Интересные задания на уроках.
материал (1 класс)

Чтение активизирует развитие человека сильнее, чем иные средства..Учителя начальных классов имеют в своей педагогической копилке много приемов достижению результативности в обучении чтению. Вот некоторые из них.:

Для 1 класса можно разрезать карточки с простыми словами вдоль на две половинки. Задача: правильно соединить две половинки и прочитать слова.

7. Артикуляционная гимнастика

Читаем пословицы, скороговорки, поговорки с разной скоростью, с разным выражением (удивлением, радостью, огорчением…) Необходимо следить, чтобы не сбивалось дыхание, чтобы все звуки проговаривались четко.

11. «Птицы прилетели»

Покажите ребенку фразу «птицы прилетели». И попросите прочитать ее:

спокойно;

радостно;

громко;

тихо;

грустно;

с раздражением;

со страхом;

с издевкой;

со злостью.

Что нам это даст? Умение читать выразительно. И передавать голосом чувства и эмоции. На этой одной фразе не зацикливайтесь. С разной интонацией читать можно пословицы, поговорки, скороговорки.

1. Игра хор гласных.

Учитель произносит слова. Дети хором произносят только гласные звуки без ударения,  потом с ударением.

Мышата –ы-а-а   гулялили у-а-и

Игры у которых формируют у детей умение запоминать буквы их алфавитное название.

Найди пару . На рукавичках написаны заглавные и строчные буквы. Необходимо найти пару.

Игра поймай рыбку.

Ученик вытаскивает из конверта букву. Называет ее . дети достают из полотна эту букву, кладут на парту. Далее ученик вытаскивает еще бувы. Далее детям нужно составить слово.

Игра составь из слогов слова.

«Собери цветок»

На столе лежит серединка цветка. На ней написана буква (например, С).

Рядом выкладываются цветочные лепестки, на них нарисованы предметы, в названиях которых есть звуки [с], [з], [ц], [ш]. Ученик должен среди этих лепестков с картинками выбрать те, где есть звук [с].

«Назови букву»

Эту игру можно проводить почти на каждом уроке. Игра способствует лучшему запоминанию изученных букв.

Учитель (или ученик) показывает буквы, а дети по цепочке называют их. Если буква названа неправильно, учащиеся хлопком рук подают сигнал (каждый ребенок — участник игры).

«Математическая грамматика»

Ребенок должен выполнить действия на карточке и при помощи сложения и вычитания букв, слогов, слов найти искомое слово.

Например:  с + том - м + лиса - са + ца = (столица)