и альтернативная коммуникация 2 в класса Тема урока: «Практический контроль. Работа с шаблонами. Умение узнавать и писать буквы У, С, А, О»
классный час (2 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Павловский Посад Московской         области

ПЛАН-КОНСПЕКТ

По предмету: Речь и альтернативная коммуникация

2 в класса

 Тема урока: «Практический контроль. Работа с шаблонами. Умение узнавать и писать буквы  У, С, А, О»

Подготовила: учитель начальных классов

Тонкова Елена Павловна

22.12.2020г.

Тема:  Практический контроль. Работа с шаблонами. Умение узнавать и писать буквы  У, С, А, О

Цель: дать возможность учащемуся узнавать буквы, осваивать графические действия при помощи обводки, штриховки, написание букв.

Задачи: -формировать умение правильно писать согласные буквы С, У, А,О

-развивать мышление, память, понимать, как пишутся буквы.

-воспитывать мотивацию к учению.

Ход урока.

1.Орг. момент.

Начинается урок.

-Сел красиво, как сидят ученики за партой. Руки на парту, ноги вместе, спинка прямая.

2. Акт. Знаний.

-На прошлом уроке, мы с тобой учились дорисовывать фигуры, познакомились, как пишутся буквы А, О, У, С.

-Открываем альбом, на той страничке, где мы остановились.

-Подготовим руку к письму.

-1 задание, которое я тебе подготовила, дорисуй.

-Посмотри, на 1 картинку, что мы видим? Дорисуй, раскрась.

-Теперь на 2 картинку, дорисуй, раскрась.

-2 задание, я подготовила тебе элемент, который тебе нужно обвести и дорисовать самостоятельно.

-На прошлом уроке, мы говорили, что у нас есть верхняя рабочая строка и нижняя рабочая строка, за неё выходить нельзя!

-Итак, обводим элемент.

3. Новая тема.

-С 1 буквой,  которую мы сегодня вспомним, это будет буква А (вывеска буквы А).

-Буква С, похожа на месяц, если его перевернуть, то и получиться наша буква С.

-А сейчас, мы будем учиться писать маленькую букву а.

- Но для начала, мы нарисуем её в воздухе. Возьми фломастер, ставим мысленно точку, ведём плавно вверх влево, закругляем, вниз и закругляем вправо.

-Получилось, выполним ещё раз.

-Теперь попробуем выполнить в альбоме.

-Давай немного глазки отдохнут, посмотри на: потолок, парту, окно, шкаф.

-Отдохнут ручки. Встряхнём их, сожмём-разожмём кулачки.

(Аналогично работаем с буквой О, У, С.)

4. Итог урока.

-Сегодня на уроке, мы вспомнили , как пишутся буквы А, О,У,С.

- Дорисовывали, раскрашивали фигуры.

5. Рефлексия.

-Вадим, перед тобой лежат прямоугольники трёх цветов, как ты считаешь, как ты сегодня поработал на уроке. Если хорошо работал на уроке-это жёлтый цвет, плохо-это красный, а оранжевый- работал не в полную силу.