Обучающимся
учебно-методический материал

В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
***

Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
***

Вам частушки пропоём
Школьные - прикольные,
Чтоб в День знаний не скучали
Да и нас запомнили!
***

Буду я учиться с толком
И пятерки получать,
Ну а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать!
***

Вова ночку всю не спал:
Свой портфель он собирал,
Но... поднять его не смог,
Не попал он на урок.
***

Вот и лето пролетело,
Школа ждёт своих ребят,
Приглашает вновь учиться
И мальчишек, и девчат!
***

Все девчонки и мальчишки
К сентябрю сложили книжки,
Приготовили портфели -
Значит, в школу захотели!
***

Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы, ученик!
***

Звонкой музыкой зальётся
Школьный радостный звонок,
И для всех ребят начнётся
Первый в жизни их урок.
***

К сентябрю, к сентябрю
Я цветы друзьям дарю.
Раз букет, два букет -
Есть подарки, клумбы - нет!
***

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
***

Листик клена, листик клена
В воздухе кружится.
Мамы деток отправляют
В первый класс учиться.
***

Книжки новые, тетрадки,
И костюмчик классный сшит,
Чтобы было всё в порядке,
Папа в банке взял кредит.
***

Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала -
В первый класс отправила!
***

Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо -
Первоклассный мой букет!
***

Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
***

Мы с Никитой любим драться,
От нас плакал детский сад.
Дорогой учитель, здравствуй!
Видим, ты нам очень рад!
***

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем застесняться.
***

Обещаем не лениться,
Выполнять задания,
Возвращаться с перемены
В срок, без опоздания!
***

Начался учебный год
Как-то задом наперёд,
Потому что я проспал,
На уроки опоздал.
***

Первоклассники портфели
Поднимают еле-еле.
Знайте, Пети, знайте, Оли -
Тяжело учиться в школе.
***

На торжественной линейке
Первоклашки в ряд стоят.
Вот беда, из-за букетов
Только носики торчат!
***

Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
***

Начался учебный год,
Часики затикали,
А волнует меня вопрос:
Скоро ли каникулы?
***

Почему сегодня ночью
Я проснулся десять раз?
Потому что я сегодня
Поступаю в первый класс.
***

Наши дети всех умнее,
Все талантливы сполна.
Заживет лет через двадцать
Наша милая страна!
***

Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются сегодня
Наши школьные года...
***

Нет на свете школы краше:
Здесь уютно и тепло.
И с учительницей нашей
Нам, конечно, повезло.
***

Ранец, прописи, тетрадки -
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
***

Новый я костюм надел,
Белую рубашечку -
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
***

Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
***

Прячет голову директор,
Стекла в классах дребезжат.
Это в 1 класс вступает -
Просто бывший детский сад.
***

У меня — букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
***

Первый раз иду я в школу
И несу в руке цветок.
Что-то в горле пересохло,
Мама, дай воды глоток.
***

Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
***

Перемена небольшая,
А урок такой большой!
Их местами поменять бы,
Было б очень хорошо!
***

Форму новую купили,
Нарядили весь наш класс -
И теперь родные мамы
Различить не могут нас.
***

Чистотой сверкает школа,
Коридоры - краской новой,
Парты выстроились в ряд:
- Проходите! – говорят.
***

Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются сегодня
Наши школьные года...
***

Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
***

Я сложил в портфель игрушки,
Завтра в школу принесу,
На уроке вместо книжек
Их на парте разложу.
***

Алфавит от "А" до "Я"
Выучил до школы я:
В школу собирался -
Вот и постарался!
***

Я готовилась к дню знаний
Мыла туфли до утра,
На минутку прикорнула,
И на праздник проспала.
***

Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются сегодня
Наши школьные года...
***

Школа в море утопает
Из открыток и цветов.
В школу ученик шагает
Он к Дню знания готов.
***

Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
***

Хо-хо-хо да хи-хи-хи,
Сегодня в школу мы пришли!
Хи-хи-хи да хо-хо-хо,
Учиться будем хорошо!
***

Праздник знаний в сентябре,
Смех и радость во дворе:
- Эй! Привет, привет, друзья!
- Здравствуйте, учителя!
***

Улетают птицы прочь,
Родилась у принца дочь,
Вот немного подрастёт,
Тоже в школу к нам придёт.
***

Золотистый лист кленовый,
Не гордись своей обновой -
Форму новую свою
И мы наденем к сентябрю.
***

Смех стоит на всю округу:
Вот так Боренька у нас!
Удивляются подруги:
В пятый класс десятый раз.
***

Что каникулы проходят,
Мы, конечно, знали,
Но что могут "пролететь" -
Не предугадали!
***

К сентябрю, к сентябрю
Я цветы друзьям дарю.
Раз букет, два букет -
Есть подарки, клумбы - нет!
***

Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
***

Год учебный новый,
А мы народ бедовый!
Любим петь мы и плясать,
А в школе учимся на "пять"!
***

Чистотой сверкает школа,
Коридоры - краской новой,
Парты выстроились в ряд:
- Проходите! – говорят.
***

Меня мама провожала:
В школу знаний получить.
А портфель собрать забыла,
Что же делать? Как мне быть?
***

Мы частушки вам пропели
Школьные - прикольные,
Вас поздравили с Днём знаний,
Мы собой довольные.
***

Всё! Частушки мы пропели,
Поклон осталось сделать!
Вы нам хлопайте, а мы
Пошли уроки делать!
***

Мы частушки вам пропели
И попали в глаз, не в бровь.
Смех здоровье улучшает,
Как полезная морковь.

Список книг к 1 классу

Рекомендуемый список литературы для семейного чтения с дошкольниками

1. Владимир Сутеев. Под грибом. Яблоко. Дядя Миша. Ёлка. Кот-рыболов. Мешок яблок. Разные колёса. Палочка-выручалочка. Капризная кошка.

2. Корней Чуковский. Телефон. Федорино горе. Мойдодыр. Муха-Цокотуха. Айболит. Айболит и воробей. Путаница. Доктор Айболит (по Гью Лофтингу).

 3. Самуил Маршак. Усатый-полосатый. Где обедал, воробей? Багаж. Вот какой рассеянный. Урок вежливости. Про всё на свете. И другие.

4. Самуил Маршак. Переводы детских английских песенок: Перчатки. Гвоздь и подкова. Три мудреца. В гостях у королевы. Кораблик. Король Пинин. Дом, который построил Джек. Котята. Три зверолова. Шалтай-Болтай. И другие.

5. Народные сказки о животных: Хвосты. Лиса и журавль. Журавль и цапля. Лиса и кувшин. Кот и лиса. Лисичка со скалочкой. Заюшкина избушка. Лисичка-сестричка и серый волк. Петушок - Золотой гребешок. Маша и Медведь. Волк и семеро козлят. Храбрый баран. Заяц-хваста. Зимовье. Полкан и медведь. Петушок - Золотой гребешок и чудо-меленка. Мужик и медведь. Сказка про ерша. Лиса и козёл. И другие.

 6. Альф Прёйсен. Про козлёнка, который умел считать до десяти. Весёлый Новый год.

7. Лилиан Муур. Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду.

 8. Агнеш Балинт. Гном Гномыч и Изюмка.

 9. Энид Блайтон. Знаменитый утёнок Тим.

 10. Николай Носов. Живая шляпа.

11.Николай Сладкое. Бежал ёжик по дорожке. Воробьишкина весна. И другие рассказы.

 12. Хэйден Макэлистер. Разноцветные путешествия.

 13. Зденек Милер. Крот и волшебный цветок.

14. Сергей Михалков. Басни: Кто кого? Услужливый заяц. Друзья в походе. Стихи: А что у вас? Песенка друзей. Фома. Рисунок. Мой щенок. И другие стихи.

 15. Виталий Бианки. Первая охота. Как муравьишка домой спешил. Чей нос лучше. Лесные домишки. Сова. Кто чем поёт? И другие рассказы.

 16. Михаил Пляцковский. Солнышко на память (рассказы).

17. Михаил Зощенко. Умные животные (рассказы). Показательный ребёнок (рассказы).

 18. Приключения Пифа в рисунках В. Сутеева и пересказе Г. Остера.

 19. Виктор Кротов. Как Игнатий играл в прятки. Как червячок Игнатий чуть не стал драконом.

 20. Георгий Юдин. Букварёнок. Усатый сюрприз (стихи и рассказы).

21.Дональд Биссет. Всё кувырком (рассказы).

 22.Фёдор Хитрук. Топтыжка.

 23. Агния Барто. Медвежонок-невежа. Мы с Тамарой. Любочка. Любитель-рыболов. Фонарик. Я расту. И другие стихи.

 24. Валентина Осеева. Волшебное слово.

25. Эмма Мошковская. Зоопарк. И другие стихи.

 26. Борис Заходер. Хрюк на ёлке. О чём индюк думал.

Здравствуйте ребята, меня зовут Ирина Владимировна и сегодня классный час у вас проведу я. Проверьте свою готовность к занятию, на столах у вас должны быть карточки и письменные принадлежности. Если у вас все готово и вы готовы к активной работе покажите мне зеленую карточку. Молодцы! Ребята, а для того чтобы узнать о чем мы сегодня поговорим на нашем занятии, я представляю вам посмотреть видео ролик и подумать о чем он. Итак о чем же он? Верно, а красоте зимней природы. Как вы думаете о чем сегодня мы будем говорить, какая тема нашего занятия? Молодцы, а как вы думаете какая будет цель? Отлично! Теперь давайт е составим план нашей работы, посмотрите на экран т выберете те пункты, которые нам подходят, молодцы!

Зима - это самое нежное время года. Природа засыпает, окутываясь снежным одеялом. Озера и реки покрываются блестящим льдом. Снег, ложась на огромные просторы степей, кажется пышным и воздушным. Наверняка, каждый ощущал прелесть морозного воздуха, гуляя по парку покрытому снежным покровом. Сейчас за окном у нас также есть, пускай и не очень много, но ребята вспомните день, когда он только выпал, опишите свои впечатления. Отлично! Также как и вы были впечатлены зимней природой, зимней природой впечатлялись выдающиеся люди, художники, поэты. Поэтому сейчас я предлагаю вам вспомнить произведения искусства. Для этого вы поработаете в парах, напомните правила работы в парах. Молодцы! Возьмите карточку со знаком квадрат. Вам предстоит вспомнить авторов произведений искусства и соединить с его работой. Если у вас возникнут трудности, поднимите руку и я помогу. Вы можете совещаться, а один из вас выполнять на карточке, для того чтобы работа была продуктивной. Если вы закончили покажите зеленую карточку, молодцы!. 1 пара можно я возьму вашу работу и проверю с помощью документ камеры, молодцы выполнили верно, остальные выполнили верно, остальные сравните если не так исправьте. Отложите эти карточки, на край стола они вам больше не понадобятся.

С наступлением зимы, появляется волшебное настроение, все вокруг ждут чудес и зимней сказки. Ребята, а какой самый волшебный праздник мы отмечаем зимой, праздник который с нетерпением ждут все ребята. Верно это новый год, а когда он отмечается? Новый год — лучший праздник на свете! С самого детства остается он в наших сердцах, и живет вечно… Каждый год ожидаем мы волшебства, стремясь наконец-то прикоснуться к чуду, к волшебному празднику зимы! В каждой семье есть свои традиции, как его отмечать. А какие традиции есть в вашей семье? Отлично, очень интересные! Подгатавливаясь к новому году, все вокруг становится еще более красивым, улицы украшают и все вокруг светится разноцветными огнями. А как меняется быт вашего дома, вы украшаете его, расскажите. Молодцы! Каждый новый год, мы ждем как чуда, и очень хочется чтобы на улице было много снега, хлопья падали на землю и окружающая нас природа была еще красивее. Еще в древности наблюдали за природой и делали свои предположения, так появились народные приметы, их существует очень много, но сейчас я предлагаю вам узнать о приметах зимы. Сейчас каждый из вас будет работать самостоятельно, но для начала напомните правила работы с планшетами, интеррактивной доской. Отлично, сей я попрошу дашу выйти к интеррактивной доске, она будет работать на ней, а все остальные на своих планшетах. Вам предстоит найти начало и конец народной приметы и соединить. Отсканируйте кьюар код и приступайте к работе. Проверьте правильность выполнения нажав, на знак галочки. Молодцы! Даша присаживайся, мы узнали с вами о некоторых народных приметах, и теперь я думаю вы будете еще внимательнее на улице! Вы хорошо поработали предлагаю немного отдохнуть и выполнить физ. минутку. Встаньте из за парт, отойдите на безопасное расстояние, чтобы не удариться. Сейчас я буду называть слова, если с ними красоты дружит вы приседаете, если нет хлопаете в ладоши. (грязь, улыбка, чистота, плохие поступки) Молодцы, присаживайтесь.

Итак ребята, мы с вами говорили о том, что зимняя пора красива и прекрасна, а сейчас я предлагаю вам выполнить задание, результат которого поможет украсить наш класс к новому году и сделать его, тоже красивым и волшебным. Сейчас первой группе(называю имена)  я предлагаю сделать украшение новогоднюю цепочку, порядок выполнения показан на доске, а второй команде сделать снеговика. Напомните правила работы с клеем.  Приступайте.(музыка) Вторая команда вам нужно склеить круги и украсить снеговика, с помощью вашего творчества и воображения. Справились! 1 представитель от команды выйдите и покажите работу. Как мы можем ею воспользоваться? Отлично.

Наш классный час подходит к концу, давайте вспомним тему нашего занятия, цель. Что мы делали для достижения цели? Молодцы, мы с вами хорошо поработали, о чем вы задумались? Какие советы можете дать родителям придя домой? Классный час окончен досвидания.

Здравствуйте ребята меня зовут ирина владимировна и сегодня классный час у вас проведу я. Проверьте свою готовность к работе, на столах у вас должны быть рабочие листы и канцелярские принадлежности. Если у вас все готово и вы готовы к активной и увлекательной работе, покажите зеленую карточку. Отлично! Ребята посмотрите на экран, что перед вами? Разгадайте и скажите получившееся слово. Верно, это культура. Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить. Верно, тема нашего занятия художественная культура. Какая цель? Посмотрите на экран и выберите те пункты плана, нашей работы которые нам подходят.

Ребята, как вы думаете что художественная культура? Давайте прочитаем определение, отлично вы были правы. Ребята, как вы считаете слова культура и искусство связаны между собой? Как? Отлично, на протяжении веков, люди творили, создавали шедевры в разных направлениях. Сейчас я предлагаю вам вспомнить виды искусства. Для этого вы поработаете в парах, напомните правила работы в парах. Молодцы! Возьмите рабочий лист номер 1. Вам предстоит соединить вид искусства с изображением его результата. Если у вас возникнут трудности, поднимите руку и я помогу. Вы можете совещаться, а один из вас выполнять, для того чтобы работа была продуктивной. Если вы закончили покажите зеленую карточку, молодцы!. 1 пара можно я возьму вашу работу и проверю с помощью документ камеры, молодцы выполнили верно, остальные сравните если не так исправьте. Отложите эти карточки, на край стола они вам больше не понадобятся. Существует много разных видов искусства, каждый из которых по своему прекрасен, все это прекрасное и составляет культуру. Ребята, все виды искусства по своему прекрасны, но сегодня мы остановимся на изобразительном исскустве и поговорим более подробно о нем.  Ребята, какая галерея самая знаменитая в нашей стране, где собрано большое количество картин? Верно, это третьяковская галерея. Может кто нибудь из вас был там? Обязательно следует посетить. Давайте посмотрим, как она выглядит. Ребята какие чувства у вас возникли от увиденного? Верно, чувствуется сила и богатство нашего наследия. Ребята, а как нужно вести себя в галерие? Верно, восхищаться прекрасными работами.  В третьяковской галерии собраны картины таких художников, как Айвазовский Иван  Константинович, Акимов Иван Акимович, Шишкина Ивана Ивановича. Но такие замечательные художники есть не только в нашей стране. Каких зарубежных художников вы знаете? В коллекции Третьяковской галереи можно найти работы таких знаменитых иностранных художников, как Винсент Ван Гог, Пабло Пикассо, Клод Моне и многих других. Эти великие мастера их своеобразными почерками и уникальным видением мира навсегда изменили художественную культуру и оставили свой след в истории искусства. Сейчас каждый из вас будет работать самостоятельно, но для начала напомните правила работы с планшетами, интеррактивной доской. Отлично, сей я попрошу дашу выйти к интеррактивной доске, она будет работать на ней, а все остальные на своих планшетах. Вам соединить картину с ее автором. Отсканируйте кьюар код и приступайте к работе. Проверьте правильность выполнения нажав, на знак галочки. Молодцы. Теперь вы знаете еще больше картин и прийдя домой можете рассказать родителям, поделиться вашими эмоциями  красоте и прекрасном. Вы хорошо поработали предлагаю немного отдохнуть и выполнить физ. минутку. Встаньте из за парт, отойдите на безопасное расстояние, чтобы не удариться. Сейчас я буду называть слова, если с ними красоты дружит вы приседаете, если нет хлопаете в ладоши. (грязь, улыбка, чистота, плохие поступки) Молодцы, присаживайтесь.

Все это творчество, все картины составляют нашу культуру, которую мы должны беречь. Почему мы должны ее беречь? Почему мы должны ее уважать? Верно, и сейчас я предлагаю вам создать памятки под названием в художественной галерее я, я не. Вам предстоит записать что стоит делать в галерее, а что нет. Первая команда что стоит, вторая что не стоит. Эти памятки мы оставим у себя в классе, и вы всегда сможете прочитать и вспомнить. Приступайте к работе. Украсьте их с помощью своего творчества. (музыка) . Сейчас выйдите по 1 представителю от команды и представьте свою памятку. Отлично, присаживайтесь. Я думаю вы всегда будете помнить об этих правилах и только восхищаться культурой. Наш классный час подходит к концу, давайте вспомним тему нашего занятия, цель. Что мы делали для достижения цели? Молодцы, мы с вами хорошо поработали, о чем вы задумались? Какие советы можете дать родителям придя домой? Классный час окончен досвидания.

Здравствуйте ребята, меня зовут Ирина Владимировна и сегодня классный час у вас проведу я. Проверьте свою готовность к занятию, на столах у вас должны быть карточки и письменные принадлежности. Если у вас все готово и вы готовы к активной работе покажите мне зеленую карточку. Молодцы! Отлично! Ребята посмотрите на экран, что перед вами? Разгадайте и скажите получившееся слово. Верно, это искусство. Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить. Верно, тема нашего занятия я и искусство. Какая цель? Посмотрите на экран и выберите те пункты плана, нашей работы которые нам подходят.

Ребята как вы понимаете что такое искусство? Давайте проверим ваши предположения, прочитайте определение из толкового словаря Владимира Ивановича Даля. Творческая художественная деятельность. У каждого из нас есть свои способности и таланты, каждый по своему уникален и может самовыражаться через искусство. Например замечательный писатель Федор Достоевский об искусстве говорил так, «Искусство есть такая потребность для человека, как есть и пить. Потребность красоты и творчества, воплощающего ее, — неразлучна с человеком, и без нее человек, может быть, не захотел бы жить на свете» Так как все мы разные, и как было выше сказано искусство нам необходимо, выражаться мы можем через разные виды искусства. Сейчас я предлагаю вам вспомнить виды искусства. Для этого вы поработаете в парах, напомните правила работы в парах. Молодцы! Возьмите рабочий лист номер 1. Вам предстоит соединить вид искусства с изображением его результата. Если у вас возникнут трудности, поднимите руку и я помогу. Вы можете совещаться, а один из вас выполнять, для того чтобы работа была продуктивной. Если вы закончили покажите зеленую карточку, молодцы!. 1 пара можно я возьму вашу работу и проверю с помощью документ камеры, молодцы выполнили верно, остальные сравните если не так исправьте. Отложите эти карточки, на край стола они вам больше не понадобятся. Ребята, все виды искусства по своему прекрасны, но сегодня мы остановимся на изобразительном исскустве и поговорим более подробно о нем. Изобразительное искусство, пожалуй, самое богатое- за многие столетия человечество накопило множество творений художников всех времён. Художники изображают мир таким, каким видим мы все, каким его видит сам художник. Изобразить можно видимый мир предметов, людей, животных. Искусство делится на жанры чтобы вспомнить предлагаю вам поотгадывать загадки.

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней, 

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш-

Обязательно картина

Называется….(пейзаж)

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу-

Знай, что это…(натюрморт)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас- 

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик, или балерина,

Или Колька- твой сосед,

Обязательно картина

Называется…(портрет).

Конечно это не все жанры искусства, также существует анималитический, как вы думаете кого изображают? Верно.  Много великих художников работали в разных жанрах Илья Репин, Исаак Левитан, Виктор Васнецов. Сейчас я предлагаю вам поработать в группах, 1 группа будет работать у флип чарта, вторая у интеррактивной доски . Напомните правила работы у интеррактивной доски, молодцы! Вам предстоит найти автора картины и соединить. Молодцы, обменяйтесь досками и проверьте работу друг друга. Присаживайтесь, так расскажите какие художники в каком жанре писали? Верно, ребята. Все эти картины прекрасны, и красивы по своему. Вы хорошо поработали предлагаю немного отдохнуть и выполнить физ. минутку. Встаньте из за парт, отойдите на безопасное расстояние, чтобы не удариться. Сейчас я буду называть слова, если с ними красоты дружит вы приседаете, если нет хлопаете в ладоши. (грязь, улыбка, чистота, плохие поступки) Молодцы, присаживайтесь.

Итак сегодня мы все занятие говорили об изобразитьельном искусстве, а теперь я предлагаю вам почувстоввать себя художниками. Мы с вами создадим прекрасную выставку наших работ. Так как скоро наступит самый долгожданный праздник новый год, тема нашей выставки Новый год. 1 команде я предлагаю написать картины на тему снежный пейзаж, а второй команде портрет Деда Мороза. Приступайте. И так я вижу вы справились, теперь по череди закрепите свои рисунки на флипчарте. Ребята у вас получились прекрасные работы. Наш классный час подходит к концу, давайте вспомним тему нашего занятия, цель. Что мы делали для достижения цели? Молодцы, мы с вами хорошо поработали, о чем вы задумались? Какие советы можете дать родителям придя домой? Классный час окончен досвидания.